初中物理八年級(jí)書(shū)面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例10.2.2-11.2 (教師用)

1、 初中物理八年級(jí)書(shū)面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（下學(xué)期第9-10周）單元名稱第十章 浮力課題10.2阿基米德原理節(jié)次第二課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來(lái)源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.2019年10月22日,“雪龍?zhí)枴笨瓶即瑥纳虾⒑?執(zhí)行我國(guó)第36次南極科考任務(wù)。在科考船的鐵錨從水下深處向上提起,直至完全離開(kāi)水面的過(guò)程中,鐵錨受到的浮力(C)A.逐漸變小B.保持不變C.先保持不變,后逐漸變小D.先保持不變,后逐漸變大意圖：通過(guò)阿基米德原理判斷浮力的大小來(lái)源：其他資料2.將兩物體分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下方,讓它們同時(shí)浸沒(méi)在水中時(shí),兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的減小值相同,則這兩個(gè)物體必定有相同的(B)A.密度 B.體積 C

2、.質(zhì)量 D.重力意圖：稱重法測(cè)浮力來(lái)源：其它資料3.如圖所示,在三個(gè)相同的容器中盛有質(zhì)量相等的不同種類的液體,將三個(gè)相同的鐵球甲、乙、丙分別下沉到各容器底部,當(dāng)三個(gè)鐵球靜止時(shí),試比較三個(gè)容器內(nèi)的鐵球受到的浮力(A)A.鐵球甲最小 B.鐵球乙最小C.鐵球丙最小 D.大小一樣意圖：當(dāng)V排相同時(shí)比較浮力大小。來(lái)源：其他資料拓展性作業(yè)（選做）4.把一個(gè)重為0.5 N的物體浸沒(méi)在盛有水的燒杯中,溢出水的重力為0.3 N,則物體受到的浮力(A)A.可能為0.4 N B.可能為0.2 NC.一定為0.5 N D.一定為0.3 N 意圖：阿基米底原理實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來(lái)源：其他資料5.小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩

3、個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和鹽水)對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。(1)分析圖甲、乙、丙,說(shuō)明浮力的大小與 物體排開(kāi)液體的體積 有關(guān)。(2)為了探究浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系,可選用圖甲、 丙、丁 進(jìn)行分析比較。(3)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是 4N,圓柱體的體積是410-4m3。(g取10 N/kg)(4)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可測(cè)得鹽水的密度是 1.1103 kg/m3。意圖：阿基米底原理實(shí)驗(yàn)過(guò)程考察。來(lái)源：其他資料6.如圖所示,某同學(xué)把一石塊用細(xì)繩懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,在空氣中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4 N,把石塊浸沒(méi)在某液

4、體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.9 N。求:(石塊的密度為4103 kg/m3,g取10 N/kg)(1)石塊的體積。(2)石塊浸沒(méi)在液體中時(shí)受到的浮力。(3)液體的密度。解：(1)石塊的質(zhì)量:m=Gg=4N10N/kg由=mV得石塊的體積:V=m石=0.4kg4103kg(2)石塊浸沒(méi)在液體中時(shí)受到的浮力:F浮=G-F示=4 N-2.9 N=1.1 N。(3)V排=V=110-4 m3,由F浮=液gV排得液體的密度:液=F浮gV排=1.1N10N/kg110答：（略）意圖：利用阿基米德原理進(jìn)行問(wèn)題解決來(lái)源：其他資料單元名稱第10章 浮力課題10.3物體的浮沉條件及應(yīng)用節(jié)次第一課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容

5、設(shè)計(jì)意圖和題目來(lái)源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）在圖10.3-1中畫(huà)出不同狀態(tài)下物體的受力示意圖. 圖圖10.3-1（1）漂?。篎浮=G物、液物、V排G物、液物、V排=V物.（3）懸?。篎浮=G物、液=物、V排=V物.（4）下沉（浸沒(méi)）：F浮G物、液物、V排=V物.（5）沉底：F浮G物、液物、V排=V物.(以上均選填“”)意圖：設(shè)置條目式填空，幫助學(xué)生快速理清本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)，以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為主，體現(xiàn)基礎(chǔ)性.來(lái)源：其他資料如圖10.3-2所示，相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止，四個(gè)容器中的液面到容器底的距離相同。則是小球受到的浮力FA = FB FC FD，四種液體的密度A C 球，C 球(以上均選填

6、“”)；容器底受到的液體壓強(qiáng)由大到小依次是 DBAC . 圖圖10.3-2意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)比較浮力、密度的大小構(gòu)建物體的浮沉條件，考察學(xué)生對(duì)浮沉條件掌握程度.來(lái)源：其他資料3.某學(xué)習(xí)小組利用空礦泉水瓶、燒杯、量筒、剪刀、記號(hào)筆、細(xì)線和足量的水（已知水的密度為水）測(cè)量了一塊小礦石的密度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下: 圖圖10.3-3（1）實(shí)驗(yàn)步驟:A.向量筒中加入適量的水,記下體積V1（如圖10.3-3所示）.B.燒杯中注入適量的水，將石塊放入剪下的礦泉水瓶?jī)?nèi)，使礦泉水瓶漂浮在燒杯中，并用記號(hào)筆在燒杯上標(biāo)記此時(shí)液面的位置（如圖所示）.C.取出礦泉水瓶，將量筒中的水緩慢倒入燒杯至標(biāo)記處，量筒中

7、剩余水的體積為V2(如圖所示).D.再用細(xì)線拴住小礦石緩慢放入量筒中,此時(shí)量筒的示數(shù)為V3（如圖所示）.（2）小礦石密度的表達(dá)式 石 = 水（V1-V2）/V3 （用題中物理量的符號(hào)表示）.（3）由于礦泉水瓶有質(zhì)量,會(huì)導(dǎo)致小礦石的密度測(cè)量值偏大，有同學(xué)指出只要對(duì)步驟C進(jìn)行適當(dāng)修改就可以，該同學(xué)修改的內(nèi)容是將“取出礦泉水瓶”改為“取出礦泉水瓶?jī)?nèi)的小石頭”.意圖：創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何利用浮沉條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量某物體的密度，考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和影響實(shí)驗(yàn)誤差因素的認(rèn)知來(lái)源：其他資料3.邊長(zhǎng)均為2cm實(shí)心正方體的木塊和鐵塊，木塊密度為0.6103 kg/m3. 將它們放入水中，待其靜止時(shí)，分別

8、求出木塊和鐵塊受到的浮力（g=10N/kg） 解：V木=V鐵=2cm2cm2cm=8cm3 木水 鐵塊沉底 F浮=G排=m排g=水V鐵g=1103kg/m3810-6m3 10N /kg=810-2N答：木塊受到的浮力是4.810-2 N，鐵塊受到的浮力是810-2N.意圖：考察學(xué)生對(duì)浮沉條件、浮力大小求解方法掌握情況來(lái)源：其他資料拓展性作業(yè)（選做）圖10.3-41.取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開(kāi)，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖10.3-4所示。兩次牙膏袋的質(zhì)量m甲和m乙的大小關(guān)系是m甲 = m乙；兩次排開(kāi)水的體積V甲和V乙的大小關(guān)系是V甲 V乙；兩次所受的浮力F甲和F乙

9、的大小關(guān)系是F甲 ”“=”或“Hhs,則做功最多的是圖11.1-3意圖：是否做功，功的計(jì)算應(yīng)用。來(lái)源：其他資料2如圖所示，把同一物體G分別沿著光滑的斜面AD、BD、CD從底端勻速拉到頂端，拉力所做的功（ D ）圖11.1-4A沿AD圖11.1-4B沿BD斜面拉時(shí)最多C沿CD斜面拉時(shí)最多D沿AD、BD、CD斜面拉時(shí)一樣多意圖：功的計(jì)算應(yīng)用，公式的理解應(yīng)用。來(lái)源：其他資料3. 如圖（甲）所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力。彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開(kāi)始向上緩慢提升，其示數(shù)F與上升的高h(yuǎn)之間的關(guān)系如圖（乙）所示。試解答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)h=4 cm時(shí)，桌面對(duì)鉤碼的支持力是_1.5_N。圖11

10、.1-5（2）從開(kāi)始提升到h=16 cm，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功是_圖11.1-5意圖：圖像的分析理解，能正確的在圖像中找出力方向上移動(dòng)的距離來(lái)源：其他資料單元名稱第十一章 功和機(jī)械能課題11.2功率節(jié)次第一課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來(lái)源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.下列有關(guān)功和功率的說(shuō)法中正確的是( C )A.機(jī)械做功少，功率一定小B.功率小的機(jī)械做功不一定慢C.功率大的機(jī)械做功一定快D.功率大的機(jī)械一定比功率小的機(jī)械做功多意圖：辨析功率的物理意義來(lái)源：其他資料2.如圖所示的是甲、乙兩臺(tái)機(jī)器做功的多少隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線，下列判斷正確的是( C )甲機(jī)器做功一定多乙機(jī)器做功一定多甲機(jī)器功率

11、一定大乙機(jī)器功率一定大意圖：功率的定義來(lái)源：其它資料3.在中考體育測(cè)試中,李強(qiáng)的跳繩成績(jī)是1 min跳180次。他的質(zhì)量為50 kg,每次跳起的高度約為6 cm,他跳繩時(shí)克服重力做功的平均功率約為 90 W。(g取10 N/kg)意圖：功率的計(jì)算來(lái)源：其他資料拓展性作業(yè)（選做）4. 僅用8天就建成的武漢火神山醫(yī)院，彰顯的不僅是中國(guó)速度，更是戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)強(qiáng)決心。如圖所示，為了在最短的時(shí)間完成地面基礎(chǔ)建設(shè)，上百臺(tái)挖掘機(jī)同時(shí)工作，其目的是增大所有挖掘機(jī)總的( B )A.機(jī)械效率B.功率 C.功 D.有用功 意圖：辨析功與功率來(lái)源：其他資料5.汽車在行駛過(guò)程中,發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為P,牽引力為F,汽車行駛的速度為v,這三者之間的關(guān)系為P=Fv。當(dāng)汽車爬坡時(shí),駕駛員的操作總是加大油門同時(shí)換為低擋。加大油門是為了使發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)揮最大的功率,換為低擋是為了減小車速。那么,在爬坡時(shí)減小車速的目的是(C) A.保證安全 B.省油C.增大發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力 D.以上說(shuō)法均正確意圖：考察P=Fv的使用來(lái)源：其他資料6.我們?cè)诔匈?gòu)物時(shí)常常使用購(gòu)物車,已知購(gòu)物車的質(zhì)量為10 kg,