2022年關(guān)于青年教師大會(huì)上講話

1、第8頁(yè)共8頁(yè)2022年關(guān)于青年教師大會(huì)上講話就像外面燦爛陽(yáng)光,在座都是六年教齡以內(nèi)青年教師。青春作伴，神采飛揚(yáng)，有著無(wú)限的活力與朝氣。這不禁令人感嘆年輕真好！年輕是一種確實(shí)值得炫耀的資本。但這種資本因?yàn)閬?lái)得太容易，無(wú)非老天恩賜，而不是自己努力爭(zhēng)取的所以往往不太珍惜，非要到年華漸逝，才追悔莫及，為什么不趁著大好年華，好好做一番事業(yè)，只剩下空空兩手？目的是要求我青年教師發(fā)揚(yáng)“只爭(zhēng)朝夕”精神，這個(gè)會(huì)議。抓住目前這難得的時(shí)光，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐，來(lái)適應(yīng)教育教學(xué)形勢(shì)發(fā)展的需要，否則，就會(huì)“逆水行舟，不進(jìn)則退；平原牧馬，易放難收”青年教師要遵循一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，怎樣促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)？覺得。達(dá)成四個(gè)“自我。最難

2、認(rèn)識(shí)的人，首先是認(rèn)識(shí)自我蘇格拉底說(shuō)：認(rèn)識(shí)你自己。這句話是說(shuō)。特別是自己。事實(shí)上，只有先認(rèn)識(shí)了自己，才能更好地認(rèn)識(shí)別人，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)我所從事的教育事業(yè)。否則，以其昏昏，如何使人昭昭？必須找準(zhǔn)自己的位置，悅納自己的職業(yè)，把握自己的優(yōu)劣。這是做好工作的第一步，也是至關(guān)重要的一步。青年教師對(duì)前途充滿期待，其次是發(fā)展自我不可否認(rèn)。充滿激情；思維敏捷，容易接受新鮮事物、新鮮觀念，有一種敢闖敢干的勇氣，叫做初生牛犢不怕虎。但是相對(duì)于中老年教師、特別是優(yōu)秀教師而言，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍有所欠缺，有待于繼續(xù)學(xué)習(xí)和不懈努力?？匆粋€(gè)人年輕不年輕，主要看他否具有年輕精神。如果停滯不前，吃不了苦，做一天和尚撞一天鐘，甚至連鐘也

3、不撞，那么，年輕精神就淡化了消失了這就意味著他老氣橫秋，不太可能再在教育崗位上有所作為了只能是三個(gè)詞：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思。這可能需要一個(gè)過(guò)程，青年教師要發(fā)展。三年五年也不一定能完成的但必須要做，要堅(jiān)持。分開來(lái)說(shuō)，一是虛心好學(xué)，學(xué)會(huì)借力借勢(shì)，站在巨人的肩膀上”向書本學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。二是實(shí)踐，勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)。想要知道梨子的滋味，必須親口嘗一嘗。只有親身實(shí)踐，才能將理論、理念、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際能力。三是反思。多想一想，善于想一想，有沒有更好的辦法，能夠輕負(fù)高質(zhì)，取得更佳效果。波斯納的經(jīng)驗(yàn)+反思_成長(zhǎng)”既然已經(jīng)為人所共認(rèn)，為無(wú)數(shù)事實(shí)證明了為何我還不去忠實(shí)地照著做呢？從事教育的教師，再次是創(chuàng)

4、造自我教育尤其是成功的教育不等同于復(fù)制。這是一條真理。那么。傳承也不可能僅僅是復(fù)制。必須是對(duì)前人的發(fā)揚(yáng)光大。如果亦步亦趨，跟在人家屁股后面轉(zhuǎn)悠，將必然失掉自我淪于平庸。因此，當(dāng)我青年教師發(fā)展到一定的階段，就要及時(shí)總結(jié)，提升規(guī)律，從入格，再到升格，最后形成鮮明的風(fēng)格。如果一名教師，教育上毫無(wú)個(gè)性，拿不出獨(dú)特的一套，就很難引起學(xué)生的興趣，進(jìn)而也不會(huì)產(chǎn)生良好的認(rèn)知、情感上的溝通、共鳴和相互促進(jìn)，事業(yè)自然就很難有太大發(fā)展。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，最后是成就自我拿破侖說(shuō)過(guò)。那么，不想當(dāng)特級(jí)教師的教師就不是好教師。教師需要默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，但不能一輩子默默無(wú)聞，而要有所建樹，大小成為一個(gè)名人。為什么

5、要在這世界上白白走一遭呢？當(dāng)然，教師的自我成就包含兩個(gè)方面。一是成就自己，即自己功成名就。更重要的第二點(diǎn)，成就學(xué)生！這一項(xiàng)的意義更大。教師的價(jià)值一般不是直接體現(xiàn)，而是通過(guò)學(xué)生的成就間接體現(xiàn)的只有自己教的學(xué)生成長(zhǎng)了成材了教師才能深切感受到自我成就感和事業(yè)的幸福感。也不全是原創(chuàng)。拿來(lái)主義”者，以上僅是一點(diǎn)想法。但我作了闡發(fā)，姑且算“站在巨人的肩膀上”吧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。工作十多年、幾十年后，當(dāng)我再回首往事，發(fā)現(xiàn)自己趁年輕做了一番事業(yè)，相信，會(huì)由衷地說(shuō)一聲：年輕真好！2022年關(guān)于青年教師大會(huì)上講話（二）青春是一本太倉(cāng)促的書，這一路上走走停停。領(lǐng)略過(guò)嚴(yán)師的細(xì)心教導(dǎo)，接受過(guò)同學(xué)的幫助，領(lǐng)略過(guò)四季的

6、交替更換，看過(guò)少年時(shí)的繁華，感受過(guò)流年似水，也感受過(guò)似水流年。時(shí)光荏苒，人生不過(guò)黃粱一夢(mèng)。青春不是人生的一段時(shí)期。而是心靈的一種狀態(tài)。自我們呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)到成長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)，這一切都值得回味。人生就像是一味調(diào)味品，有甜就有苦，有酸就有辣，甜不過(guò)童年，苦不過(guò)老年，酸不過(guò)委屈，辣不過(guò)青春。青春是火辣的，她是一朵綻放的玫瑰，無(wú)比嬌艷，充滿生機(jī)。青春是值得回味的，青春的友誼，親情，這一切都值得銘記。青春的時(shí)光總是無(wú)比的短暫，小學(xué)六年，初中三年，高中三年，這看似漫長(zhǎng)，實(shí)則短暫的時(shí)光，充滿了歡樂與哀愁，這讓我們明白了時(shí)光匆匆。青春是一輛正在行駛的火車。每到一個(gè)站口總會(huì)有下車，人到了一定的時(shí)刻，人與人也逃不過(guò)生

7、死離別。此事古難全，總會(huì)有分別之日，這讓我明白了，且行且珍惜。青春是一道靚麗的風(fēng)景線，承載著無(wú)數(shù)的回憶。從中領(lǐng)會(huì)到父親，母親的愛意綿綿不斷，這讓我們明白了，我親情的珍貴。青春是一本富含哲理的書，蘊(yùn)含著心靈的一種狀態(tài)，他用時(shí)間的流逝告訴許多我們不曾在意的真理，告訴我們?nèi)松闹鞠颍屛覀儗W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，即使青春很倉(cāng)促?？伤齾s留下了不少于一生的回憶，留下了最美的情感，留下了我們無(wú)法忘卻的。教會(huì)我們成長(zhǎng)青春的一切都值得我們回憶與銘記的。關(guān)于青春與回憶演講稿(二)今天刷空間的時(shí)候，無(wú)意間看見朋友發(fā)的一些照片。那時(shí)我還在讀高中，照片上自己或在滿頭大汗的軍訓(xùn)，或在埋在厚厚的作業(yè)奮筆疾書;最后一張，是運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的

8、時(shí)候拍的。那個(gè)時(shí)候我站在人群中，絲毫不起眼的樣子(雖然現(xiàn)在也不起眼)，但臉龐上洋溢著青澀。現(xiàn)在想想，那都是青春的回憶啊。上周和朋友一起出去玩，閑談的時(shí)候無(wú)意間聊起正在復(fù)讀的同學(xué)，辛得她還去過(guò)高中，便告訴我許多的事情。學(xué)校的保安換了，以前我們讀高三的樓裝修成得十分整潔。現(xiàn)在復(fù)讀的同學(xué)一個(gè)個(gè)都進(jìn)了年紀(jì)前十。聽她說(shuō)的時(shí)候，我第一是感到吃驚。沒有想到復(fù)讀的力量會(huì)那么強(qiáng)大。第二就是有些小小的感傷和后悔，如果自己聽從內(nèi)心最初的想法去復(fù)讀，可能就不會(huì)成這個(gè)樣子。可是那時(shí)又后怕著，壓力那么大，如果出來(lái)了還是考不好，自己會(huì)變成什么樣呢?可是，時(shí)間不會(huì)給你絲毫喘息的機(jī)會(huì)。我終究來(lái)到了這里，每天周而復(fù)始的活著無(wú)聊的

9、生活。_點(diǎn)起床，_點(diǎn)30睡覺。有時(shí)候拿起手機(jī)翻開一些新聞，總是會(huì)跳出一些大學(xué)生年入多少萬(wàn)的爆炸字眼?？墒沁@些也只能羨慕罷了，不是每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，取得成功。有成就的人畢竟在少數(shù)。讀高中的時(shí)候，雖然很苦，很累，過(guò)著朝五晚十的生活。但還有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)可以追求，可祈禱著自己的付出能夠換來(lái)一個(gè)很好的結(jié)果。還可以在夜深人靜睡不著的時(shí)候，對(duì)未來(lái)產(chǎn)生無(wú)盡的幻想。幻想著自己以后會(huì)成為什么樣子。可現(xiàn)在呢，我來(lái)到了這里，千篇一律的生活，上課下課，人來(lái)人往。總感覺前途十分的迷茫，有時(shí)候坐在桌上，想要思考人生的時(shí)候，就一片茫然。前方的道路像被黑夜吞噬了，一盞暗黃的蠟燭都沒有留下來(lái)。可是啊，即便不知道自己何去何

10、從，還是想要把自己的生活活的豐富多彩一點(diǎn)。去年寒假的時(shí)候在家呆著，感覺自己什么都沒做，就一直在空想著。今年，我想要去追隨自己想要的生活，去嘗試一些好的事物，鍛煉自己的能力，和形形色色的人打交道，結(jié)交幾個(gè)好友。去旅游，去慢慢改變自己，豐富自己的視野，這樣想想，原本沮喪的心情便慢慢開闊了。關(guān)于青春與回憶演講稿(三)坐上車，望著窗外的景色，是如此的熟悉，讓人不禁浮想聯(lián)翩?！耙欢唬欢?，腳尖繃緊，腿伸直，不要晃!”教官的話縈繞耳畔。那時(shí)的我們身穿橄欖綠，在藍(lán)天下暴曬，汗如雨下，白天累，晚上更累。害怕、恐怖是我們說(shuō)得最多的詞語(yǔ)。但最后，每個(gè)人都以出色的表現(xiàn)結(jié)束，輕松說(shuō)出那段痛苦的日子。是的，曾經(jīng)令人

11、心酸的痛苦，化成今天最甜美的回憶。下車了，還是那一條小路，兩旁的樹又添了一道年輪了吧!樹依然如此翠綠，農(nóng)科所還是老模樣。一樣的教官，一樣的景色，一樣的我們，不一樣的心情，多了一份坦然，少了一份害怕，多了一份期待，少了一份驚恐，多了一份珍惜，少了一份煩躁。所有的一切，只因兩個(gè)字成長(zhǎng)。學(xué)農(nóng)中，有很多的時(shí)間可以自由活動(dòng)。與三兩個(gè)朋友在里面買上兩三碗豆腐花，直呼過(guò)癮;與三兩個(gè)朋友買幾包飼料去喂鴿子，時(shí)不時(shí)還嚇一下鴿群，看他們飛走;與三兩個(gè)朋友去看孔雀開屏、喂山羊、看火雞、逗猴子，玩得不亦樂乎;或幾個(gè)知心坐下來(lái)談心，慢下來(lái)的時(shí)光讓人享受。有人說(shuō)，這就是青春。青春是人生最美好的時(shí)光，你在這里可以找到不一樣

12、的快樂。年少輕狂，在天地之間大膽行走，不被任何事情所累贅。我想，我們也應(yīng)該抓緊手中的“青春”好好珍惜。為期三天的學(xué)農(nóng)結(jié)束了。每個(gè)人都體會(huì)到了不一樣的東西。而我感受到了青春的魅力，更應(yīng)珍惜。幾個(gè)月前，我們不舍離別。幾個(gè)月后，我們學(xué)會(huì)面對(duì)離別。關(guān)于青春與回憶演講稿(四)平淡無(wú)奇的星期六，我卻有了很多收獲，懂得了很多。晚飯時(shí)，我姑做了很多好吃的說(shuō)要給我補(bǔ)補(bǔ)身體?！懊魈焯煲掠?，穿厚點(diǎn)，多喝熱水，要是不想騎車，就坐公交車吧?！惫霉脤?duì)我說(shuō)。我問(wèn)姑姑：“姑姑，你以前上學(xué)是怎么去學(xué)校的?”姑姑說(shuō)：“得走啊，那個(gè)時(shí)候窮，沒有交通工具，為了上學(xué)，只能早起，步行去學(xué)校，至少要走兩個(gè)多小時(shí)。”我不禁感慨，那個(gè)時(shí)候他

13、們真辛苦，想想我們現(xiàn)在真幸福。我姑還說(shuō)她小時(shí)候特別調(diào)皮，我爺爺老是打她?！拔倚r(shí)候爬樹，掏鳥窩，打鳥，什么事我沒干過(guò)，你爺爺就說(shuō)，我就不該是個(gè)女孩，像個(gè)男孩一樣。有一次下大雨，我跑出去踩雨，把鞋子襪子弄的濕濕的，回到家害怕你爺打我，我就跑到廚房里，那個(gè)時(shí)候做飯都是用地鍋，我就坐在柴堆上，把襪子和鞋子放在火堆上烤，那時(shí)候太小，不懂，之后鞋子和襪子就著火了。我看后面有一堆棉花，我當(dāng)時(shí)特別傻，就把襪子和鞋子放在棉花里，之后就跑了出去，看到那里著火了，我也害怕了，就到外面躲了起來(lái)，你爺和你奶就找我，之后在一個(gè)草堆里找到了我，我睡著了，你爺把我抱了回去，等我醒的時(shí)候，你爺把我打的，我到現(xiàn)在都還記得?！蔽?/p>

14、姑微笑著娓娓道來(lái)，眼睛望著遠(yuǎn)處，看的出她已經(jīng)陷入了對(duì)往事的回憶中，沒有痛苦，沒有遺憾，只有一絲悵惘，一縷溫馨我聽著姑姑的訴說(shuō)，開始還哈哈大笑，沒想到我姑小時(shí)候這么調(diào)皮?？墒锹犞犞统领o下來(lái)了，和姑姑一起陷入往事之中。之后我姑又給我講了好多她小時(shí)候的故事，我默默地聽著，靜靜的想著：“雖然我姑小時(shí)候并不富裕，但他們很快樂，無(wú)憂無(wú)慮，我挺羨慕這樣的。青春是自己一生最寶貴的財(cái)富，要看你能不能好好的把握，對(duì)了就是驕傲的青春，錯(cuò)了就是一個(gè)大的遺憾。所以一定要好好把握青春，讓青春無(wú)悔。”我姑姑早已停止了訴說(shuō)，她沉默著，我也沉默著：我們都陷入了自己的思緒中關(guān)于青春與回憶演講稿(五)青春是一個(gè)美麗的夢(mèng)，當(dāng)你醒

15、來(lái)的時(shí)候，早就消失的無(wú)影無(wú)蹤。曾聽人說(shuō)過(guò)，人生就是一輛開往未來(lái)的一輛車，路途上有很多站，很難有人至始至終的陪著你走完。當(dāng)陪著你的人要離開的時(shí)候，即使不舍也要心存感激，然后笑著揮手告別。我走在校園的小徑上，那里的一草一木，每一個(gè)角落，都遺留著我青春的腳印。我從未覺得離別是那樣的凄涼，從未覺得說(shuō)聲再見要那么的堅(jiān)強(qiáng)。今天過(guò)后，這里就不再將屬于我們了，曾經(jīng)討厭過(guò)每個(gè)地方、每樣事物都會(huì)離你遠(yuǎn)去，本應(yīng)該開心的你，此刻卻怎么也開心不起來(lái)，我沉下心，緩緩地走進(jìn)教室。教室里同學(xué)們依舊在打打鬧鬧，一片歡聲笑語(yǔ)的景象?？纱蠹叶贾溃瑲g樂的景象背后意味著什么。撫摸著身上的校服，我輕輕一笑，怕是以后就很難再穿上了。我也

16、融入到大家之中，各種話題隨便閑聊。我突然希望時(shí)間可以在此刻定格，身邊周圍的笑臉都是你再熟悉不過(guò)的伙伴，我覺得我很幸運(yùn)，在對(duì)的時(shí)間遇到這些美好的人!過(guò)了半晌，老師走了進(jìn)來(lái)，手里捧著的是畢業(yè)證書和畢業(yè)照。老師一個(gè)一個(gè)念著名字，可我卻知道老師在念著的時(shí)候心中有很多的不舍。每個(gè)人拿到畢業(yè)照的時(shí)候都是一樣的反應(yīng)，拿著照片指著同桌的臉哈哈大笑。我當(dāng)然也不能避免，在這悲傷的氣氛中我硬是被照片上自己的臉給逗笑了。照片上的我們，穿的都是一樣的衣服。白色的T恤黑色的褲子，每個(gè)人的臉上都透露著一股青春青澀，每個(gè)人的臉上都有著幾分稚氣，每個(gè)人的身上，都是那么的純潔!我將畢業(yè)照好好收好，看到周圍有同學(xué)在校服上簽字。我也效仿，最后拿到手的校服上，印滿了很多人的名字。不知是誰(shuí)放了一首特別傷感的音