超星爾雅網(wǎng)課答案寫作之道

1、寫作之道現(xiàn)代職業(yè)化寫作、問題 : 現(xiàn)代職業(yè)化寫作是為了滿足（）而進(jìn)行的寫作。選項(xiàng)：生存需要生活需要C:社會(huì)交往需要D:工作需要答案 :【工作需要】、問題 : （ ）是職業(yè)化寫作的類型之一。選項(xiàng)：學(xué)位論文寫作網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作C:公關(guān)文書寫作D:散文隨筆寫作答案 :【公關(guān)文書寫作】3、問題 : 現(xiàn)代職業(yè)化寫作中的工作文書寫作，包括（）。選項(xiàng)：會(huì)議通知寫作工作總結(jié)寫作C:領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作D:公報(bào)寫作答案 :【工作總結(jié)寫作】、問題 : 布置工作的通知，需寫明起止時(shí)間、工作范圍、人員分工及工作情緒要求等內(nèi)容。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【錯(cuò)】、問題 : “模仿法”是現(xiàn)代職業(yè)化寫作水平提高的方法之一。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【

2、對(duì)】社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作、問題 : 調(diào)研報(bào)告是根據(jù)調(diào)查和研究的結(jié)果，寫成的選項(xiàng)：紙質(zhì)材料書面材料C:交流材料D:上報(bào)材料答案 :【上報(bào)材料】、問題 : （ ）是調(diào)研報(bào)告的性質(zhì)之一。選項(xiàng)：感動(dòng)性獨(dú)立性C:實(shí)用性D:形象性答案 :【實(shí)用性】、問題 : 調(diào)研報(bào)告的作用，包括（ ）。選項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)的作用為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)的作用C:證明歷史的作用D:廣告的作用答案 :【為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)的作用】、問題 : 調(diào)研報(bào)告寫作，應(yīng)該先有材料，后有觀點(diǎn)。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【錯(cuò)】、問題 : 調(diào)研報(bào)告寫作者，對(duì)所寫作領(lǐng)域的情況應(yīng)該非常了解。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【對(duì)】中國(guó)當(dāng)代文學(xué)與莫言小說解讀、問題 : （ ）是中國(guó)文學(xué)時(shí)

3、期的劃分之一。選項(xiàng)：古期文學(xué)古時(shí)文學(xué)C:古代文學(xué)D:古典文學(xué)答案 :【古典文學(xué)】、問題 : 中國(guó)當(dāng)代文學(xué)指（ ）之間的文學(xué)。選項(xiàng)：A:1840 1911 年B:1840 1919 年C:1949 年現(xiàn)在D:1919 年現(xiàn)在答案 :【 1949 年現(xiàn)在】3、問題 : 新中國(guó) 50 年代文學(xué)的兩個(gè)主題是（）。選項(xiàng)：紅色風(fēng)暴與紅色沙漠歌功頌德與階級(jí)斗爭(zhēng)C:階級(jí)斗爭(zhēng)與紅色風(fēng)暴D:階級(jí)斗爭(zhēng)與紅色沙漠答案 :【歌功頌德與階級(jí)斗爭(zhēng)】、問題 : 暴風(fēng)驟雨是莫言的長(zhǎng)篇小說之一。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【錯(cuò)】5、問題 : 天堂蒜薹之歌是莫言的長(zhǎng)篇小說之一。（）選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【對(duì)】網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)絡(luò)小說寫作與運(yùn)作、問題 :

4、 從性質(zhì)上說，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作是動(dòng)態(tài)寫作、大數(shù)字寫作，讀者分類性強(qiáng)、（ ）選項(xiàng)：讀者閱讀性強(qiáng)讀者隨意性強(qiáng)C:讀者理解性強(qiáng)D:作品轉(zhuǎn)換性強(qiáng)答案 :【作品轉(zhuǎn)換性強(qiáng)】、問題 : 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作的特點(diǎn)，包括大眾性、通俗性、自由性和（ ）等。選項(xiàng)：感動(dòng)性獨(dú)立性C:快捷性D:實(shí)用性答案 :【快捷性】3 、問題 : 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作要過好四關(guān)：吸引讀者、（ ）、感動(dòng)讀者、 升華讀者。選項(xiàng)：教育讀者娛樂讀者C:領(lǐng)導(dǎo)讀者D:告誡讀者答案 :【娛樂讀者】、問題 : 認(rèn)真研讀優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，對(duì)于學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作，沒有什么幫助。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【錯(cuò)】、問題 : 學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作，需要掌握相關(guān)知識(shí)，更需要不斷進(jìn)行寫作實(shí)踐。選

5、項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【對(duì)】緒論 單元測(cè)試、問題 : 大學(xué)學(xué)習(xí)靠刻苦，不需要掌握特別的方法。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【錯(cuò)】、問題 : 大學(xué)課堂的學(xué)習(xí)方法包括：選項(xiàng)：記筆記會(huì)聽課會(huì)提問答案 :【記筆記 , 會(huì)聽課 , 掌握定義 , 掌握知識(shí)體系】、問題 : 大學(xué)筆記需要記錄以下哪些內(nèi)容：選項(xiàng)：記知識(shí)記思想C:記靈感D:記想象記質(zhì)疑答案 :【記知識(shí) , 記思想 , 記靈感 , 記質(zhì)疑】、問題 : 大學(xué)聽課的方法不包括：選項(xiàng)：會(huì)識(shí)會(huì)聽C:會(huì)悟D:會(huì)寫答案 :【會(huì)寫】第一章單元測(cè)試、問題 : 文字語(yǔ)言與口語(yǔ)語(yǔ)言是人類語(yǔ)言表達(dá)的兩大體系。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【對(duì)】、問題 : 文字語(yǔ)言與口語(yǔ)語(yǔ)言有相同點(diǎn)。選項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)答案 :【對(duì)】、問題 : 寫作是用文字語(yǔ)言進(jìn)行的表達(dá)與選項(xiàng)：交流對(duì)話C:告白D:暢談答案 :【交流】、問題 : 要注意寫作與口語(yǔ)語(yǔ)言的選項(xiàng)：聯(lián)系區(qū)別實(shí)施答案:【聯(lián)系 , 區(qū)別, 運(yùn)用, 掌握】第二章單元測(cè)試、問題 : 寫作作為一個(gè)學(xué)科，是（）。選項(xiàng)：理論性學(xué)科學(xué)術(shù)性學(xué)科C:研究性學(xué)科D:實(shí)踐性學(xué)科答案 :【實(shí)踐性學(xué)科】、問題 : 性質(zhì)是