一年級下冊語文課件12古詩兩首《池上》《小池》2份打包人教部編版(共29張)一年級下語文

1、一個小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮 (打一花名)猜一猜：荷花池上【唐】白居易荷花池塘里池上【唐】白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。詩中寫了一件什么事？有什么景物?小娃撐小艇，偷采白蓮回。小娃撐小艇，偷采白蓮回。動作描寫：作者通過對“偷采”這個動作的描寫，寫出了孩子的調(diào)皮可愛。詩意：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。你覺得這是一個怎樣的小娃？天真無邪頑皮可愛小娃撐 ，偷采 回。不解藏 ，浮萍 開。小艇白蓮蹤跡一道 撐 ， 采 回。 藏 ， 開。小艇白蓮蹤跡浮萍一道小娃偷不解聽唱古詩再見！謝謝！你能想起哪首古詩呢？小 池小朋友們，你了解我嗎？1小朋友們好，我叫楊

2、萬里。2我是來自宋代的大詩人。 記住，是南宋哦！3我一共寫過2萬多首詩呢！不過你們現(xiàn)在能看到的只剩4200多首了。4我很喜歡寫大自然里的景物，寫了很多山水田園風(fēng)光的詩呢！這些生字寶寶你會讀了嗎？shuwliijioynxtngrul首 無 愛 露角 陰 惜 蜓流 柔 去掉拼音你還認(rèn)識它們嗎？首 無 愛 露角 陰 惜 蜓流 柔 快跟詞語里的生字寶寶們打個招呼吧！首先 無人 愛心 露珠角落 樹陰 可惜 蜻蜓 水流 柔和 生字寶寶們藏到課文里啦！泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 小 池（宋） 楊萬里怎樣有節(jié)奏地朗讀古詩，你還記得嗎？小池宋楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水

3、愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。讓我們一起拍著手有節(jié)奏地朗讀吧！自由朗讀課文，開動腦筋想一想：詩人寫了哪些景物，你能找到它們嗎？我找到了：泉眼樹陰小荷蜻蜓你知道泉眼是什么嗎？泉水的出口你知道泉眼是什么嗎？泉水是怎么流的呢？“惜”是“愛惜”的意思，誰愛惜誰呢？無聲；細(xì)流泉眼愛惜甘甜的泉水，舍不得多流一點(diǎn)兒。作者是怎樣想象池塘邊的大樹呢？“愛”是“喜愛”的意思，誰喜愛誰呢？樹陰照水愛晴柔這么優(yōu)美的景色，我們該怎么讀呢？泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。擬人一起來記一記，寫一寫吧！樹shsh y 樹 葉sh m 樹 木造句：秋天到了，樹葉從樹上落下來了。筆順：左中右結(jié)構(gòu)木+又+寸=樹木字旁大詩

4、人還為我們帶來了那些景色呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。誰能用自己的話說一說這兩句寫了什么？小知識：荷葉怎么會有尖尖角呢？初夏小蜻蜓正在做什么呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。想象一下，如果小蜻蜓和荷葉會說話，他們會說些什么？你能有感情地讀一讀嗎？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。試著讀出高興、欣喜的感情吧！一起來記一記，寫一寫吧！上下結(jié)構(gòu)小+大=尖小字頭jin l 尖 利do jin 刀 尖造句：這把剪刀很尖利，使用起來要小心。筆順：尖jin 再讀課文，想象一下小池的景色吧！ 你心目中的小池是什么樣子的呢？心動不如行動，趕快畫下來吧！ 我們大自然的美景可不止有小池，還有很多景色等著小朋友們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！我是小偵探想一想，池上和小池有哪些相同之處？又有哪些不同之處呢？小池宋