05歲兒童視覺和聽覺的發(fā)展

1、0-5歲少兒視覺和聽覺的發(fā)展年齡視覺/.聽覺方法能夠看到模糊的影像；會眨眼喜歡嬌艷的色彩和強(qiáng)烈的黑白比較能夠追視物體及光源。多和寶寶對視多給寶寶看黑白比較鮮亮或色彩鮮亮的圖案和玩具，刺激寶寶的視覺發(fā)育在睡眠中突然聽到聲音會出現(xiàn)驚跳反射，上下肢抖動。1-精心整理2個月有凝望和兩眼固視的能力，但是無法長遠(yuǎn)多給寶寶看各種顏色的圖能差別相貌，區(qū)分黃色、紅色及橙色畫，玩具，特別是黃色、紅些寶寶可能出現(xiàn)斜視色，；變換物品擺放方式開始出現(xiàn)差別不相同聲音的能力和情緒反應(yīng)。多給寶寶聽音樂如喜歡聽音樂，對媽媽的聲音特別敏感。媽媽多給寶寶講話，用“媽媽語”2-3個月精心整理已經(jīng)能夠比較順利地捕捉視野范圍內(nèi)的移經(jīng)常給

2、寶寶看搬動的物體，動物體，擁有了“追視”的能力；如追視卡片展現(xiàn)出對某種顏色的偏愛；在環(huán)境中多部署孩子喜歡的顏色的物品和玩具開始搜尋聲源，出現(xiàn)聽覺注意；3多給孩-子創(chuàng)立4聽和尋個找聲音月的機(jī)遇，如搖撥精心整理浪鼓4會以視野搜尋聲音本源，或追蹤搬動物體，在寶寶身體70cm以內(nèi)的范能夠轉(zhuǎn)出發(fā)體，伸手去捕捉眼睛看到的感興圍內(nèi)，擺放色彩鮮亮的玩趣的物體；具、圖畫，便于寶寶接受豐能夠漸漸盯住某一物看幾秒鐘，擁有了“定富的視覺刺激-視”的能力；能感知熟悉的聲音，習(xí)慣語言聲5個月寶寶能夠自動調(diào)整好自己的姿勢，以便看清想要看的東西；多給寶寶看顏色鮮亮的活能夠抓物，手眼協(xié)調(diào)能力開始發(fā)展；動物體；呼叫時能面向發(fā)聲發(fā)

3、向，出現(xiàn)聽覺定向擴(kuò)大寶寶的視野范圍，多帶5寶寶周圍走動，增加室外活動的機(jī)遇。-精心整理6個月成人相同的視覺能力，比方對輪廓、色彩、距離、體積等的感知；感知遠(yuǎn)近、深淺的知覺也開始發(fā)展7辨別熟悉的人；-留意平常生活中吸引寶寶目光的物品，培養(yǎng)對外界的興趣開始注意說話者的口型，有了語言聽覺親人多給寶寶用夸張的語8開始對聲音進(jìn)行自我調(diào)治氣說話購買帶有聲音和嬌艷顏色的玩具個月精心整理視野能隨搬動物體上下左右地搬動，對于眼多讓寶寶看搬動的物體，形前突然消失的東西，會有尋物反應(yīng)；狀豐富、清楚的圖畫；鑒識物體大小、形狀及搬動的速度，能夠看讓寶寶觀看豐富的色彩，留到小物體，區(qū)分簡單的幾何圖形，模擬面部意不相同顏色

4、的差別，進(jìn)一步表情提高孩子的辯色能力。開始”懂話9-10個月視覺發(fā)育已經(jīng)相當(dāng)精確，開始對一些微小物認(rèn)識紅色、認(rèn)識圓形、辨別體產(chǎn)生興趣，并能差別簡單的幾何圖形細(xì)節(jié)；培養(yǎng)寶寶對圖畫、文字、書籍的注意、愛好能利用聽覺模擬學(xué)習(xí)語言，學(xué)習(xí)說話培養(yǎng)孩子語言模擬能力，簡能夠隨著音樂擺手，出現(xiàn)對音樂的欣賞能力單的疊詞“爸爸“多給孩子聽音樂兒歌，培養(yǎng)孩子的興趣精心整理11-12個月視覺敏捷，視功能充發(fā)散展；區(qū)分大小、形狀，認(rèn)識黑色、喜歡借由眼睛引導(dǎo)手部活動，喜歡觸摸所有白色；看到的新事物，手眼協(xié)調(diào)能力快速成長；在寶寶活動空間里內(nèi)擺放能夠分辨出物體的形狀，寶寶能夠把不相同形色彩豐富的新鮮玩具、圖狀的積木插到不相同

5、的插孔中；畫。能搜尋視野以外的聲音，主動聽取聲音的能力大大增強(qiáng)；精心整理1歲-1歲半寶寶能夠經(jīng)過觀察將物體配對，視覺精辯能力發(fā)展的更好；多和寶寶做互動游戲，讓寶寶有更多模擬的機(jī)遇模擬能力增強(qiáng)，能夠認(rèn)真地模擬看到的行為；集中注意力觀看動畫片或書本上的圖；對語言的理解漸漸增加，從聽詞和短語發(fā)展到聽簡單句和較長的句子，并開始喜歡聽有多帶寶寶參加室外活動；孩子睡覺前，多給寶寶講小故事簡單情節(jié)的故事。1精心整理歲半-2歲能看見微小的東西如爬行的小蟲；多給寶寶看細(xì)節(jié)復(fù)雜的圖遠(yuǎn)距離視覺發(fā)展，能凝望3米遠(yuǎn)的小玩具，畫，省得簡單的圖畫使寶寶能夠判斷事物的遠(yuǎn)近，且視野能跟上快速移感覺無聊，失去興趣；動的東西；用一

6、些形象詳盡、鮮亮、有能夠指出喜歡的顏色，視覺記憶能力增強(qiáng)。特點(diǎn)的圖畫或物品，促進(jìn)寶寶的形象記憶能力的發(fā)展，同上2歲-精心整理2歲半寶寶能夠分辨幾何圖形，并自己畫圓圈學(xué)習(xí)辨別幾何圖形的名字橢圓、長方形、三角形、梯形、菱形等形狀和形狀；讓寶寶自己隨意涂鴉，經(jīng)過畫去認(rèn)識形狀。理解語言記憶進(jìn)一步增加，表達(dá)能力有了發(fā)生活中多讓寶寶參加生展，開始有簡單的對話能力，能按要求干力活中簡單的小事情，培養(yǎng)孩所能及的事。子待人、待物，及語言表達(dá)能力2歲半-精心整理3歲寶寶能夠畫出長線、十字等其他更多的形區(qū)分內(nèi)外、上下、左右、高狀，并且依據(jù)物體的形狀將它們分類；矮等空間關(guān)系，不但能認(rèn)識具備了基礎(chǔ)認(rèn)知，同時具備必然的生活自理具象的空間，還能夠經(jīng)過語言能力；理解空間；擁有了較好的深度知覺能力，空間感提高練習(xí)有意識地用圈、線、點(diǎn)及各種形狀組合作畫；聽覺記憶增強(qiáng)，能依次說出物體的名稱開始能夠試一試獨(dú)立入學(xué)；學(xué)習(xí)簡單的常有字詞3-4歲認(rèn)識、鑒識色彩的能力有了很大提高，能認(rèn)完成比較復(fù)雜的拼圖游戲；識5-10種顏色（紅、黃、綠、藍(lán)、白、棕、讓寶寶分辨兩張相對復(fù)雜紫、橙、灰），并初步擁有了較好的色彩搭的比較圖片也許兩個相