初中政治七年級上本冊總復習-遼寧省遼陽市第九中學七年級政治上冊教案走進青春

1、一、課標依據(jù)本教案主要依據(jù)思想品德課程標準“成長中的我”中“認識自我”的部分：“悅納自己的生理變化，促進生理和心理的協(xié)調發(fā)展；知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理活動”的要求編寫。二、教學目標知識目標：1、讓學生了解步入青春期后自己的生理、心理的變化特征，調控好自己的心理沖動。2、順利渡過青春期的途徑與方法。能力目標：1、悅納自己的身心變化，體驗同情心的作用，形成昂揚向上的精神狀態(tài)；2、通過“我長大了”，感受青春的快樂與煩惱。情感目標：步入青春期后在學生身上所發(fā)生的生理、心理變化都是正常現(xiàn)象，引導學生用積極的態(tài)度去面對青春期的各種情緒體驗、矛盾與沖突。三、教學重點：步

2、入青春期的青少年探究自己身上的心理和生理變化。四、教學難點：學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理活動。五、學生分析“羞答答的玫瑰靜悄悄的開”，在進入初中階段的學生，身體發(fā)育加速，與此同時相應的產(chǎn)生一些心理矛盾與困惑，以至影響自己的健康成長。因此，同學之間給予交流的機會和老師的恰當引導，有助于學生煥發(fā)出青春朝氣蓬勃的力量。六、綜合設計思路： 本課是從生理的變化引入，然后從心理變化的層面對青春期的身心變化進行分析，引導學生認識和解決自身的生理和心理問題。教學方法 情境案例分析法、 總結法、探究合作、討論法教學手段 多媒體教學七【教學過程】（一）舊課復習在過去的兩周內(nèi)，我們結束了生命這部分知識的學

3、習。在世界因生命而精彩中，我們看到了多彩的生命構成的繽紛世界，知道生命是需要互相關愛的；在人的生命的獨特性中，我們不僅看到了人類生命的獨特性，還知道了每個人的生命同樣具有獨特性以及我們怎樣發(fā)揮生命的獨特性，而在讓生命之花綻放中，我們知道了要永不放棄生的希望，應該肯定生命，尊重生命，延伸生命的價值。那你們認為，在我們的生命中最具有活力，又不乏成熟的階段是什么時期呢？（學生回答：青春）。人們說，一年之計在于春，春天，萬物生長，欣欣向榮。隨著我們自身的成長發(fā)育的加速，我們也開始進入人生中最美麗的春天。是什么呀？（學生回答：青春期）新課導入進入人生最美麗的春天在上課之前，我們先來看一組照片，來猜猜照片

4、里的他到底是誰。這次可有難度了，仔細看了哈，猜猜看，他是誰？那我就奇怪了，為什么嬰兒時期、幼兒時期的張一山你們都不認識，但一看到少年、青年時期的張一山你們?nèi)颊J識呢？他從始至終都是張一山啊！變化成長圖片1嬰兒張一山 提示1這個人大家都認識圖片2幼兒張一山 提示2這是個男生圖片3少年張一山圖片4青年張一山是不是只有張一山才成長變化呢？在座的各位同學有沒有成長？有沒有變化呢？（學生回答）對，成長和變化是屬于我們每個人的，我們都有過這樣的成長歷程播放視頻一路走來。就好像就是昨天，我們還在做著過家家的游戲，為得到一顆糖而高興不已，就好像就是在昨天，聽老師說，同學們，歡迎你們來到某某小學看看我們現(xiàn)在，坐

5、在初一的課堂里，身邊是十幾歲的同學們。這一路走來，直到今天，我們已經(jīng)告別了童年，叩響了青春的大門，跨入了青春期的門檻。新課講授青春期的三大身體變化剛剛老師提到了一個詞，青春期。什么叫青春期呢？誰能告訴我？展示p35頁青春期“生長高峰”圖，并引導學生進行分析：（1） 圖中將人生分為幾個階段？（學生回答：九個階段）（2） 紅色的生長曲線有多少個高峰，分別處于什么階段？說明什么？（兩個高峰，乳兒期和青春發(fā)育期，說明青春期人發(fā)生了巨大的生理變化）（3） 青春發(fā)育期位于小學期及成年期中間，將兩者連接起來，有何作用？（過渡）（4） 小學畢業(yè)時候多少歲？成年時多少歲？所以青春期是多少歲？（10-19歲）（課

6、本p35青春期一般指10-19歲，它是人生發(fā)展的又一階段，是從性不成熟、不能生育的兒童期轉變?yōu)槌墒臁⒕哂猩芰Φ某赡昶诘倪^渡期）很好！那你們現(xiàn)在多少歲呢？（11-13歲）那你們現(xiàn)階段處不處于青春期呢？（處于）既然你們處于青春期，那你們和青春期之前的自己相比有什么樣的不同呢？接下來我們就來找一找我們現(xiàn)有的青春給我們帶來了什么樣的生理變化。學生活動 火眼金睛（讓學生尋找生理變化，教師在黑板上羅列、歸類）身體外型的變化身體內(nèi)部器官的完善性機能的成熟身高體重相貌胃口機能骨骼胡子痘痘喉結在大家的共同努力之下，我們一下子找到了那么多的變化，原來我們的身體在青春期的短短幾年中竟然發(fā)生了如此大的變化，這說明

7、什么？（青春期是人一生身體發(fā)育的關鍵期）在這一時期中，我們的個子增高了，體重增加了，人也長帥了，這些都是我們能夠看得見的身體外型上的變化。（補充資料：青春期是我們身體生長發(fā)育最快的時期，在這個時期，無論我們的身高、體重、胸圍、頭圍、肩寬、盆骨等都在迅速增長，似乎在突然之間，我們就長高了、長大了。例如，在這個時期，我們的身高平均每年會增長710公分，我們的體重平均每年要增加3-5千克，就是和自己父母相比較，我們也矮不了多少，甚至比自己的父母還要高一些、重一些！在這個時期，男生的聲音會變粗變猛，甲狀軟骨開始增大，有的男生甚至還長出了胡須；而女生的聲音則會變高，胸圍增大，乳房開始慢慢地變得突出，皮下

8、脂肪開始增多，盆骨和臀圍開始增大體態(tài)的變化使我們開始意識到，我們已經(jīng)長大，不再是小孩子了！）而除了身體外型的變化，比如我們的胃口增大了，說明什么？說明我們的消化系統(tǒng)更加完善，胃的容量也在增加；我們的肩膀變寬了，說明什么？說明我們的骨骼在變大；而我們的各項機能更加全面，能力在不斷提升，說明什么？說明我們的大腦神經(jīng)更加完善。這些變化其實就是我們身體內(nèi)部器官的完善。（補充材料：進入青春期以后，我們身體的各個器官、各個系統(tǒng)都將迅速地生長成熟、完善健全。例如，我們的骨骼將迅速地增長和成熟，從而使我們看起來很快就長高了、長大了；我們的肌肉將迅速增長并變得堅實有力，從而使我們的體態(tài)變得健壯和豐滿；我們的大腦

9、內(nèi)部結構逐步變得復雜起來，大腦皮層的溝回組織和神經(jīng)元細胞逐步趨向成熟和完善，高級神經(jīng)活動中的興奮和抑制過程逐步平衡，特別是內(nèi)部抑制機能逐漸發(fā)育成熟，為我們的抽象思維發(fā)展奠定了基礎；此外，我們的握力、肺活量、血壓、脈搏、體溫、血紅蛋白等生理標志性的因素都將逐漸地成長成熟。各種體內(nèi)機能的迅速健全和完善，為我們青春期的心理逐漸成熟提供了物質基礎和可能性。）又比如男女生都會長痘痘，男生聲音變粗、長胡須等，就說明性機能的逐漸成熟。當然，也有一些生理變化我們并沒有找到，我們來看下面這段視頻，看看青春期的我們已經(jīng)或將要發(fā)生其他的什么變化。播放視頻男孩女孩我的變化所以青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面，身體外

10、型的變化，身體內(nèi)部器官的完善和性機能的成熟。它們的出現(xiàn)就意味著青春悄悄地來了?？墒前?，青春期給我們帶來的可不止是長高了、長帥了這些成長的驚喜，由于在短短的幾年內(nèi)，同學們完成從童年到青少年的重要過渡，巨大的變化必然帶來一些不適應，青春期也會為我們帶來一些煩惱，但是不怕，接下來，我們就來扮演一回醫(yī)術高明、妙手回春的外科醫(yī)生，開展一次“處方大賽”，專治疑難雜癥，幫幫我們的同學小慶、小純和小奇。學生活動 處方大賽（針對設置情景，學生提出解決問題的辦法）小慶：最近比較煩比較煩比較煩，總覺得痘痘真的有一些難看，三天兩頭長出來，（我真的好無奈）可是它卻死活不消散！小純：最近比較煩比較煩比較煩，總覺得體重長得

11、有一點點快，每天只吃兩頓飯，可是一個月就長了兩斤半！小奇：最近比較煩比較煩比較煩，總覺得個子長得有一些些慢；現(xiàn)在已經(jīng)12歲半，可是海拔-才1米53 ！引導學生歸納：煩惱-1：進入青春期后，身體出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象。煩惱-2：生理發(fā)育存在差異。學生活動：小組合作探究，解決問題（1）這些煩惱不是個別同學才有的，大多數(shù)同學在相應的階段都要面對類似的問題。這些都是青春期生理上的變化，都是正常的生理現(xiàn)象。（2）我們身體成長有著不同的韻律和節(jié)拍，有的快，有的慢。我們不是在講生命的獨特性中提到過嗎？就像世界上沒有兩片相同的葉子一樣，每個人都是不同的。不可能跟大家商量，吹下哨子，大家一塊兒長，上下要勻稱，

12、重量要一致，對吧？即使是同一個人，他不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。不可能跟胳膊，大腿，身體各器官商量：哥們，咱約定個時間一塊長吧？但是我們要相信，是蓓蕾總會開出美麗的花，是果樹總會結出成熟的果實，我們所需要的是時間和耐心?！菊n程小結】其實我們遇到的問題還有很多，比如體味等等，可是我們完全可以很好地解決它們。雖然我們不可避免地要遇到這么多的煩惱，但是可以肯定的是，人生中最美好的是青春，而青春期又是青春中最美妙的一段時光，是青春的萌動期和發(fā)芽期。我們完全可以自豪地說：青春痘是青春的象征；有喉結、有體味、長胡子是男子漢的標志，雖然我又矮又小，可是我人小鬼大。我就是我，因為我是唯一的，別人無法取代我，我們應該悅納青春期帶來的生理變化。【教學反思】青春期的許多話題都是學生比較敏感的，在教學中老