初中語文九下《歲月如歌·我們的初中生活》 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、歲月如歌我的初中生活 教學(xué)設(shè)計(jì)仙田外國語學(xué)校 江慧【教學(xué)目標(biāo)】通過小組合作、研討分工，學(xué)生能夠制作出班級(jí)成長紀(jì)念冊(cè)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.學(xué)會(huì)寫“個(gè)人素描”。2.學(xué)會(huì)寫班級(jí)故事?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】為了紀(jì)念的紀(jì)念：我想制作“紀(jì)念冊(cè)”創(chuàng)設(shè)情境：音樂加圖片，放映這三年學(xué)生們共同經(jīng)歷的重要事件。師引導(dǎo)：時(shí)間一晃，我們竟在不知不覺中一起走過近三年時(shí)光，每一張照片都在見證大家從青澀走向成熟，都是大家成長印記。如此珍貴的記憶，我們要它珍藏下來。揭示：同學(xué)們本堂活動(dòng)課學(xué)習(xí)任務(wù)是制作一本班級(jí)成長紀(jì)念冊(cè)。（設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，勾起學(xué)生的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生制作“紀(jì)念冊(cè)”的動(dòng)力。）二、個(gè)性設(shè)計(jì)紀(jì)念冊(cè)（一）“紀(jì)

2、念”什么介紹前置學(xué)習(xí)任務(wù)并作展示過渡語：前期老師布置了前置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓同學(xué)們結(jié)合課本里面的指導(dǎo)以及前置學(xué)習(xí)單上的學(xué)習(xí)任務(wù)，利用課間時(shí)間去思考討論，并把想法填寫進(jìn)學(xué)習(xí)單里。過渡語：根據(jù)大家上交的前置學(xué)習(xí)單情況，我們明確了以下板塊和分工。內(nèi)容（板塊）做什么（職責(zé)）誰做（負(fù)責(zé)人）成長印記班級(jí)大事記整理并列出初中三年班集體一起經(jīng)歷的重要事件，并作為總編輯統(tǒng)籌和協(xié)助紀(jì)念冊(cè)的制作2人，并作總編輯由班長和副班長負(fù)責(zé)我型我秀人物風(fēng)采記（包括教師風(fēng)采和學(xué)生風(fēng)采）科代表對(duì)接每個(gè)老師師生準(zhǔn)備生活美照一張，并做自我介紹和對(duì)同學(xué)們的祝?？拼硪约懊课煌瑢W(xué)精彩有我班級(jí)故事記選取“班級(jí)大事記”中的一個(gè)事件，介紹活動(dòng)，回憶有

3、趣瞬間，寫下活動(dòng)感受每個(gè)小組（4人一組）每一小組需要：信息資料組：負(fù)責(zé)文字、圖片、音像資料的搜集、整理工作。文字撰寫組：負(fù)責(zé)主要文稿的撰寫及文字統(tǒng)籌工作。設(shè)計(jì)制作組：負(fù)責(zé)班級(jí)成長的封面設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、插圖繪制等工作。（設(shè)計(jì)意圖：通過前置學(xué)習(xí)，將一部分學(xué)生可以自行完成的任務(wù)放置在課前，大大提高課堂效率。）三、書寫我們的那些年（一）“班級(jí)大事記”和“素描畫像”館過渡語：明確了分工和板塊，那我們開始動(dòng)手做起來吧。首先，班長副班長負(fù)責(zé)“班級(jí)大事記”板塊，羅列我們一起經(jīng)歷的大事件，設(shè)計(jì)得漂亮一點(diǎn)。其他學(xué)生開始完成“我型我秀人物風(fēng)采記”板塊，大家可以自行創(chuàng)作，不太有思路的學(xué)生可以看老師給大家的支架，為你提

4、供一些靈感。學(xué)習(xí)活動(dòng)：在學(xué)習(xí)單上，為“人物風(fēng)采”進(jìn)行編輯，嘗試用100字左右，對(duì)自己或者任選一位同學(xué)進(jìn)行“畫像素描”。（可結(jié)合自己的想法進(jìn)行個(gè)性創(chuàng)造，或利用和參考老師給的支架和范例）要求：寫出自己的特色，讓大家一看就知道是你，100字左右。支架：一點(diǎn)特別一點(diǎn)貢獻(xiàn)（班集體的）一點(diǎn)祝福范例：我是XXX，喜歡動(dòng)漫，也很喜歡cosplay，還記得那年六一晚會(huì)上帥氣的怪盜基德嗎？那就是我呀！作為歷史課代表為大家收發(fā)作業(yè)，希望大家想起歷史學(xué)科能想起我，在九2這一溫暖的大家庭里成長很幸福，祝福所有的同學(xué)們未來前程似錦。學(xué)生作品展示。班級(jí)故事會(huì)過渡語：經(jīng)過大家的一番展示，讓老師看到了和平日里埋頭苦學(xué)不一樣的，

5、思維活躍，想法眾多的你們，為你們點(diǎn)贊。我們進(jìn)入下一個(gè)板塊的制作，精彩有我班級(jí)故事會(huì)。1.寫什么：根據(jù)小組從“班級(jí)大事記”中挑選的事件，小組討論從中發(fā)生了些什么有趣的或者令人印象深刻的或者感人的故事。2.怎么寫：六要素記敘法+感悟，可以嘗試列出提綱。明確：寫什么列提綱時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：感悟（中心思想）：學(xué)生作品展示班徽及紀(jì)念冊(cè)封面設(shè)計(jì)展示過渡語：關(guān)于冊(cè)子的封面設(shè)計(jì)，老師前期安排組建了一個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)小組去設(shè)計(jì)我們班的班徽，小組內(nèi)成員課間走訪同學(xué)們，了解大家的想法，設(shè)計(jì)出了班徽，這個(gè)班徽正好可以作為我們紀(jì)念冊(cè)的封面。下面有請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)組組長為我們展示設(shè)計(jì)成果。四、小結(jié)過渡語：今天老師看到了大家積極討論