多思善取學(xué)習(xí)選取立論的角度課件_第1頁(yè)
多思善取學(xué)習(xí)選取立論的角度課件_第2頁(yè)
多思善取學(xué)習(xí)選取立論的角度課件_第3頁(yè)
多思善取學(xué)習(xí)選取立論的角度課件_第4頁(yè)
多思善取學(xué)習(xí)選取立論的角度課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、多思善取 學(xué)習(xí)選取立論的角度學(xué)習(xí)目標(biāo):、學(xué)習(xí)議論文的寫(xiě)作。、利用發(fā)散思維,多思多想,找尋立論角度。什么是立論? 立論就是針對(duì)客觀(guān)事物或問(wèn)題,直接提出自己的見(jiàn)解和主張,闡明其理由,表明自己的態(tài)度就是立論。 一、對(duì)“濫竽充數(shù)”這則寓言的思考可以有多個(gè)角度,寫(xiě)在下面。從正面思考: 從反面思考: 從側(cè)面思考:什么是多角度?舉例說(shuō)明 多向思維就是要發(fā)揮思維的靈活性,盡可能多的從不同角度思考問(wèn)題。只有善于從不同的方面來(lái)立論,立論才有多向性。 訓(xùn)練材料閱讀下面的材料,請(qǐng)你選出4個(gè)逃生者,并要說(shuō)出使人信服的理由。 在南太平洋的一個(gè)小島上,有十個(gè)臨時(shí)來(lái)探險(xiǎn)旅游的人:一個(gè)32歲的未婚女歌星;一個(gè)42歲的單身漢細(xì)菌

2、學(xué)家;一個(gè)法官;一個(gè)同性戀的醫(yī)生;一個(gè)美國(guó)副總統(tǒng);還有一個(gè)非洲部落的酋長(zhǎng)和他懷孕的妻子;一個(gè)有四個(gè)孩子的父親,他是個(gè)長(zhǎng)期失業(yè)者,家庭生活一直靠做工的妻子維持;一個(gè)38歲的寡婦,她獨(dú)自扶養(yǎng)三個(gè)不到7歲的孩子;一個(gè)離了婚的男子,家中尚有一對(duì)10歲的孿生兒子。 傳來(lái)預(yù)報(bào):當(dāng)日晚上將發(fā)生強(qiáng)烈地震,該島極有可能沉入海底。當(dāng)時(shí)島上只有一架可以搭載四人的直升飛機(jī),并且只能飛出一次,別無(wú)其他的交通工具和出路。選擇議論角度的要領(lǐng)有哪些呢?二、下面這則材料提煉出三種觀(guān)點(diǎn),分析它們是否正確。當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時(shí),吸引了無(wú)數(shù)好事徒趨之若騖。他們提出種種接上維納斯斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿(mǎn)

3、誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)計(jì)能取得普遍的贊賞。要有獨(dú)特的美 要順其自然,不必把自己的觀(guān)點(diǎn)強(qiáng)加與人 只要堅(jiān)持就能成功三、閱讀放手的愛(ài),從不同的角度提煉論點(diǎn)。一個(gè)好心人看到一只蝴蝶在繭里掙扎著要出來(lái),很想幫忙,就輕輕地把繭上的絲拉開(kāi)一個(gè)口。蝴蝶出來(lái)了,撲著翅膀,卻不能飛。這位好心人沒(méi)有懂得只有通過(guò)生的掙扎,翅膀才硬得能飛。這只蝴蝶只能短命地呆在地上,從不知自由的滋味,沒(méi)有真正生活過(guò)。1、不能違背事物發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律,拔苗助長(zhǎng)不可取。2、成長(zhǎng)要經(jīng)歷磨難。 多角度思維的作用是拓寬思路,但不是目的,不是說(shuō)議論文的寫(xiě)作要面面俱到、平均用力。它的目的是通過(guò)分析比較后,找出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)或要害,選擇一個(gè)最

4、佳角度,從而寫(xiě)出見(jiàn)解深邃、令人信服的文章 從材料中提取了的多角度立意后還存在選擇最佳角度的問(wèn)題! 以上立意都是正確的,下一步就是選取最佳立意??傮w分析可以得出,立論比較一般,很多人都容易選這幾個(gè)角度來(lái)寫(xiě),立論深刻新穎,具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。小結(jié):題目或訓(xùn)練要求限定的角度能觸及題目或材料主旨的角度有時(shí)代感、針對(duì)性的角度具有新穎性的角度最適合自己的角度(最能發(fā)揮自己水平的角度) 一一個(gè)好的立意的標(biāo)準(zhǔn)是:緊扣材料,充滿(mǎn)哲理,貼近時(shí)代,啟迪人生,能夠駕御。 作業(yè)閱讀以下材料,按要求作文。 一個(gè)木桶是由許多木片箍成的。其容量的大小,不取決于最長(zhǎng)的那些木片,而取決于最短的那塊木片,這就是著名的“木桶原理”。

5、 請(qǐng)由此確立一個(gè)角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于700字的議論文。 四、根據(jù)下邊材料,聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用辯證思維,看能提煉出幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)。古希臘神話(huà)中有這樣一個(gè)故事:安泰是眾所公認(rèn)的無(wú)敵英雄,地神蓋婭是她的母親。安泰在格斗時(shí),只要身不離地,便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量,因而能夠擊敗任何強(qiáng)大的對(duì)手。不幸的是,安泰克敵制勝的奧妙,被一個(gè)叫赫拉克勒斯的對(duì)手發(fā)現(xiàn)了,于是安泰被弄到空中扼死了。(提示:從三個(gè)人物入手,進(jìn)行多角度分析)1從安泰角度分析,無(wú)敵英雄安泰失敗是因?yàn)殡x開(kāi)了大地母親,忘掉并因此失去了自己力量的來(lái)源。據(jù)此,可以提煉出這樣的論點(diǎn):個(gè)人只有緊緊依靠集體,才能有所作為;黨只有緊密依靠群眾,才能永遠(yuǎn)立于不敗之地;時(shí)刻不忘祖國(guó)母親的栽培。運(yùn)用反向求異分析,進(jìn)行假設(shè)推理,假如安泰知道自己離開(kāi)大地母親便失去力量,他就不會(huì)被對(duì)手騙至空中決斗,由此可以提煉出這樣的論點(diǎn):要有自知者明,只有能自知,才能無(wú)往而不勝;要揚(yáng)長(zhǎng)避短;要不斷完善自己。 2從母親的角度分析,可以提煉出:適當(dāng)給予是必要的,但重要的是培養(yǎng)孩子自立的能力;讓“安泰”們?cè)缧┆?dú)立;看起來(lái)是愛(ài),其實(shí)是害。3從赫拉克勒斯角度分析,可以提煉出:知已知彼,百戰(zhàn)不殆;11出奇才能制勝;12要講究方法。作業(yè)閱讀以下材料,按要求作文。 一個(gè)木桶是由許多木片箍(g)成的。其容量的大小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論