中班下學(xué)期班務(wù)計劃

1、第 第 頁中班下學(xué)期班務(wù)計劃中班下學(xué)期班務(wù)計劃篇1 新學(xué)期已到來，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn) 1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，尊敬幼兒，營造同

2、等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作技能進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會在游戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。 3、著重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各式各樣的活動，比

3、如舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自強(qiáng)的明燈，援助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。 5、著重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伙伴，有困難大家一起解決。當(dāng)問題涌現(xiàn)，與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。 三、常規(guī)教育方面 1、禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行

4、舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回答下列問題時要舉手、并學(xué)會尊敬他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、協(xié)作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級物品。 2、照看好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告知幼兒不能挑食，飯粒

5、不能掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈游戲的道理。本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進(jìn)步。 中班下學(xué)期班務(wù)計劃篇2 新學(xué)期開始了為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班務(wù)計劃如下： 一、班級狀況分析 本班共有-名幼兒，其中插班生1名。通過以往的

6、學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，英語水平有了很大的提高，孩子的口語表達(dá)技能，交往技能等都有了明顯的進(jìn)步，還掌控了一些簡約的技能技巧，同伴之間能親睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據(jù)活動的規(guī)章進(jìn)行活動。有肯定的生活自理技能和交往技能，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動積極的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動?？吹竭M(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作技能還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。 二、工作目標(biāo)及措施 保健工作 1、加大平安教育工作力度

7、，把安全放在首位，用“心”去觀測孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來加強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和技能。 2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。 3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的改變而增減衣服。并能實(shí)時整理和整理小型體育器械。 4、繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培育幼兒的動手技能及服務(wù)意識。 5、繼續(xù)協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和技能要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 6、-橋欄目上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。 教育工作 1

8、、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，留意各領(lǐng)域的滲透。 2、本學(xué)期的主題為：節(jié)節(jié)高、漂亮的春天、家園、改變的天氣、有趣的故事等。 3、結(jié)合我園的課題討論，繼續(xù)開展子課題“通過體驗(yàn)式閱讀培育45歲幼兒書面表達(dá)技能”活動，加強(qiáng)幼兒讀寫技能的培育。 4、繼續(xù)重視班級慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透教育。 5、日常生活中留意滲透愛心教育與培育幼兒大膽、勇猛的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。 6、能主動地、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀測、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。 7、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，著重表達(dá)幼兒的可操作性和參加性。 8、有

9、創(chuàng)新的自制厚實(shí)耐用、操作方便、生動合理的蒙事學(xué)具。 9、保證幼兒的游戲時間，依據(jù)孩子的愛好，生成各游戲的主題，幫助孩子形成肯定的合作技能，大膽表示交往的技能，解決問題的技能。 10、結(jié)合園務(wù)工作計劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級為主，開展小型個案討論，寫好教科研個案記錄等等。 11、結(jié)合本園實(shí)際，本著促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如：辦小報、肉松操競賽、小舞臺、慶“六一”游藝活動等。 12、與班組成員多在一起總結(jié)工作，找出缺乏實(shí)時改正，對新保育老師多援助、多提示、使其盡快適應(yīng)班級工作。 家長工作： 1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊解幼兒在家狀況，家園合作，共同培育

10、幼兒良好的行為習(xí)慣。 2、實(shí)時更換家長橋向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的知識、閱歷。 3、向家長開放親子活動，讓家長參加班級管理、教學(xué)等活動。 4、實(shí)時召開家長會，請家長代表參加班級管理工作。 中班下學(xué)期班務(wù)計劃篇3 一、班級狀況分析 隨著春天的接近，我們迎來了中班的第二學(xué)期。如今，我們班幼兒的心情基本穩(wěn)定。大部分的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能上心參加老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自我動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時能夠自我穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了需要的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答下

11、列問題，上心動腦;游戲時能聽老師的指示進(jìn)行游戲，主動參加活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了需要的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們機(jī)會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。 二、教育教學(xué)目標(biāo)及措施 仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，領(lǐng)悟綱要精神，針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬愛父母、長輩，能為群眾服務(wù)，構(gòu)成群眾觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成

12、有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，構(gòu)成需要的群眾觀念。并教育幼兒敬愛長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學(xué)習(xí)自我獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)潛力。豐富制造游戲資料，組織幼兒進(jìn)行各種制造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀測四周的改變，進(jìn)展幼兒的觀測力與思維潛力。并逐步豐富幼兒的詞匯，透過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒掌控新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中

13、，每一天進(jìn)行需要量的運(yùn)動，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，實(shí)時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提示幼兒要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成需要的作息習(xí)慣。 美育方面透過語言故事中的不一樣形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒透過美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。透過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解實(shí)時表揚(yáng)鼓舞，以到達(dá)教育的效果。 三、衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩

14、子制定較好的常規(guī)工作。 首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的立場向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，、使孩子進(jìn)餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和汲取，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。 有些本質(zhì)上的工作還需要老師來做，如在飯前、擦拭門把，清洗地面我們

15、要用消毒液清洗。仔細(xì)做好大掃除工作，清除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣揚(yáng)衛(wèi)生保健知識。 四、安全工作 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒;仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格運(yùn)用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識和潛力;班上運(yùn)用電器要有專人看管，留意納涼設(shè)備的安全運(yùn)用;實(shí)時發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況實(shí)時

16、報告醫(yī)務(wù)所。 中班下學(xué)期班務(wù)計劃篇4 一、把握契機(jī)，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)老師及孩子的成長。 依據(jù)這一學(xué)期的非常狀況，需要老師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時也需要孩子積極參加到環(huán)境布置和文藝表演中來，由于老師全部的設(shè)計都是由孩子來表達(dá)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項(xiàng)，在如何表達(dá)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏肯定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個契機(jī)，通過熬煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參加的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)技能，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)技能，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。 二、溝通互動，反思成長，深化落實(shí)園

17、本課程理念。 通過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，老師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實(shí)，并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。 在班級的日常工作中，繼續(xù)圍圍著四個有序深入開展園本課程的討論：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀測有序的深入探究。老師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的技能，要擅長與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家進(jìn)步行溝通反思，爭取做一名反思型、討論型的老師。 將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：老師有意識、有計劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢

18、核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動的開展，提高帶班老師英語水平和配班技能。 三、面對不足，仔細(xì)調(diào)整，改進(jìn)班級工作。 在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀測與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將依據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀測評價技能方面，我們將盡量在學(xué)期初就思索好本學(xué)期的觀測重點(diǎn)，設(shè)計相宜的檢核表，在分析評價方面加強(qiáng)討論。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的狀況下

19、，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動，依據(jù)音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參加成為真正的音樂玩家。 四、不斷探究，努力鉆研，建構(gòu)班級教育特色。 我班作為音樂課題的試點(diǎn)班，應(yīng)當(dāng)具有肯定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實(shí)施。在上學(xué)期討論的基礎(chǔ)上，著重為幼兒整體音樂素養(yǎng)的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到進(jìn)展。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)技能、唱歌等方面。 五、共同參加，家園共育，充分挖掘家長資源。 在上學(xué)期，我班家長都能積極參加幼兒園的教育活動中來，他們激烈地進(jìn)行探討，熱忱地參加親子制作，主動

20、地為幼兒園班級的各項(xiàng)大型活動出謀劃策、積極協(xié)作輔導(dǎo)。還有很多家長提出很多建設(shè)性的建議，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。 中班下學(xué)期班務(wù)計劃篇5 一、班況分析： 1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒25名，其中插班生3名，男生11，女生12。幼兒平均年齡在五歲半。 2、幼兒狀況： 通過一星期的觀測、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)技能較強(qiáng)，入園第一天已能積極主動參加班上的游戲、學(xué)習(xí)活動。 舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，技能已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作進(jìn)展良好，他們情愿在國學(xué)、常識、語言、游戲活動中呈現(xiàn)自己，有初步與同伴合作的意識，這些良好的行為為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

21、 3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動。不會主動整理玩具，女生參加活動的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級計劃。 依據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)覺幼兒在主動學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛惜圖書、遵守規(guī)章和思維的規(guī)律、推理方面相對較欠缺。依據(jù)上學(xué)期涌現(xiàn)的問題，本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)章與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊敬、遵守肯定規(guī)章、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面進(jìn)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲! 二、教育教學(xué)工作： 依據(jù)本班幼兒實(shí)際狀況及本年段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，圍繞以下

22、教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項(xiàng)工作。 A、社會 1、體驗(yàn)與老師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的立場。 2、提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓舞他們通過多方面的努力解決問題。 3、了解并尊敬自己與別人的異同，初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己。 4、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會，加強(qiáng)其自尊心和自信心。 5、教育幼兒愛惜玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。 6、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動。 7、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。 B、藝術(shù) 1、能對四周環(huán)境中美的事物有新奇心，初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、喜愛藝術(shù)活動，學(xué)習(xí)用不

23、同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。 3、能初步感受和表達(dá)自己對藝術(shù)作品的情感和想象，并愿意與同伴溝通。 C、健康 1、喜愛幼兒園的生活，積極開心參加幼兒園的各項(xiàng)活動。 2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品，培育幼兒具有良好的生活自理技能。 3、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。 4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿態(tài)和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣。 5、加強(qiáng)幼兒基本動作的訓(xùn)練，使其動作較靈敏，姿態(tài)較正確。 6、喜愛參加各類體育活動，具有肯定的合作意識。 D、語言 1、在語言交往過程中，愿意表達(dá)日常生活中的閱歷和見聞，表達(dá)自己的看法和需求，嘗試說明、描述簡約的事物或過程。 2、能較寧靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊敬他人的品質(zhì)。 3、培育幼兒對閱讀的愛好，能有序地閱讀。 4、提供英語等多種語言環(huán)境，培育幼兒多方面的愛好。 5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品