第15周主題班會同學之間友好相處市公開課金獎市賽課一等獎課件

1、風雨過后是彩虹如何處理與同學的矛盾第1頁 矛盾無處不在、無時不有，有了矛盾不可怕，可怕是怎樣正確對待矛盾。年輕氣盛、行事魯莽，經(jīng)常因一點小矛盾而出口成臟、大打出手，給同學們身心健康造成極大危害。第2頁【目標】1.掌握與同學和好相處一些方法。2.培養(yǎng)學生集體觀念和大局意識，促進學生平時友好思想養(yǎng)成。3.珍惜情誼，重視禮讓，認識到主動與人和好，不但不會丟面子，而且是大度、成熟標志。第3頁測測你寬容度 請對以下問題作出“是”或“否”選擇，每小題答“是”記1分，答“否”記0分： 第4頁1、有很多人總是有意跟我過不去。 2、碰到熟人，當我向他打招呼而他視若無睹時，最令我難堪。 3、我討厭和整天緘默寡言人

2、一起生活、學習。 4、有人嘩眾取寵，說些淺薄無聊笑話，竟然能博得很多人喝彩。 5、生活中充滿庸俗趣味人比比皆是。 6、和目中無人人一起共事真是一個痛苦。 7、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。 8、我不能了解為何自認為是人總能得到領導重用。 9、有人笨頭笨腦，反應遲鈍，真讓人窩火。 10、我不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課速度放慢。 第5頁11、有不少人明明方法不對，還非要他人按著他意見行事。 12、和事事爭強好勝人呆在一起使我感到擔心。 13、我不喜歡獨斷專行領導。 14、有人整天怨言滿腹，而我以為這種處境全是他們自己造成。 15、和怨天尤人人打交道使自己生活也變得昏暗。 16、有

3、不少人總喜歡對他人工作百般挑剔，而不顧及他人情緒。 17、當我辛辛勞苦做完一件工作卻得不到他人認可和贊賞時，我會大發(fā)雷霆。 18、有些蠻橫無禮人經(jīng)常事事通暢無阻，這真令我看不慣。 第6頁測試結(jié)果各題得分相加，統(tǒng)計總分。 13-18分，說明你需要在生活中加強自己靈活性，培養(yǎng)寬容精神； 7-12分，表明你含有常人心態(tài)，盡管時時碰到難相處人，有時也會被他們態(tài)度所激怒，但總來說尚能容忍； 0-6分，說明外界紛繁復雜極難左右你平和心態(tài)。第7頁有哪些原因可能會引起同學之間的矛盾呢？以小組為單位討論，然后每組派一名代表講話，說出一條。有哪些原因可能會引起同學之間的矛盾第8頁 早讀下課后，同學們前呼后擁著打早

4、餐。此時，心急A同學一不小心把湯水灑到了女同學B同學身上， B同學哭出了眼淚。一旁和B同學玩得好C同學 突然飛起一腳揣向A同學。于是倆人就打起架來小組討論分析：打架后倆人可能會怎樣處理他們之間矛盾？小組自由講話?？匆豢吹?頁處理方法概括歸類1）冷處理法，誰也不找誰談，一直僵持下去；2）矛盾激化法；3）謙讓或主動與人和好。 小組討論三種處理方法利弊。第10頁三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動與人和好法 a. 同學間隔膜會越來越深。b. 同學間感覺都不舒適，心情不舒暢。嚴重影響學習。a. 同學間反目成仇鬧不團結(jié)。b. 當事人在同學中印象一落千丈。a. 維護情誼，加深感情。b.

5、相互了解，相互促進。第11頁與 同 學 和 好 之 道 將相和故事 戰(zhàn)國時趙國舍人藺相如（相）奉命出使秦國，不辱使命，完壁歸趙；又陪同趙王赴秦王設下澠池會，使趙王免受暗算。為獎勵藺相如汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。老將廉頗（將）居功自傲，對此不服，而一再有意挑釁，藺相如以國家大事為重，一直謙讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙 。 第12頁如 何 與 同 學 和 好 廉頗負荊請罪知錯就改主動和好，丟面子嗎？藺相如忍辱負重寬容謙讓以國家利益為重，失尊嚴嗎？自我反思：和同學鬧別扭后自己是怎么處理？謙讓、主動與人和好不丟面子，而是大度和成熟標志。第13頁把握時機掌握一些

6、和好方法選擇時機，掌握方法，發(fā)自真心，定能喚回情誼。如何與同學和好第14頁與同學和好的方法選擇和好時機 a.在對方需要必定與勉勵時； b.在對方孤獨時； c.在集體活動時； d.在對方能夠“露臉”時。利用和好方法 a.主動打個招呼； b.有成績多往對方讓，有過失多往本身攬； c.有分寸地在集體場所抬高對方； d.當面溝通； e.留張便條； f.經(jīng)過“第三者”； g.主動邀請對方參加某項活動等。 第15頁參考方法與同學和好的方法一句“對不起”，足以見真誠；一聲“請原諒”，不會掉身份；一封“謝罪信”，婉轉(zhuǎn)表真意；一個“第三者”，鋪就溝通橋； 一場“歡樂會”，沖淡不愉快；一顆“赤誠心”，頑石變成金。

7、溫馨提醒：時機、方法因人而異，能夠從中尋找適合自己方法。 第16頁請大家一起大聲讀出來：學會寬容，寬宏大量；學會互助互愛，豁達開朗；學會尊重他人；學會彎曲；學會道歉. 第17頁在恨地方，播種愛；在傷害地方，播種寬恕；在懷疑地方，播種信念；在絕望地方，播種希望；在黑暗地方，播種光明 第18頁這么，我相信：我們就一定能夠擁有一片寧靜校園；我們就一定能夠擁有一個友好班級；我們就一定能夠擁有一份寶貴情誼；我們就一定能夠擁有更美好明天。第19頁參考方法與同學和好的策略選按時機，考究效果a. 在同學精神愉快時“出擊”b. 在同學有“喜事”時“出擊”c. 在同學愿和解時“出擊”d. 在雙方情緒都顯著緩解時“

8、出擊”重視禮節(jié)，考慮感受a. 和風細雨，態(tài)度真誠 b. 主動認錯，求得諒解c. 語言簡練，力戒繁瑣 d. 細心觀察 ，注意改變 針對個性，對癥下藥a.針對同學興趣，投其所好b.針對同學氣質(zhì)，有放矢第20頁每個人總會在某一短暫瞬間認識自己。 某一瞬間，在你有所頓悟時，在你被感動時，都該一一細細收藏寬容不是遷就，也不是軟弱，而是一個充滿智慧處世之道。 包容那些你無法容忍人； 原諒那些曾傷害過你人； 必定那些你所愛人； 尊重那些值得尊重人； 明白那些愛你人；放過那些不愛你人； 記住那些曾愛過人； 放棄那些不屬于你人； 珍惜那些值得愛人； 銘記那些真心待你付出人； 知道那些對你專心良苦人； 體會那些曾為你流淚人； 拒絕那些你不愛人； 愛上那些愛你人； 喜歡那些你愛人； 感激那些曾折磨過你人； 感激那些真心幫助過你人； 寬-容讀一讀第21頁快樂人生的作業(yè)1.天天對身邊人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。 2.天天花五分鐘想一想自己擁有，試著去感恩。3.