《眾多的人口》教學設計

1、教材分析本節(jié)內(nèi)容包括人口數(shù)量、構(gòu)成、分布，國情與國策的內(nèi)容。教材主要說明了我國人口基數(shù)大，增長迅速，人口東多西少，并通過圖表和對數(shù)據(jù)資料的呈現(xiàn)表明了人口增長要與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應，并聯(lián)系經(jīng)濟發(fā)展、資源與環(huán)境，使學生初步認識到我國人口問題的嚴峻性和實行計劃生育基本國策的必要性?？傊竟?jié)沒有明顯的難點，但是基本概念、基本技能、基本觀點和基本數(shù)據(jù)都很多。學情分析八年級的學生以具備初步分析地理問題、解決地理問題的能力，他們對一切都充滿了好奇心，渴求發(fā)現(xiàn)問題并用以有的知識去解決問題來獲得成就的心理。設計思路本節(jié)課我設計成活動探究課，再充分利用地圖，補充一些鮮活的材料，教會學生把已獲得的知識和新知識聯(lián)系在

2、一起，并鞏固在地圖上，幫助學生逐步養(yǎng)成讀圖用圖的習慣。這種活動、辯論、探究的方式利于形成活躍的教學氣氛，也便于引入人口觀的教育。.教學目標知識目標：知道我國是世界上人口最多的國家，人口增長速度快；能力目標：掌握獲取地理信息的方法，學會歸納、分析問題解決問題的方法。情感目標：初步樹立正確的人口觀，讓學生知道實行計劃生育是我國的基本國策，全面正確地看待人地關系。.教學重難點我國人口的數(shù)量及增長。我國人口分布特點我國存在的人口問題及對我國人口基本國策的理解。我國人口在世界上的地位及其分布，人口問題及對策人口發(fā)展要同社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境的承載量相適應。.教學方法談話法、分析歸納法、學生討論辯論、探究

3、的教學方法。.學法指導利用地圖、地理資料和數(shù)據(jù)比較學習地理。利用報刊、上網(wǎng)查詢、調(diào)查采訪等途徑學習地理。開展辯論活動，從辯論活動中讓學生了解人口數(shù)量與國家經(jīng)濟發(fā)展、人民生活水平之間的關系。.課前準備調(diào)查表1爺爺（姥爺）奶奶（姥姥）爸爸媽媽自己現(xiàn)在的年齡兄弟姐妹數(shù)量生育第一個孩子時母親年齡兄弟姐妹學歷調(diào)查2:你自己的百分比是小小辯論賽四、教學過大學_人高中_人初中_人小學人,每個月的平均_。人口多好還是程大學_人高中一人初中人小學一人J消費（包括學導人口少好的辯大學_人高中_人初中_人小學人費、生活、娛樂論材料。大學_人高中_人初中_人小學人等）共J元，大學_人高中一人初中人小學一人占父母月收入教師活動學生活動設計意圖有人曾做過一個計算，說中國人手拉手站在一起可繞地球赤道6.5圈，中國真有那么多人嗎？出示漫畫無限吃有限問:這幅漫畫反映了什么問題