中學(xué)化學(xué)老師優(yōu)秀工作計(jì)劃參考范文三篇

1、第 第 頁中學(xué)化學(xué)老師優(yōu)秀工作計(jì)劃參考范文三篇化學(xué)老師優(yōu)秀工作計(jì)劃1 新大綱和新教材更強(qiáng)調(diào)同學(xué)了解化學(xué)與社會生活和科學(xué)技術(shù)的親密聯(lián)系，更強(qiáng)調(diào)對同學(xué)進(jìn)行四種基本技能(觀測技能、試驗(yàn)技能、思維技能、自學(xué)技能)的培育，并且具有創(chuàng)新意識，呈現(xiàn)自我性格。 依據(jù)新課程的計(jì)劃、新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求，我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和方案。以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，仔細(xì)完成中學(xué)化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗(yàn)，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。 針對我省新高考“3+2方案”，加強(qiáng)高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的討論，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成果。

2、 充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強(qiáng)基地的校本課程討論，用多種方式培育基地化學(xué)老師隊(duì)伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。加強(qiáng)課題討論，在新課程改革中從實(shí)施、評價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項(xiàng)性的課題討論。加強(qiáng)青年化學(xué)老師培育工作，重點(diǎn)抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年老師的教學(xué)水平。做好20*年省中學(xué)化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)老師電腦沙龍)良好的 此處隱蔽2884個(gè)字耐煩去輔導(dǎo)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，做到因材施教，使同學(xué)在知識，技能，技能上都得到提高。 二、教學(xué)總體目標(biāo) 義務(wù)教育階段的化學(xué)課程一提

3、高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，援助同學(xué)了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培育同學(xué)的科學(xué)探究的技能，是同學(xué)獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能;引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識化學(xué)在促進(jìn)社會進(jìn)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過學(xué)習(xí)化學(xué)培育同學(xué)的合作精神和社會責(zé)任感提高適應(yīng)將來社會的技能。 三、知識與技能 1、認(rèn)識身邊一些常見物質(zhì)的組成，性質(zhì)及其社會生產(chǎn)和生活中的作用，能用簡約的化學(xué)語言予以描述。 2、形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)改變的基本特征，初步認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。 3、了解化學(xué)與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡約問題。 4、初步形成基本的化學(xué)試驗(yàn)技能，能設(shè)計(jì)和完成一些簡約的化學(xué)試驗(yàn)。 四、過程與方法 1、認(rèn)識科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題，進(jìn)行初步的探究活動。 2、初步學(xué)會運(yùn)用觀測，試驗(yàn)等方法獵取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)會運(yùn)用比較，分類，歸納，概括等方法對獵取的細(xì)細(xì)進(jìn)行加工。 3、能用改變與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡約的化學(xué)問題。 五、詳細(xì)措