初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)本冊(cè)總復(fù)習(xí)-江蘇省泰州濟(jì)川實(shí)驗(yàn)初中2023屆九年級(jí)階段考試化學(xué)模擬試題

1、泰興市 濟(jì)川實(shí)驗(yàn)初中 初三化學(xué)階段試題 (考試時(shí)間：90分鐘 滿分100分) 請(qǐng)注意：1、本試卷分第一部分選擇題和第二部分非選擇題。2、考生答題前，必須將自己的姓名、考試證號(hào)、座位號(hào)用黑色或藍(lán)色鋼筆或圓珠筆填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置，再用2B鉛筆將考試證號(hào)、科目填涂在答題卡上相應(yīng)的小框內(nèi)。第一部分 選擇題(共40分)注意：考生必須將所選答案的字母標(biāo)號(hào)用2B鉛筆填涂在答題卡上相應(yīng)的題號(hào)內(nèi)，答在試卷上無效。一、(本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1下列變化中，屬于化學(xué)變化的是 A汽油揮發(fā) B鐵器生銹 C冰雪融化 D石蠟融化2下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是 傾倒液體

2、過濾 給液體加熱 檢查裝置氣密性A B C D3物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列因果關(guān)系不成立的是A因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用來制作煙幕彈B因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來制作燈泡中的燈絲C因?yàn)楹饷芏缺瓤諝庑〔⑶一瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以可用于填充氣球D因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作燃?A紅磷 B木炭 C蠟燭 D鐵絲5某課外小組向滴有紅墨水的自來水中加入適量的納米二氧化鈦，進(jìn)行“污水變純凈水”的趣味實(shí)驗(yàn)。納米二氧化鈦是一種新型材料，在可見光下能促使有色物質(zhì)很快降解為水和二氧化碳，而納米二氧化鈦的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。據(jù)此推測(cè)，納米二氧化鈦在污水處理中可作 A催化劑 B反應(yīng)物 C 消毒劑 D吸附劑6

3、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A液氧 B新鮮空氣C冰鎮(zhèn)啤酒 D 礦泉水7鑒別下列各組物質(zhì)，括號(hào)內(nèi)所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是A汽油和蒸餾水(聞氣味) B高錳酸鉀固體和二氧化錳固體(觀察顏色)C硬水和軟水(過濾) D氧氣和氮?dú)?帶火星的木條)8下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射 B木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白煙C紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 D硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰9“飛天壯歌中國首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束。航天所用燃料之一是液氫，下列說法中屬于氫氣物理性質(zhì)的是 A氫氣能和氧化銅反應(yīng)生成銅和水 B 氫氣的密度比空氣小C 氫氣具有可燃性 D氫

4、氣能和氯氣反應(yīng)生成氯化氫10按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是A氧氣 B氮?dú)?C稀有氣體 D二氧化碳11下列說法正確的是A干冰用于人工降雨B二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，試液變藍(lán)C用水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏wD將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體是二氧化碳12. 某學(xué)生用托盤天平稱量5.4g固體物質(zhì)，稱量時(shí)，他將藥品和砝碼的位置放反了，則固體的實(shí)際質(zhì)量為A54g B5.6g C4.6g13下列幾種單一凈化水的方法中，得到的水純度最高的是A吸附 B蒸餾 C靜置沉淀 D過濾14人類生存需要清新的空氣，下列情況不會(huì)造成空氣污染的是A煤炭燃燒 B燃放煙花 C綠色植物的光合作用 D汽車尾氣1

5、5實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集，主要有以下步驟：將藥品裝入試管，在試管口塞一團(tuán)棉花后，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口；檢查裝置的氣密性；給試管加熱，將裝置固定在鐵架臺(tái)上；熄滅酒精燈；收集氣體；將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是A BC D二、(本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案包括一個(gè)選項(xiàng)，多選時(shí)，該題為0分；若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的給1分，選兩個(gè)且都正確的給2分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該小題就為0分。)16曉彤用量筒量取30毫升水時(shí)，仰視讀數(shù)，倒出一部分后，俯視讀數(shù)為18毫升，則曉彤實(shí)際倒出水的體積為A大于12毫升

6、B等于12毫升 C小于12毫升 D無法確定17下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是A實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置氣密性B用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量C實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳加藥品時(shí)，先加石灰石，再加稀鹽酸D檢查裝置氣密性時(shí)，先用雙手緊握容器外壁，再將導(dǎo)管伸入水中18今年4月22日是第40個(gè)世界地球日，主題是“綠色世紀(jì)”。保護(hù)地球是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列舉措不符合這一主題的是A某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源B積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的燃燒C禁止秸稈就地焚燒，推廣秸稈的綜合利用D解決白色污染問題，應(yīng)將所

7、有廢棄塑料采用焚燒的方法處理19、某同學(xué)利用右圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，先用彈簧夾夾住橡皮管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。等紅磷燃燒熄滅后再打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水少于其容積的1/5,可能的原因有A實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷的量不足B實(shí)驗(yàn)時(shí)插入燃燒匙的速度太慢，集氣瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出C紅磷熄滅后沒等集氣瓶冷卻就立刻打開彈簧夾D實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的紅磷過量20下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的說法中，正確的是A必須都使用催化劑 B收集方法可能相同C發(fā)生裝置一定相同 D必須都加熱第二部分 非選擇題(共60分)請(qǐng)注意：考生必須將答案填寫在答題紙上，答在試卷上無效。三(本題包括8小題，共41分)21(4分)化學(xué)

8、世界絢麗多彩，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空。A紅色 B綠色 C黑色 D白色 E黃色 F紫黑色高錳酸鉀固體_氧化鎂_堿式碳酸銅_ 氧化銅_22(4分)化學(xué)世界千變?nèi)f化，請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用序號(hào)填空。(1)碳在空氣中燃燒 _(2)加熱銅綠 _(3)氫氣在氧氣中燃燒 _以上反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有_(填序號(hào))。 23(6分)化學(xué)是一門有趣的科學(xué)，生活中離不開化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)解決下列問題：(1)夏天溫度較高，雞蛋易變質(zhì)，將雞蛋浸于石灰水后撈出保存可解決此問題。(雞蛋殼表面的氣孔是雞蛋呼吸的通道)請(qǐng)用文字表達(dá)式表示該方法的依據(jù)_(2)茶杯中的沙網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的原

9、理是_(3)農(nóng)民進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須先做_實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)菜窖中二氧化碳的含量，確定是否安全。(4)膨化食品中常充入氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣，原因是_(5)小海家有一水井，他想知道井水是硬水還是軟水，你的方法是取少量井水_，則是硬水，他想將該井水軟化，你的方法是_24(3分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上 A防止藥品污染 B防止試管破裂 C防止實(shí)驗(yàn)誤差 D防止液體濺出(1)加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱_(填序號(hào)，下同)(2)滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上_(3)蒸發(fā)液體時(shí)，用玻璃棒不停攪拌_25(7分)化學(xué)插圖形象的表達(dá)了化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)下圖回答

10、問題：(1)把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有_的物理性質(zhì)和_、_的化學(xué)性質(zhì)。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_(2)將收集滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒插入加水的紫色石蕊試液中，并輕輕振蕩試管看到的現(xiàn)象是_,_涉及到的文字表達(dá)式為_26(2分)課堂上老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將液態(tài)空氣倒入一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡，把一根燃著的木條放在燒杯口，小木條立即熄滅。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：液氮比液氧的沸點(diǎn)_(選填“高”或“低”)導(dǎo)致_首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來。工業(yè)上利用該原理分離空氣制取氧氣27(6分)右圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡易裝置示意圖,試回答下列問題:(1)接通直流電源后

11、，D管產(chǎn)生氣體是_氣,檢驗(yàn)的方法是_，A 電極為電源的_極(2)如果D管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為5毫升，則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為_毫升(3)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_(4)在該實(shí)驗(yàn)中，通常會(huì)加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是_28(9分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a _ b _ ；(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_(填序號(hào))，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_ (3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_驗(yàn)滿的方法是_(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密abF度比空氣小、極難溶于水的氣體， 則制取并收集abF_(填序號(hào)

12、)，收集裝置是_(填序號(hào)) (5)若用右圖F裝置進(jìn)行排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從_(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入四、(本題包括兩小題，共19分)29(6分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，小明想對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行探究【提出問題】鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象？【查閱資料】 含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的碳粒生成的二氧化碳?xì)怏w在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”現(xiàn)象 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒觀察現(xiàn)象，請(qǐng)你根據(jù)上述(1)鐵絲的末端系一根火柴的作用是_，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_(2)小明按照

13、上述裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放少量的水，原因是_(3)下表是小明進(jìn)行試驗(yàn)所記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象物質(zhì)鎂條含碳的鐵絲含碳的鐵絲含碳的鐵絲燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星劇烈燃燒極少火星劇烈燃燒少量火星(未填)_【表達(dá)與交流】根據(jù)上述內(nèi)容你認(rèn)為表中未填的現(xiàn)象是_寫出鎂條在空氣中燃燒的文字表達(dá)式_造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是_30(13分)請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)： 實(shí)驗(yàn)藥品：5雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀 【比較研究】 請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚褐迫怏w反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)氧氣固體加熱向上排空

14、氣法氧氣的密度比空氣大二氧化碳固體和液體常溫_【實(shí)踐研究】某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)選用的藥品是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_該同學(xué)所用的收集方法為_,依據(jù)是_說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象_(2)某同學(xué)想要制取二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(3)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置可上下移動(dòng)的銅絲 可上下移動(dòng)的銅絲裝固體的銅網(wǎng)兜裝固體的銅網(wǎng)兜 A B C D他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)。其中不可采用的裝置是_(填序號(hào)，下同)可以控制反應(yīng)速率的裝置是_；能夠控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置是【反思小結(jié)】 由上述分析過程可知，氣體制取裝置由反應(yīng)物的狀態(tài)和_決定，氣體的收集裝置的選擇由氣體的密度和_決定泰興市 濟(jì)川實(shí)驗(yàn)初中初三化學(xué)階段試題參考答案一選擇題15 B DDAA 610 A C A B B 11二多選題16A 17A、D 18D 19A、C 20B三21F D B C22(1)碳+氧氣二氧化碳 (2)銅綠氧化銅+水+二氧化碳 (3)氫氣+氧氣水23(1)二氧化碳+氫氧化鈣24(1)B (2)A (3)D25(1)密度比空氣大，不可燃，不助燃，滅火劑 (2)試管中液面上升，紫色石蕊試液變紅，水+二氧化碳26低、液氮27(1)氧氣，帶火星的木條