2022垃圾分類活動(dòng)總結(jié)范文

1、Word 2022垃圾分類活動(dòng)總結(jié)范文 （總結(jié)）是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過它，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作狀況，可以正確熟悉以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn)。下面是我細(xì)心整理的2022垃圾分類（活動(dòng)總結(jié)）（范文）7篇，盼望對大家有所關(guān)心。 2022垃圾分類活動(dòng)總結(jié)范文篇1 環(huán)保志愿者協(xié)會垃圾分類宣揚(yáng)活動(dòng)在大東區(qū)萊茵河畔社區(qū)進(jìn)行。協(xié)會理事長張志勇及協(xié)會20多名志愿者參加了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在宣揚(yáng)垃圾分類環(huán)保理念，普及垃圾分類常識，打造綠色社區(qū)。 活動(dòng)開頭后，沈陽市環(huán)保志愿者協(xié)會理事長張志勇同志為居民們講解了沈陽市生活垃圾管理?xiàng)l例和垃圾分類常識，并與居民們進(jìn)行環(huán)保學(xué)問互動(dòng)，居民們收益良多，并紛紛表示要

2、參加到環(huán)保志愿者的隊(duì)伍中來。居民王大媽說：“第一次接觸垃圾分類的學(xué)問，以后也要這樣做，為咱們沈陽環(huán)保出一點(diǎn)力”。 本次活動(dòng)，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣揚(yáng)冊一百五十余份，參加居民近百人。志愿者們通過與居民交談了解了生活垃圾源頭分類狀況，收集了社區(qū)居民對垃圾分類實(shí)施狀況的看法建議；同時(shí)，此次活動(dòng)的開展，對調(diào)動(dòng)社區(qū)居民垃圾分類投放的樂觀性、促進(jìn)垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動(dòng)意義非凡，會連續(xù)努力將活動(dòng)開展下去，將宣揚(yáng)環(huán)保進(jìn)行究竟！ 2022垃圾分類活動(dòng)總結(jié)范文篇2 為了讓同學(xué)了解垃圾分類的相關(guān)學(xué)問，增加同學(xué)規(guī)范投放垃圾的意識，近日，_學(xué)校多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主

3、題（教育）活動(dòng)，不斷增加同學(xué)的環(huán)保意識，從身邊點(diǎn)滴做起，讓同學(xué)小手拉起大手，制造家校共育的新氣象。 一、宣揚(yáng)工作 在本次主題教育活動(dòng)期間，_學(xué)校首先樂觀開展垃圾分類宣揚(yáng)工作，利用學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)、宣揚(yáng)板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣揚(yáng)（標(biāo)語）進(jìn)行宣教，營造深厚的校內(nèi)（文化）氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參加率。 二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校內(nèi)可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議，介紹校內(nèi)垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實(shí)垃圾分類的詳細(xì)活動(dòng)支配。在校內(nèi)、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)

4、置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。 三、開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng) 在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)。如：開展“垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會、進(jìn)行繪畫、（手抄報(bào)）設(shè)計(jì)競賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，同學(xué)定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類狀況總結(jié)，對不進(jìn)行垃圾分類的同學(xué)和現(xiàn)象進(jìn)行批判指正，對垃圾分類到位的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。并且，鼓舞每個(gè)隊(duì)員爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，預(yù)備一本記錄冊特地記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行狀況，相互監(jiān)督，制

5、造家校共育的良好氛圍。 垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長的過程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會收到意想不到的效果。信任，_學(xué)校全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、漂亮家園作出更多的努力! 2022垃圾分類活動(dòng)總結(jié)范文篇3 一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識 一是編創(chuàng)垃圾分類繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育嬉戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動(dòng)，征集垃圾分類童話?。ü适拢?，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，進(jìn)行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。 二是編

6、制校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語文學(xué)科老師編寫首批垃圾分類校本教材。依據(jù)同學(xué)認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于學(xué)校低段和高段的垃圾分類，小事從我做起校本教材。該教材低段教材6課時(shí)，高段教材9課時(shí)，以滿意不同層次同學(xué)需要，并在_學(xué)校進(jìn)行了教材首發(fā)儀式。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí)，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參加率達(dá)到100%。 三是建立首個(gè)校內(nèi)展現(xiàn)館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持關(guān)心下，在_學(xué)校成立全縣首個(gè)垃圾分類校內(nèi)展現(xiàn)館，估計(jì)8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，

7、展現(xiàn)垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，同學(xué)還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類學(xué)問的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可依據(jù)同學(xué)的選擇和推斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。 二、建設(shè)節(jié)省型校內(nèi)，踐行環(huán)境理念 一是深化光盤行動(dòng)，弘揚(yáng)節(jié)省傳統(tǒng)。自20_年起，縣教育局組織全縣87所中學(xué)校、幼兒園開展“光盤行動(dòng)”。在各中學(xué)校餐廳”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動(dòng)”主題宣揚(yáng)語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計(jì)已張貼宣揚(yáng)品20_余幅。部分學(xué)校開展了泔水稱重評比，并將評比結(jié)果量化上墻，以班級為基本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向班級比，讓“光盤行動(dòng)”落實(shí)于行動(dòng)，做到

8、光盤行動(dòng)常規(guī)化。 二是掌握廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無害化處理。20_年開頭，依據(jù)省食品平安縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)全部學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的_生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿掌握餐廚垃圾數(shù)量，對廚余垃圾根據(jù)重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕鋪張。嚴(yán)格執(zhí)行浙江省餐廚垃圾管理方法，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上200元以下的罰款。 三是建設(shè)才智生態(tài)校內(nèi)，節(jié)省財(cái)產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動(dòng)，逐步削減廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公正臺，實(shí)現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達(dá)。利用才智教

9、育平臺，開展在線調(diào)查和測試，節(jié)省了物質(zhì)成本和時(shí)間成本，年均節(jié)省資金8萬余元。引導(dǎo)各校開展“干凈教材傳遞行動(dòng)”，教育同學(xué)愛惜書本，將音樂、美術(shù)等部分教材傳遞給低班級連續(xù)使用，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)省教材200余冊，節(jié)省資金16萬余元。 三、打造兩美化校內(nèi)，營造環(huán)境氛圍 一是設(shè)置分類垃圾桶，實(shí)現(xiàn)資源和垃圾分流。全縣學(xué)校樂觀響應(yīng)“漂亮德清 生態(tài)德清”建設(shè)號召，開展垃圾分類行動(dòng)，已設(shè)置分類垃圾桶4000余個(gè)，并結(jié)合校內(nèi)文化建設(shè)，在粘貼分類標(biāo)識的基礎(chǔ)上對垃圾桶進(jìn)行美化，使垃圾桶也成為校內(nèi)的一道靚麗風(fēng)景。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度

10、，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)等工作。對易腐類垃圾做到“日產(chǎn)日清”。 二是設(shè)立垃圾分類專管員，落實(shí)垃圾分類處置工作。全縣各學(xué)校依據(jù)本校實(shí)際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊(duì)伍，總計(jì)1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等全部區(qū)域都實(shí)施專人負(fù)責(zé)，對垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標(biāo)。在試驗(yàn)室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名試驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了試驗(yàn)室危急廢物管理制度，并將試驗(yàn)室危急廢物交由有危急廢物經(jīng)營許可證的危急廢物集中處置單位處置，建立

11、交接登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行危急廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅(jiān)守“平安紅線”不放松。 三是成立垃圾分類宣揚(yáng)志愿者團(tuán)隊(duì)，助推文明城市建設(shè)。結(jié)合德清縣全國文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評，縣教育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實(shí)踐教育活動(dòng)，_四中、_中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個(gè)志愿者小分隊(duì)、四葉草社團(tuán)，向公眾宣揚(yáng)垃圾分類學(xué)問、發(fā)放垃圾分類宣揚(yáng)圖冊、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理等。上半年，已有500余人次參加垃圾分類宣揚(yáng)教育實(shí)踐活動(dòng)，開展實(shí)踐活動(dòng)11次。 四是小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動(dòng)效應(yīng)。根據(jù)“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、促進(jìn)整個(gè)德清”的要求進(jìn)一步推動(dòng)垃圾分類工作。由同學(xué)向家

12、庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地，_更漂亮”的倡議，由同學(xué)將垃圾分類相關(guān)學(xué)問帶給家庭成員，累計(jì)發(fā)放（倡議書）6萬余份。在社區(qū)開展“垃圾分類學(xué)問小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達(dá)人大比拼”等活動(dòng)80余場，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參加者、實(shí)踐者和推廣者。 2022垃圾分類活動(dòng)總結(jié)范文篇4 我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些積累如山的廢品，卻沒能得到妥當(dāng)?shù)闹洌诼?、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的方法，終歸最終傷及的也是我們的環(huán)境。 想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的方法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們順手丟棄的垃圾，也可以在才智的

13、影響下變成豐富的資源。雖然不是全部的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球削減了很大的負(fù)擔(dān)。 最近有些城市推行了垃圾分類的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識，我們的學(xué)校也綻開了“垃圾會分類，校內(nèi)更文明”活動(dòng)，學(xué)校號召大家一起學(xué)會垃圾的分類。以下是我對學(xué)校垃圾分類活動(dòng)的體會。 一、活動(dòng)的序幕 為了讓同學(xué)們能夠自我去查找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的（黑板報(bào)）也是需要按時(shí)完成。 這些活動(dòng)前的預(yù)備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃

14、圾分類的意識，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出很多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展現(xiàn)在我們眼前，讓許多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的學(xué)問。 二、學(xué)問的學(xué)習(xí) 在活動(dòng)開頭的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們一起爭論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識，間或在路過辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊學(xué)習(xí)。 我們想要做好垃圾的分類，那就必需有科學(xué)的垃圾分類管理的學(xué)問才行!不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂!這寫學(xué)問雖然學(xué)者聽簡潔，但當(dāng)真正做起來的時(shí)候，卻發(fā)覺自己有很多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的熟悉，班會課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了很多發(fā)覺，連老師都驚呼不斷。 在這次的學(xué)問學(xué)習(xí)當(dāng)中

15、，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的小路上，很多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的學(xué)問。 三、活動(dòng)正式開頭 在活動(dòng)開頭的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過評比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流淌紅旗的主要評分規(guī)章。 在這次活動(dòng)中，雖然我們班始終努力的做好自己自己的分類，但是究竟還是沒能在細(xì)節(jié)方面賽過對方，導(dǎo)致了我們和艷麗的流淌紅旗擦肩而過。雖然我們都感到惋惜，但這并不是我們真正值得懊悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點(diǎn)，才是更值得我們（反思）的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè)班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響

16、的卻會整個(gè)環(huán)境! 2022垃圾分類活動(dòng)總結(jié)范文篇5 這次的垃圾分類活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，是我們這個(gè)班級進(jìn)行的活動(dòng)，最大的目的就是盼望我們班的同學(xué)能夠了解垃圾分類帶來的好處。現(xiàn)在就來對本次的活動(dòng)做下總結(jié)。 我們是高校_班，依據(jù)學(xué)校的指示進(jìn)行了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)前期，我們在班級里放了幾個(gè)垃圾桶。分別是可回收垃圾、不行回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾，活動(dòng)時(shí)間是一個(gè)星期。現(xiàn)在一星期已經(jīng)結(jié)束，我發(fā)覺大家對于垃圾的分類是比較不熟識的，在中途我跟班領(lǐng)導(dǎo)還對同學(xué)進(jìn)行了參訪，發(fā)覺竟然還有人找不到詳細(xì)的垃圾分類狀況。真的是不進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，原來都不知道我們班級的同學(xué)對垃圾分類是這樣的不重視。 活動(dòng)中，我也觀看了，發(fā)覺許多人都不

17、會認(rèn)真的看垃圾桶的分類，手上有垃圾就任憑扔桶里。每天放學(xué)后，我們班領(lǐng)導(dǎo)會去查看各個(gè)垃圾桶里垃圾的狀況，也是發(fā)覺這樣的一個(gè)狀況，紙張和紙杯都是扔在不行回收的桶里，同學(xué)們對于可回收和不行回收的概念不是很清楚。每天都會去記錄大家垃圾進(jìn)行分類的狀況，我經(jīng)過一個(gè)星期的觀看，只有少部分的同學(xué)是比較清晰垃圾分類的，還有一部分垃圾分類就比較模糊，然后大部分的同學(xué)是不怎么實(shí)行分類垃圾的，不管手上是什么，都任憑放在哪個(gè)垃圾桶里，導(dǎo)致最終垃圾桶里丟的亂七八糟。 通過這個(gè)活動(dòng)，我知道我們大二_班的同學(xué)對于垃圾分類是特殊的不關(guān)注的，所以才會隨便把垃圾給扔掉了，不去思索手上的垃圾是什么類別。一個(gè)星期下來，我們班的四個(gè)垃圾

18、桶里的垃圾大部分是沒有分類的，都是亂分。如此在一星期的最終，我們對同學(xué)們普及了垃圾分類的學(xué)問，跟同學(xué)們認(rèn)真的講解了垃圾如何分類，垃圾分類的重要意義。如此大家也才明白過來進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的意義在哪，同樣同學(xué)們也懂得了垃圾分類的一些學(xué)問。至少?zèng)]有像原先之前那樣什么都不知道，什么都不關(guān)注了。 雖然說本次的活動(dòng)開展不是很勝利，但是在最終至少也讓大家都明白了分類垃圾是有必要的。將來這樣的活動(dòng)，我們會多去舉辦，努力去讓大家一起愛護(hù)環(huán)境，了解更多關(guān)于垃圾分類的一些學(xué)問，然后養(yǎng)成分類垃圾的習(xí)慣。 2022垃圾分類活動(dòng)總結(jié)范文篇6 為打造良好的教育學(xué)習(xí)環(huán)境，建立同學(xué)環(huán)境愛護(hù)的意識，我校立足課堂教學(xué)和漂亮學(xué)校創(chuàng)建，通

19、過同學(xué)影響家庭，全面推動(dòng)學(xué)校和家庭的垃圾分類處理，努力做到生活垃圾減量化、資源化、無害化，做好生活垃圾的分類投放、分類收集、分類利用、分類處理，促進(jìn)城市文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。依據(jù)區(qū)教育局關(guān)于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，我校組織開展了一系列活動(dòng)。 一、活動(dòng)制定 1、由學(xué)校大隊(duì)部負(fù)責(zé)撰寫“垃圾分類我先行”教育實(shí)踐活動(dòng)方案。整合學(xué)校開展的環(huán)境愛護(hù)、生態(tài)文明、公民意識教育等專題教育活動(dòng)，將垃圾分類系列活動(dòng)納入漂亮學(xué)校創(chuàng)建工作中。 2、組織開展晨會，以“垃圾分類在我身邊”為主題在周一晨會時(shí)間，一小品加解說的形式為全體同學(xué)普及垃圾分類的學(xué)問，開啟了垃圾分類活動(dòng)的大門。 3、組織開展垃

20、圾分類主題班會。各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織三至六班級的隊(duì)員以“小手拉大手，垃圾分類我先行”為主題開展少先隊(duì)活動(dòng)，會中主要以垃圾分類學(xué)問介紹，如何進(jìn)行垃圾分類，及相關(guān)系列活動(dòng)為主，以促進(jìn)同學(xué)把握垃圾分類的學(xué)問。同時(shí)要求隊(duì)員通過自己的行動(dòng)帶動(dòng)家人或周邊人一起行動(dòng)起來。 通過活動(dòng)，隊(duì)員們對垃圾分類有了更深刻的了解，并且也能夠從自己做起，從身邊做起，用自己的行動(dòng)影響更多的人參加到活動(dòng)中來。 4、組織少先隊(duì)員以雛鷹假日小隊(duì)的形式開展（社會實(shí)踐）活動(dòng)。活動(dòng)主要在隊(duì)員家中開展，要求隊(duì)員與家人一起做好每天生活垃圾的分類處理工作，并對每天的垃圾產(chǎn)量及垃圾減量小妙招進(jìn)行記錄?；顒?dòng)中，隊(duì)員們樂觀參加，紛紛記錄下自己的垃圾減量

21、小妙招，并利用課余時(shí)間在隊(duì)員之間相互介紹，互（相學(xué)）習(xí)，完善自身設(shè)計(jì)的垃圾減量小妙招。 除此之外，隊(duì)員們還走上街頭，走進(jìn)小區(qū)拿著自己親自制作的垃圾分類宣揚(yáng)海報(bào)向路人普及垃圾分類的學(xué)問，動(dòng)員更多的人加入到行動(dòng)中。通過活動(dòng)，隊(duì)員們對于環(huán)保的意識也越來越強(qiáng)，校內(nèi)也變得更加干凈。 5、垃圾分類設(shè)施進(jìn)校內(nèi)。為了更好地開展垃圾分類工作，學(xué)校為每個(gè)班級、每個(gè)專用教室、每個(gè)樓層均配備了垃圾分類專用垃圾桶，并且在垃圾房設(shè)置了垃圾分類介紹展板，讓我們的同學(xué)時(shí)刻都有垃圾分類的意識，知道自身的責(zé)任。 6、做好“小手拉大手，垃圾分類我先行”系列活動(dòng)宣揚(yáng)報(bào)道工作。注意活動(dòng)過程性材料積累，動(dòng)員全體師生利用身邊的各種豐富的媒

22、體（渠道）宣揚(yáng)垃圾分類的重要性，這也讓更多的家長成為我們的宣揚(yáng)者，讓活動(dòng)開展更加扎實(shí)有效。 二、工作反思 “垃圾分類”是很有意義也很必要的，但由于長期以來觀念的影響，許多狀況下我們會忽視其意義。因此，在學(xué)校大力開展此活動(dòng)是有利于同學(xué)正確觀念形成的，并且能夠同學(xué)隊(duì)員的行動(dòng)去影響身邊四周的（其它）人。 在活動(dòng)中，信任無論是同學(xué)、老師、家長甚至是一些觀察同學(xué)宣揚(yáng)的成人都會有所熟悉，有所收獲。我們會連續(xù)為更好的環(huán)境而努力。 2022垃圾分類活動(dòng)總結(jié)范文篇7 隨著經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特殊是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，

23、這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見成效?，F(xiàn)將狀況作如下總結(jié)。 一、充分熟悉到削減校內(nèi)垃圾和節(jié)省資源的重大意義。 校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理（方法）是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)約了大量的填埋占地、避開污染，還能按類別回收資源、愛護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培育了同

24、學(xué)的環(huán)保意識。 二、我們在“垃圾的分類”活動(dòng)中的收獲： 1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可削減資源的鋪張。 2、盡量避開使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或削減不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學(xué)用劑，不但可削減開支，更可降低環(huán)境污染和資源鋪張。 3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。 4、多使用自然 肥皂以代替清潔劑，可削減水源污染。 5、拒絕接受不環(huán)保的（廣告）傳單。 6、離開教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。 7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積肯定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以削減資源的鋪張。 8、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使同