實驗小學學業(yè)水平檢測管理制度

1、實驗小學學業(yè)水平檢測管理制度學生學業(yè)水平檢測工作是學校教學工作的重要組成局部，是檢查 鞏固階段性教學成果，激勵學生不斷改進學習，提升知識能力水平的 重要手段和方式。為了進一步加強教學管理，規(guī)范學生學業(yè)水平檢測 過程，形成科學、嚴謹、高效的工作作風，根據(jù)新課程改革的有關精 神，結合我校實際，特制定以下管理制度。一、命題和印制.期中、期末質量檢測由上級部門統(tǒng)一命題并提供試卷。檢測過 程中相關責任人要認真做好試題的命制和保密工作。.平時抽測任課教師命題時，要依據(jù)學科的課程標準、教材 和教學要求，了解學生實際情況，對試卷題量、難易程度、題型選擇、 試卷結構等負有全部責任，確保命題質量。命題人要寫出正確

2、答案和 評分標準，以便統(tǒng)一閱卷。二、組織和監(jiān)考.學業(yè)水平檢測工作由學校教務處統(tǒng)一組織安排，要在檢測一周 前將考務工作安排通知相關人員?？紙霭才诺冉M織工作由教務處負責 組織落實。凡與學生學習有關的文字資料、數(shù)據(jù)等不能放置在教室內。 每次檢測，要求學生全部參加。凡因病因事不能參加檢測者，須經學 校教務處批準后報校長辦公室。.每個考場安排兩名監(jiān)考教師。監(jiān)考人員必須于開考前10分鐘 到崗，其中一名教師到考場檢查環(huán)境、維持秩序；另一名教師到教務 處領取試卷，然后直接到達監(jiān)考教室。開考前5分鐘宣布檢測時間并 當場拆發(fā)試卷，提醒學生將姓名、學號、班級寫在試卷指定的位置。.考場內必須保持安靜，不準喧嘩。檢測中

3、，不準交頭接耳、左 顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲， 不準傳抄答案或交換試卷。.監(jiān)考教師要認真執(zhí)行考場規(guī)那么，兩位監(jiān)考教師分別位于教室的 前后。考場內不準閱讀書報和談笑，不撥打或接聽 ，不準擅離職 守，不做與監(jiān)考無關的事情。假設試題有“更正”或不清楚的地方，應 用粉筆抄在黑板上，不準以任何方式提示學生（報時除外）。一年級 試卷需要讀題的，只讀兩遍原題，不予任何說明。.檢測結束前15分鐘，監(jiān)考人員要提醒學生并注意合理安排時 間。檢測時間終止時，應立刻收卷，認真查點試卷份數(shù)，準確無誤后 及時送交教務處。.期末學業(yè)水平檢測時分別安排專人負責全校和年級組的巡視， 巡視人員全

4、程關心試卷領用及監(jiān)考職責發(fā)揮的規(guī)范性情況，及時解決 檢測中出現(xiàn)的各種問題。巡視人員應事先了解當次檢測的總體安排與 具體要求，熟悉檢測管理的有關規(guī)定，嚴肅認真地執(zhí)行巡視任務。三、裝訂和批閱.檢測結束后，由教導處統(tǒng)一裝訂試卷，裝訂要嚴格按規(guī)定操作, 將姓名、班級、學號訂嚴，不能漏頁、倒頁。.由教務處組織安排閱卷工作，分年級分學科在閱卷組長的主持 下閱卷，閱卷原那么上集中批改，采用流水作業(yè)方法合理分工，一包到 底。由組長負責，閱卷過程中要嚴格參照統(tǒng)一的評分標準批閱學生考 卷，防止錯批與漏批，如有爭議與矛盾之處，由同學科組討論，并由 學科分管行政人員確定。判卷過程中要做到標準統(tǒng)一，給分有理，扣 分有據(jù)。任何個人無權自行修改評分標準。.為方便輸分工作，閱卷老師要正確記載小分與總分。任何教師 無權擅自更改既有的分數(shù)。確需更正的，須報請組長批準后，本項判 卷人和組長分別簽字才能生效。.試卷復查完畢不存在異議后進行拆封，由教務處統(tǒng)一安排教師 進行成績錄入，拆封后，試卷中存在的問題原那么上一律不再更改。四、試題分析.檢測結束后各位教師要認真分析試卷和答題情況，做好分數(shù)登 統(tǒng)和量化分析，做好分析總結，完成所任班級質量分析報告。.質量分析報告一