《將心比心》課件

1、第8課 將心比心課文導(dǎo)入字詞學(xué)習(xí)課文探究課外延伸作業(yè)布置孟子老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 吾吾之之 這句話的意思是：要孝敬自家的老人，也要同樣地對待別人的老人；愛自家的小孩，也要同樣的愛護別人的孩子。課文導(dǎo)入 將心比心：現(xiàn)代漢語詞典上解釋為拿自己的心比照別人的心，指遇事設(shè)身處地為別人著想。 中國有句成語，叫作“將心比心”。 將心比心”是中華民族的傳統(tǒng)美德。課文導(dǎo)入商店 沉重 道謝 輸液 尊重 關(guān)愛 血管 注視 不禁 緊張 理解 扎針 面對 寬容 鼓勵 溫暖 抱怨 寬容讀準(zhǔn)下列詞語：字詞學(xué)習(xí)抱怨：心里不滿意，責(zé)備別人。寬容：寬解包容。字詞學(xué)習(xí) zh扎 zh z(扎針/扎實）：刺、鉆的

2、意思（掙扎）（扎褲腳）：捆、束的意思 jn（情不自禁）禁 jn（禁止）字詞學(xué)習(xí)將 jing將心比心 jing大將阿 阿姨 剛正不阿字詞學(xué)習(xí)將心比心：設(shè)身處地的為他人著想。 邊讀課文邊思考問題： 1、理解“將心比心”的意思 2、課文主要寫了那兩件事情？課文探究2、課文主要講述： 老奶奶給“我”說了一件動人的事：奶奶去商店購物，一位阿姨為她推開商店沉重的大門。 講“我”陪患病的母親去醫(yī)院輸液，母親對護士的工作寬容和鼓勵的事。課文探究有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開 的大門, 等到她跟 來 松開手。沉重一直才 這位“阿姨”首先想到的是別人，沉重的大門一旦松手，就會撞到后來的尾隨者，于是她一直

3、等后來者跟上才松手，我體會到阿姨對母親的關(guān)心和愛護。課文探究 當(dāng)奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門?！闭n文探究 那位阿姨為什么要幫奶奶推開沉重的門呢？ 答：因為那位阿姨希望別人也能這樣對待自己的母親，希望喚起人們多一份關(guān)心和關(guān)愛，使社會更加文明。同時也說明阿姨心靈純潔，心地善良。課文探究讀一讀母親平靜的話，思考：母親的“寬容”體現(xiàn)在哪？母親又是怎樣鼓勵護士的？她為什么能怎么做？課文探究2、在第二件事中，在護士連扎兩針不成的情況下，“我”的態(tài)度是怎么樣的，母親又是怎樣表現(xiàn)得呢？用“”畫出母親的表現(xiàn)，用“”畫出“我”的表現(xiàn)。經(jīng)歷了

4、這兩件事，“我”的心里又什 么感受呢？溫暖課文探究 一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士 說：第三針果然成功了?！安灰o，再來一次！” 從對母親的神態(tài)和語言描寫中你體會到什么？ 我體會到母親對護士的體貼、關(guān)懷、寬容和鼓勵。課文探究 答：前兩段是敘事的，最后一段的是在敘事的基礎(chǔ)上發(fā)表的議論。在結(jié)構(gòu)上，它是對前兩段的總結(jié)；在內(nèi)容上，它是前兩段的深化，點出了文章的中心所在。最后一段與前兩段有什么關(guān)系呢？課文探究媽媽阿姨開門

5、、說話溫暖 （我）鼓勵、希望溫暖、幸福 （我）將心比心奶奶尊老愛幼寬容、關(guān)愛課文探究 要想得到別人的寬容和鼓勵，就要自己先去寬容、鼓勵別人。文中的那位母親正是這樣想的，善待別人，就是善待自己。以自己對他人的寬容和鼓勵，換取他人對自己的寬容和鼓勵。課文探究 如果你是那位阿姨，你會怎么做呢？如果你是文中的那位母親，你會怎么做呢？如果對那位護士進行責(zé)罵，將會有什么后果呢？課外延伸 今天我學(xué)了將心比心這篇課文。本文主要寫了奶奶給“我”講的一件事和“我”陪母親去醫(yī)院輸液經(jīng)歷的一件事，說明了如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一分尊重，對孩子增加一分關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。 課外延伸一、把下列名句補充完整。1、言必信，（ ）。2、與朋友交，（ ）。3、精誠所至，（ ）。4、己所不欲，（ ）。行必果