中學教師年度培訓工作計劃

1、第 第 頁中學教師年度培訓工作計劃中學老師年度培訓工作計劃1 老師進展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，加強職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。 隨著課程改革的深入，對老師的要求不斷提高，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成各項任務，留意提高自己的文化素養(yǎng)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好老師業(yè)務學習，通過自主學習來滿意現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。 一、培訓的總體目標 全面提高自身的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，在心中堅固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不

2、倦”的育人精神和“嚴謹治學、求真務實、積極進取”的教風。夯實專業(yè)基礎，更新知識結構，努力提高自身的教學科研技能，樹立主動學習的終身教育理念。 老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我應當時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，著重自身創(chuàng)新精神與實踐技能、情感、立場與價值觀的進展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給同學、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。 二、學習內(nèi)容 主要進行師德素養(yǎng)教育，學習教育教學理論，拓寬專業(yè)基礎，提高教育教學理論和專業(yè)素養(yǎng)，并強化老師基本功

3、的訓練。 三、詳細老師個人學習計劃 1、加強對師德素養(yǎng)教育的學習，提高老師的道德觀念。 2、多聽教學水平較高的老師上公開課，通過了溝通等形式，提高教學效果。 3、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習。 4、強化開展新課程的校本培訓，仔細學習基礎教育課程改革綱要解讀全書，以閱讀為主，自學自練相結合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探究教學方法。 5、進行計算機網(wǎng)絡、多媒體技術專項技能培訓。 6、參與市、校骨干老師培訓。 “教育成就將來”，作為一名教育工，深感肩上責任重大。今日，教育面臨許多問題，正處在轉型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供應我們一個良好的機遇。我們要抓住時機，力爭提高與進展自己。本學期，

4、將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務于廣闊同學。 中學老師年度培訓工作計劃2 都說頭三年是新老師的黃金時期，在參與工作前，實習學校的指導老師個個都告知我要好好抓住頭三年的時間。由于學習仔細、工作努力的話，這段時間能夠讓我形成屬于我自己的教學風格。三年一過的話，教學思維形成一個模式就很難轉變過來的。所以在此本人結合個人專業(yè)的特點，現(xiàn)制定個人的三年進修計劃，以作鞭策。 一、教育教學方面 1、明確自己的專業(yè)進展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學習并掌控現(xiàn)代教育的理念和技能，掌控本學科教育的國內(nèi)外進展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成

5、為教育教學和科研的帶頭人。 2、積極參與省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓，把新課程理念融會貫穿，使之內(nèi)化成自己的教學行為，使自己的信息技術課堂別出心裁。 3、常常走出去傾聽名師、特級老師的觀摩課以及各種討論課，吸取他們的精髓，吸取新的教學信息，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高課堂教學效果。 4、敢于開拓創(chuàng)新，多寫案例、教育日志、論文，使自己成長為“討論型”的老師。常常反思、總結，以求真、務實的立場和實事求是的精神搞好教學科研。 二、理論學習方面 1、做一名學習型的老師，利用課余時間，進修個人學歷，多看課外書，不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論

6、水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹，科學。 2、老師是同學的典范，老師的一行一舉都會成為同學模擬的對象。老師應積極參與社會公益活動，以身作那么，用自己的行動去教育同學。做一個師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。 3、要不怕上課，不怕失敗，多次嘗試，在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或對外溝通活動中積極承受教育教學觀摩、示范課任務。 4、寫好教學反思，在反思中查找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己的教學水平得以升華。 三、思想方面 老師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名老師，對自己工作充斥熱忱才是最重要的。我要做到喜愛自己的工作崗位，把學?？闯墒亲约旱募遥?/p>

7、同學當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，聽從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關教學方面的書籍。如：、中學校信息技術、學校生電腦報、電腦迷等有關教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的教學水平。 在將來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務水平較高的老師、并在科研上有所收獲。 一年目標：虛心接受師傅的指導和援助，端正教育思想，喜愛工作，喜愛同學。能上幾次公開課，并能取得老師的確定。在論文寫作上在區(qū)里或學校有所成果。在工作上能得到老師的確定及信任。 二年目標：在教學上有肯定的提高?？蒲猩弦灿懈挥行乱獾恼n題進行討論。 三年目標：成為業(yè)務水

8、平較高的老師，能夠獨立接受上級的安排。在科研上有肯定的成果，得到領導老師同學的確定及喜愛。 三年后的我將是個全新的我，我堅信這樣一句話：“我不能確定努力了肯定勝利，但有一點我能確定，那就是不努力肯定不能勝利!”前路漫漫，不管前面等著我的是無言的勝利的喜悅還是無盡的失敗的困苦，我都會為之努力。我愛老師這個職業(yè)，我情愿為此付出，我會在這條路上越走越好。 中學老師年度培訓工作計劃3 一、班級狀況介紹 我所在的班級是大五班，現(xiàn)有30名小伙伴，接觸一周后，我發(fā)覺他們的自理技能很強，由于，即將升入學校，所以在學習方面會加大強度，但是，由于我們班男小伙伴較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力協(xié)作

9、其他老師培育他們良好的學習習慣和課堂留意力，為升入學校打好堅實的基礎。 二、保育方面 作為剛踏上工作的我，在各方面都需要努力的學習，工作一周后基本適應，用三天時間認識完了全班小伙伴，對每位小伙伴我還多應觀測和了解，保育工作還應多向生活老師請教，積極協(xié)作老師并組織小伙伴通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來加強幼兒體質(zhì)，使他們能身心健康的進入學校，特別加強安全方面的教育，一周的觀測，發(fā)覺我們班的小伙伴在戶外活動時喜愛跑跳，要讓小伙伴懂得一些簡約的安全常識，在玩耍時學會愛護自己。 三、教育教學方面 積極幫助協(xié)作老師完成教育教學目標，并依據(jù)小伙伴要升學的狀況，加強相應知識的.學習，自己擔負的健康領域的教學

10、，努力向其他老師學習，仔細備課，多從孩子的角度去創(chuàng)設活動，達到健康教育的目標。 四、老師專業(yè)方面 我們的一言一行都會影響孩子，只有提高自身素養(yǎng)才能在孩子面前樹立榜樣，自己要努力學習專業(yè)知識，加強技能的訓練，多看多思多想，讓自己的技能進一步提高，對于自己的不足，理當努力補充，理論和技能同步加強練習。 五、家長學校方面 對于我們?nèi)邪啵彝スぷ魈貏e重要，老師成為了幼兒與家長之間信息的橋梁，我們肯定做好溝通工作，實時向家長匯報幼兒的信息狀況，并做好健康手冊的記錄，由于面臨升學，所以會請家長實時指導督促孩子，增進親子關系，培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。 總之，會盡全力面對工作，也請多多批判，多多指

11、教。 中學老師年度培訓工作計劃4 依據(jù)國家教育部頒發(fā)的中學校老師繼續(xù)教育規(guī)定和省市有關新老師培訓的文件精神及學校培訓工作計劃，為使新老師盡快適應教育教學工作需要，特制訂20_學年學校語文新老師培訓計劃。 一、培訓目標 1、通過老師基本素養(yǎng)要求，老師職業(yè)道德學習，培育新老師愛崗敬業(yè)和創(chuàng)新進取精神。 2、通過教學常規(guī)、教學基本技能、新課程基本理念等方面的培訓學習，以及教學實踐指導，使新老師了解學科教學工作的基本特點和教學工作常規(guī)，逐步掌控教學的一般規(guī)律，提高教育教學工作的實際技能，盡快勝任教育教學工作。 3、通過班主任工作常規(guī)管理、心理健康教育等內(nèi)容的培訓學習，掌控班主任工作規(guī)律。 二、培訓對象

12、20_年新安排的學校語文新老師 三、培訓內(nèi)容 (一)老師進修學校組織的集中培訓(80學時) 1、老師基本素養(yǎng)和老師職業(yè)道德 6學時 2、教育政策法規(guī) 3學時 3、班主任工作規(guī)程和班級管理 3學時 4、心理健康教育 6學時 5、教育教學常規(guī)工作 3學時 6、多媒體與學科教學整合 3學時 7、現(xiàn)代教育教學理論 3學時 8、課標解讀與學科課堂教學指導 24學時 9、課堂教學實踐指導活動 18學時 10、教育教學案例分析 12學時 (二)學員所在單位校本培訓(40學時) 1、聽評課24節(jié)以上 12學時 2、參與校本教研學習活動20次以上 10學時 3、校級以上公開課2節(jié)以上 6學時 4、教材單元分析

13、6學時 5、班主任工作 6學時 四、培訓時間 20_年8月至20_年6月 五、工作措施 遵循老師教育的進展態(tài)勢和新老師的培訓需求，在以往新老師培訓的基礎上繼續(xù)完善新老師“2+1”的培訓模式，即我們老師進修學校的通識培訓和學科指導、學員所在單位的校本研修和新老師個人自主成長計劃相結合，加強對新老師課堂執(zhí)教技能的指導，強化教學基本功的考核，援助新老師盡快熟識并適應教育教學工作，為今后可持續(xù)進展打下堅實基礎。詳細做法如下： 1、市老師進修學校負責集中培訓的組織和教學工作，確定學科理論和實踐導師，對新老師進行學科理論輔導和課堂教學實踐指導等工作。 2、校本培訓由新老師所在學習負責組織。學員所在學校要制

14、訂新老師培育計劃，確定新老師指導師，對新老師課堂教學和班主任工作開展指導工作，進行傳、幫、帶和督促落實新老師考核登記表中所列各項內(nèi)容，其中每學期指導師向新老師開課不少于6節(jié)，聽評課指導不少于10節(jié)。 六、培訓考核 1、新老師學籍管理和結業(yè)考核方法根據(jù)瑞安市老師進修學校培訓班學員管理方法執(zhí)行。 2、新老師在結束前須完整填寫新老師培訓操作手冊，由市老師進修學校、教育學區(qū)、學員所在單位組成考核組就學員培訓期間的“德、勤、能、績”組織考核。結業(yè)考核合格，頒發(fā)結業(yè)證書。對考核成果不合格者，將按規(guī)定上報市教育局。 中學老師年度培訓工作計劃5 一、指導思想 以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推

15、動素養(yǎng)教育為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，把握教育新常態(tài)，以新課程理念為指引，立足教學工作實際，進一步突出教研工作的討論、指導、管理、服務功能，精細常規(guī)管理，推動學科建設，優(yōu)化課堂教學，加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控，科學提高教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校數(shù)學教育教學工作的新局面。 二、目標任務 1、構建具有學校特色的教科研模式，全面提升老師參加教科研的意識與技能，為實現(xiàn)學校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎。 2、加強骨干老師的培育，鍛造一支和諧進展的高素養(yǎng)的數(shù)學老師團隊。 3、積極參與市教研室和學校開展的各項教學活動，并以加強科組教研的針對性和實效性，力爭在活動中取得優(yōu)異成果，為學校爭得榮譽 4

16、、加強教材、教法、學法的討論，探究有效、高效的課堂教學模式，力求快速、持續(xù)提高學校數(shù)學教學質(zhì)量。 5、做好珠心算教學試驗的討論工作，迎接省珠算教學競賽。 三、詳細措施： 1、夯實教學常規(guī)。 (1)抓實備課。備課要提前一周，細心備好每一課，在班級組集體備課基礎上突出備課的性格化，以適應不同老師、不同班級同學的特點。數(shù)學集體備課不能走過場，要突出對每一個單元教學目標的把握、重難點的突破，性格化備課要適應班級同學的特點，不同層次同學練習的設計。 (2)抓活課堂。采用一系列行之有效的舉措，讓“以生為本、以學為主、全面進展”的觀念和同學“自主、合作、探究”的學習方式落實到每一節(jié)課和每個同學。 (3)抓精

17、練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別著重質(zhì)的要求。課堂訓練出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，細心組織每次檢測，測前抓命題，測中抓考風，測后抓分析。 (4)抓勤輔導。數(shù)學老師在完成教學任務的同時，一手抓優(yōu)等生的培育，是他們成為班級中的領頭雁，成為老師的好幫手;另一方面要抓好“學困生”的輔導。為此，每位老師要建立“培優(yōu)輔差”記錄。 (5)抓好習慣。重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育：聽課習慣、發(fā)言習慣、思索習慣、解題習慣、作業(yè)習慣、復習習慣、預習習慣、反思習慣等。老師教給方法、時時督促、從嚴要求，確保好習慣養(yǎng)成，讓孩子受益終身! 2、探求高效課堂。 (1)通過老師培訓、開展教科研活動，

18、強化老師的教育理論與專業(yè)知識的學習，提高老師參加教科研的意識與技能。充分發(fā)揮骨干老師和教研科組的能動性，使其成為引領老師參加教科研活動的促進者和主陣地。 (2)規(guī)范日常工作，加強教學常規(guī)工作的管理?？平M通過強化檢查和巡查，實時發(fā)覺教室在數(shù)學教學中涌現(xiàn)的問題，在實時反饋給本人的同時提出整改看法。 (3)大力開展教科研活動，形成良好的教科研氛圍。學?？蒲型ㄟ^校本討論、課題討論、對外溝通與合作等多種形式，豐富教科研的內(nèi)容與形式，做到與時俱進。實時總結閱歷教訓，不斷提高教科研的針對性、實效性。 (4)本學期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次，科組活動的形式主要是：理論學習，觀課、議課、示范課

19、、觀摩課、展示課，學習溝通等。備課組活動的形式主要以研討本班級教學內(nèi)容重點和難點的突破，解決教學過程中遇到的各種問題為主。 3、打造學科亮點 學科活動是學科教學的延伸和拓展，是提升同學學科素養(yǎng)的有效途徑。近年來我校各學科組依據(jù)學科特點和同學年齡特點，細心思索，周密安排，帶領同學開展豐富多彩的學科活動，通過活動，激發(fā)學習愛好，豐富學科體驗，強化學科感悟，提升學科素養(yǎng)。 (1)每日一題夯實根基。堅持每日一題訓練，形成學校常態(tài)化提優(yōu)舉措，并結合每日一題訓練，進行學科小競賽活躍同學思維，創(chuàng)建學校提優(yōu)訓練題庫。為學有余力的同學提供展示的舞臺，以競賽促進老師對每日一題訓練的重視，激發(fā)同學學習愛好。 (2) “數(shù)學周”活動提供展示的舞臺。在數(shù)學周安排：數(shù)學廣播、數(shù)學論文評比、數(shù)學小明星選拔、數(shù)學知識競賽等。通過各種活動，創(chuàng)設充斥數(shù)學學習樂趣