內(nèi)蒙古自治區(qū)機關事務管理局事業(yè)單位公開招聘60人（必考題）模擬卷和答案

1、內(nèi)蒙古自治區(qū)機關事務管理局事業(yè)單位公開招聘60人（必考題）模擬卷和答案答題時間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分一.單選題(共200題)1.有的哲學家認為，世界上的一切現(xiàn)象都是有原因的，因而一切都是必然的，偶然性是不存在的。這是一種_。A: 庸俗唯物主義觀點B: 唯心主義非決定論觀點C: 形而上學的機械決定論觀點D: 辯證唯物主義決定論觀點參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】任何事物或現(xiàn)象都有它產(chǎn)生、存在的原因，同樣，又都有它發(fā)展、作用的結果。本題干只承認了自然界的因果必然性、客觀規(guī)律性，否認了偶然性的存在，這

2、符合形而上學的機械決定論觀點。形而上學決定論是古典力學基礎上建立起來的盛行于1718世紀西歐的一種只承認自然界的因果性、必然性、客觀規(guī)律性，否認人的主觀能動性和偶然性的一種形而上學觀點。故選C。本題所屬考點-題庫原題2.生態(tài)文明是_發(fā)展到一定階段，在對其帶來嚴重生態(tài)安全進行深刻反思的基礎上逐步形成和正在積極推進的一種文明形態(tài)。A: 農(nóng)業(yè)文明B: 工業(yè)文明C: 精神文明D: 物質(zhì)文明參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:生態(tài)文明是工業(yè)文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是超越工業(yè)文明新型文明境界，是在對工業(yè)文明帶來生態(tài)安全進行深刻反思的基礎上逐步形成和正在積極推動的一種文明形態(tài)，是人與自然和諧的社會形

3、態(tài)。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題3.下列不屬于人格權的是_。A: 名譽權B: 監(jiān)護權C: 身體健康權D: 自由權參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:人格權是指基于“人格”而獲得的權利，它的特點是人人皆有，人人平等。身份權是指基于特定“身份”而獲得的權利，它的特點是只有具有特定身份的人才能享有。本題中名譽權、身體健康權、自由權都屬于人格權，監(jiān)護權是基于監(jiān)護人的特定身份才能享有的，是身份權。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題4.按照現(xiàn)行憲法規(guī)定，地方各級人民法院對_負責。A: 上級人民法院B: 本級人民政府C: 本級人民檢察院D: 本級人大及其常委會參考答案: D本題解釋:【答

4、案】D【解析】最高人民法院對全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會負責。地方各級人民法院對產(chǎn)生它的國家權力機關負責。本題所屬考點-法理學與憲法5.下列關于光纖通信的說法，不正確的是_。A: 光纖通信的特點之一是容量大、損耗小B: 光纖通信應在信源與信宿之間進行電/光、光/電的轉(zhuǎn)換C: 全光網(wǎng)指的是光信號在傳輸過程中不需要進行電/光、光/電的轉(zhuǎn)換D: 光纖通信只適合于超遠距離通信，不適合近距離通信參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:光纖通信速度快，既可用于超遠距離通信，也可用于近距離通信。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題6.在Excel中，工作表最小的單元格地址為_ A: A1

5、 B: 1AC: OAD: A0 參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：在Excel中，工作表最小的單元格地址是A1。本題所屬考點-教學基本能力7.從詞的構成方式上看，下列詞中屬于偏正式的是_。A: 房間B: 海嘯C: 投資D: 熱銷參考答案: D本題解釋:參考答案答案解釋解析：偏正式結構，是前者對后者的限定。ABC都不是。本題所屬考點-題庫原題8._是實現(xiàn)社會保障的基本綱領。A: 社會福利B: 社會優(yōu)撫C: 社會救助D: 社會保險參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:社會福利是社會保障的最高層次，是實現(xiàn)社會保障的最高綱領和目標。社會優(yōu)撫是社會保障的特殊構成部分，屬于特殊階層的社會保障

6、，是社會保障的特殊綱領。社會救助屬于社會保障體系的最低層次,這是社會保障要實現(xiàn)的最低綱領和目標。社會保險在社會保障體系中居于核心地位，它是社會保障體系的重要組成部分，是實現(xiàn)社會保障的基本綱領。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題9._，29，10，3，2，1，-6A: 74B: 66C: 51D: 46參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：本題所屬考點-題庫原題10.新民主主義革命的對象是_。A: 帝國主義、封建主義和資本主義B: 帝國主義、封建主義和官僚資本主義C: 帝國主義、封建主義D: 帝國主義參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：新民主主義革命的對象是帝國主義、封建主義和官僚

7、資本主義。帝國主義是首要對象，是最兇惡的敵人。城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級不是我們的革命對象，是我們要聯(lián)合的階級，A錯。故本題答案為B。本題所屬考點-題庫原題11.出租車隊去機場接某會議的參與者，如果每車坐3名參與者，則需另外安排一輛大巴送走余下的50人，如每車坐4名參與者，則最后正好多出3輛空車。則該車隊有多少輛出租車?( )/content_A: 50B: 55C: 60D: 62參考答案: D本題解釋:正確答案是D考點盈虧問題解析設共有n輛車。由題意可得，3n+50=4(n-3)，解得n=62。故正確答案為D。本題所屬考點-數(shù)學運算12.如果幾個機關聯(lián)合發(fā)文，需要標明_。A: 至少兩個機

8、關的發(fā)文字號B: 所有機關的發(fā)文字號C: 主辦機關的發(fā)文字號D: 根據(jù)情況臨時決定的發(fā)文字號參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)黨政機關公文格式規(guī)定，發(fā)文機關標志使用發(fā)文機關全稱或者規(guī)范化簡稱，居中排布上邊緣至上頁邊為30mm，推薦使用紅色小標宋體字。聯(lián)合行文時，使用主辦機關標志。所以幾個機關聯(lián)合發(fā)文時，只需標明主辦機關的發(fā)文字號。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題13.由市場供求決定的市場價格，就像“一只看不見的手”自動地指揮著資源的流向，這體現(xiàn)了市場經(jīng)濟_的功能。A: 進行社會資源優(yōu)化配置B: 促進技術進步C: 推動產(chǎn)業(yè)結構升級和優(yōu)化D: 按照效率的原則調(diào)節(jié)社會收入?yún)⒖即鸢?

9、 A本題解釋:【答案】A。解析：進行社會資源優(yōu)化配置，由市場供求決定的市場價格，就像“一只看不見的手”，自動地指揮著資源的流向從一種產(chǎn)品流向另一種產(chǎn)品，從一個部門流向另一個部門，全社會的資源都得到優(yōu)化配置。這是市場經(jīng)濟最基本的內(nèi)在功能。故答案是A。本題所屬考點-題庫原題14.古人有“事死如事生”的傳統(tǒng)，所以生前的必需品必得件件具備，自然金錢是不可或缺的。從這段文字我們可以推斷出_A: 古人一定非常重視金錢B: 古人會給死者一些金錢C: 古人墓中可能留有金錢D: 死者的金錢應全部陪葬參考答案: C本題解釋:正確答案是C考點隱含主旨題解析據(jù)提問可知本題屬于隱含主旨題。文段對古人“事死如事生”的傳統(tǒng)

10、進行了解釋，即生前的必需品在死后也要陪葬下墓，金錢不可或缺，由此可推斷出古人墓中可能留有金錢，故正確答案為C。A項表述錯誤，原文段中提到金錢時是“不可或缺”即必不可少的，而不是“非常重視”的意思，故排除;文段說的陪葬，B項的內(nèi)容偏離題意，也排除;D項“全部”二字過于絕對，與文意不符，故也排除。15.“知之為知之，不知為不知，是知也”這句話蘊含的哲學思想是_。一切從實際出發(fā)，實事求是自相矛盾矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化質(zhì)變是量變的必然結果A: B: C: D: 參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：本題體現(xiàn)了實事求是的態(tài)度，也說明了矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化。正確。故本題答案選A?！爸疄橹?，不知

11、為不知，是知也”這句話蘊含的哲學思想是_。一切從實際出發(fā)，實事求是自相矛盾矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化質(zhì)變是量變的必然結果A: B: C: D: 參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：本題體現(xiàn)了實事求是的態(tài)度，也說明了矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化。很顯然是正確的的理解。知道就是知道，不知道就不知道，這是一種智慧。告訴我們要敢于承認自己的不足的，不要不懂裝懂，要懂得虛心向別人請教，把不知道的轉(zhuǎn)化為知道的，這樣才能學到知識。正確。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題16.能夠根據(jù)樣本結果推斷總體數(shù)量特征的調(diào)査方式是_A: 重點調(diào)査B: 抽樣調(diào)査C: 典型調(diào)查D: 所有非全面調(diào)査參考答案: B本題解釋:

12、【答案】B。解析：抽樣調(diào)查是指從研究對象的總體中抽取一部分單位作為樣本進行調(diào)查，據(jù)此推斷有關總體的數(shù)字特征。本題所屬考點-經(jīng)濟17.下列有關文學常識的表述錯誤的一項是_A: 被魯迅先生譽為“西漢鴻文”的賈誼與晁錯的政論文，論事說理，切中要害，分析利弊，具體透徹。其代表作有賈誼的論積貯疏、晁錯的論貴粟疏。B: 開創(chuàng)“包舉一代”的斷代史體例的漢書，為班固受詔而作，因而強調(diào)帝王正統(tǒng)，缺乏史記那樣的強烈批判精神，如書中將項羽、陳涉由史記中的“本紀”“世家”貶入“列傳”，對歷代帝王也多粉飾之詞。C: “三曹”之首的曹操，開創(chuàng)了以“建安風骨”著稱的新風氣。魯迅稱他是“一個改造文章的祖師”。D: 諸葛亮，字

13、孔明，三國政治家、軍事家。他不以文學著稱，然而他的出師表卻是千古傳誦的名篇，其中的名句“鞠躬盡瘁，死而后已”更是家喻戶曉。參考答案: D本題解釋:參考答案【解析】諸葛亮的出師表又稱前出師表，是相對二次伐魏時的后出師表而言的。“鞠躬盡瘁，死而后已”出自后出師表。本題所屬考點-人文歷史18.甲乙兩人合伙經(jīng)營一商店，合伙合同期滿前，乙因病死亡，在法律上，乙的死亡引起_。A: 合伙關系終止B: 聲明退伙但不影響合伙續(xù)存C: 法定退伙但不影響合伙續(xù)存D: 乙的繼承人取得合伙資格參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：合伙人有下列情形之一的，當然退伙：(一)作為合伙人的自然人死亡或者被依法宣告死亡;(二

14、)個人喪失償債能力;(三)作為合伙人的法人或者其他組織依法被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責令關閉、撤銷，或者被宣告破產(chǎn);(四)法律規(guī)定或者合伙協(xié)議約定合伙人必須具有相關資格而喪失該資格;(五)合伙人在合伙企業(yè)中的全部財產(chǎn)份額被人民法院強制執(zhí)行。故選A。本題所屬考點-題庫原題19.甲與乙系同事，甲覬覦乙的手表(價值1萬元)已久，某晚聚餐，甲故意將乙灌醉，乙不勝酒力，意識不清，甲主動提出送乙回家，行至某偏僻處，甲取下乙的手表據(jù)為己有，甲的行為構成_。A: 詐騙罪B: 盜竊罪C: 搶劫罪D: 侵占罪參考答案: C本題解釋:【答案】C解析 搶劫罪，是以非法占有為目的，對財物的所有人、保管人當場使用暴力、脅迫或其他方

15、法，強行將公私財物搶走的行為。故本題選擇C項。本題所屬考點-題庫原題20.京劇臉譜色彩十分講究，不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物就被性格化了。其中，紅色一般表示忠勇仗義，白色一般表示陰險奸詐，那么綠色一般表示_。A: 忠耿正直B: 剛愎自用C: 惻正威武D: 勇猛莽撞參考答案: D本題解釋:【答案】D。【解析】綠色代表綠林好漢，勇猛莽撞。故本題答案為D選項。臉譜的通用色彩含義為：紅色 一般：忠勇俠義，多為正面角色。黑色 一般：直爽剛毅，勇猛而智慧。白色 一般：陰險奸詐；剛愎自用。紫色 一般：剛正威武，不媚權貴。黃色 勇猛而爆躁金色 一般：神仙高人。銀色 神仙，妖怪。綠色 一般：勇猛，莽

16、撞。藍色 剛強陰險。本題所屬考點-題庫原題21.科學發(fā)展觀的基本要求是_。A: 加強黨的建設B: 聯(lián)系實際C: 全面協(xié)調(diào)可持續(xù)D: 民主法制建設參考答案: C本題解釋: 參考答案:C【解析】科學發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。故選C。22.劉某為某縣級市印刷廠工人，他向該市紀檢委舉報了該市人大副主任郝某收受錢物的行為，三個月后見市紀檢委未采取任何措施，又向檢察院報案。經(jīng)查，郝某沒有收受錢物的行為。那么劉某的行為屬于下列哪種情形?_A: 法的解釋B: 違法C: 法的適用D: 法的遵守參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：法的遵守，即守法，不僅包括消極、被動的守法，而且還包括根據(jù)授權性法

17、律規(guī)范（如憲法第41條）積極主動地去行使自己的權利，實施法律，無論此行為是否恰當。23.十八屆三中全會要求，到2020年在重要領域和關鍵環(huán)節(jié)改革上取得決定性成果，形成系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系，使各方面的制度更加成熟更加定型。為了達到這個目標，我們應該構建_。A: 開放型經(jīng)濟體制B: 國際型經(jīng)濟體制C: 內(nèi)外需相結合型經(jīng)濟體制D: 計劃與市場相結合型經(jīng)濟體制參考答案: A本題解釋:A解析十八屆三中全會對全面深化改革做出系統(tǒng)部署，強調(diào)堅持和完善基本經(jīng)濟制度，加快市場體系，加快轉(zhuǎn)變政府職能，深化財稅體制改革，健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機制，構建開放型經(jīng)濟新體制。因此，A項對。國際型經(jīng)濟體制

18、包含在開放型經(jīng)濟體制之中，但比開放型經(jīng)濟體制范圍小，隨著我國加入世貿(mào)組織，10多年來的發(fā)展已經(jīng)成為了國際化大家庭中的一員。因此，B項錯誤。內(nèi)外需相結合型經(jīng)濟體制不是一種經(jīng)濟體制，大部分國家的經(jīng)濟體制都是內(nèi)外需相結合的，只是偏重于內(nèi)需或外需。因此C項錯誤。計劃與市場相結合的經(jīng)濟發(fā)展模式不是一種經(jīng)濟體制，也不符合我國國情，所以D項錯誤。綜上所述，答案為A項。本題所屬考點-題庫原題24.不僅是知覺，其他任何一個心理活動和心理現(xiàn)象，從認知到情緒情感以至個性都離不開記憶的參與。記憶將人的心理活動的過去、現(xiàn)在和未來連成一個整體，使心理發(fā)展、知識積累和個性形成得以實現(xiàn)。這段話的中心意思是_。A: 記憶使知識

19、積累和個性的形成能夠?qū)崿F(xiàn)B: 記憶使心理發(fā)展得以實現(xiàn)C: 記憶將人的心理活動的過去、現(xiàn)在和未來連成一個整體D: 記憶在人的整個心理活動中處于突出的地位參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：文段兩句話都在說記憶在人的心理活動中的重要地位。A、B、C三項都是記憶作用的一個方面，過于片面。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題25.現(xiàn)代生物技術是以_的建立為標志的。A: DNA重組技術B: 細胞工程C: 酶工程D: 發(fā)酵工程參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：現(xiàn)代生物技術是在傳統(tǒng)生物技術基礎上發(fā)展起來的，以DNA重組技術的建立為標志，以現(xiàn)代生物學研究成果為基礎，以基因或基因組為核心，并輻射

20、到各生物科技領域。故選A。26.將一根燒紅的鐵棒插人冷水中，會看到一股“白氣”冒出，這一現(xiàn)象說明水_。A: 跟鐵發(fā)生化學反應B: 發(fā)生了升華現(xiàn)象C: 發(fā)生了液化現(xiàn)象D: 發(fā)生了汽化和液化現(xiàn)象參考答案: D本題解釋:【解析】水遇到熱的鐵棒，發(fā)生了汽化，產(chǎn)生了水蒸氣（水蒸氣是看不到的），水蒸氣上升后遇到冷空氣，又液化成小水滴懸浮于空氣中，這就是我們看到的白氣。本題選D。本題所屬考點-科技生活27.參加教師資格證考試有作弊行為的，其考試成績作廢，_年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。 A: 2 B: 3C: 4D: 5 參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：教師資格條例第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有

21、作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。本題所屬考點-教育理論基礎知識28.李某將與其有私仇的王某打昏在地后逃跑，此時張某路過，見王某不省人事，遂將其手表、錢物拿走。本案中_。A: 李某、張某構成共同犯罪B: 李某構成故意傷害罪，張某構成盜竊罪C: 李某構成故意傷害罪，張某構成搶劫罪D: 李某、張某共同構成故意傷害罪、盜竊罪參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:共同犯罪是指兩人以上共同故意犯罪。既要有共同犯罪行為，又要有共同犯罪故意，即二者要有犯意聯(lián)絡，認識到他人也在從事犯罪行為，本題中李某和張某并沒有犯意聯(lián)絡，故不屬于共同犯罪。李某將王某打傷，屬于故意傷害，而張某趁王

22、某昏迷之際將其財物拿走，屬于非法占有為目的，秘密的竊取他人財物，且沒有使用暴力，屬于盜竊，故B正確。本題所屬考點-題庫原題29.該守就守，該避就避，盡管在堅守和避戰(zhàn)的過程中，會遭受敵人的嘲笑或內(nèi)部的反對，但領導者的價值，就在于能把這些嘲笑和反對的意見全扛在身上，以無比的氣魄忍耐，堅持自己的原則，靜待最好的時機。這段話描寫的領導者的可貴之處是：_A: 堅持己見B: 絕不媚俗C: 抓住機遇D: 勇于決斷參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：由“領導者的價值，就在于”可知，后文是對領導者可貴之處的說明。“堅持自己的原則，靜待最好的時機”強調(diào)的是堅持己見才能抓住機遇。故本題選A。本題所屬考點-題庫

23、原題30.曲藝傳承和變革的特殊性在于，有很多曲藝門類是與當?shù)孛袼紫嘟Y合的，甚至有些本身就是民俗活動的一部分，是一種“潛曲藝”，經(jīng)過歷代曲藝工作者的努力加工才最終成為曲種。它們的傳承就不僅僅是曲種的傳承了，背后還有復雜的民俗生態(tài)需要關注。下列說法正確的是_。A: 曲藝的傳承不是曲藝自然而然的發(fā)展過程B: 曲藝的傳承和民俗的發(fā)展是一體的C: 曲藝是民俗的一部分D: 曲種和民俗對曲藝的傳承都很重要參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：文段首先指出曲藝傳承和變革的特殊性在于有許多曲藝門類與民俗相結合，由此得出結論，曲藝的傳承不僅是曲種的傳承，還要關注其背后的民俗生態(tài)。選項中提到曲藝的傳承要關注民俗

24、的只有D項，故當選。本題所屬考點-題庫原題31._是一項專門的財政經(jīng)濟監(jiān)督制度。A: 財務審核B: 行政監(jiān)察C: 預算監(jiān)督D: 審計監(jiān)督參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:審計監(jiān)督是一項專門的財政經(jīng)濟法律監(jiān)督制度，是一種經(jīng)濟監(jiān)督。主要目的是維護國家財政經(jīng)濟秩序，嚴肅財經(jīng)紀律，加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益，為打擊違法犯罪活動提供事實依據(jù)，促進廉政建設，保障國民經(jīng)濟健康發(fā)展。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題32.行政合同是一種重要的行政管理手段。使用行政合同能減低行政機關對個人單方命令的行政安排，減少因雙方利益和目的的差異而帶來的對立性，有利于化解矛盾，創(chuàng)造和諧社會。行政機關簽訂的下列文

25、書中，不屬于行政合同的是_。A: 計劃生育合同B: 公司聘用合同C: 行政補償合同D: 全民所有制工業(yè)企業(yè)承包合同參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】行政合同的種類：國有土地使用權出讓合同、全民所有制工業(yè)企業(yè)承包合同、公用征收補償合同、國家科研合同、農(nóng)村土地承包合同、國家訂購合同、公共工程承包合同、計劃生育合同。故選B。本題所屬考點-行政法33.下列作家朝代(國別)作品及其主人公搭配不正確的一項是_。A: 張愛玲現(xiàn)代半生緣顧曼楨B: 大仲馬法國瑪戈王后路易十三C: 吳敬梓清朝范進中舉范進D: 艾米莉?勃朗特英國呼嘯山莊?？藚枀⒖即鸢? B本題解釋:參考答案:B【解析】瑪戈王后描繪的是瓦

26、盧瓦王朝時期的宮廷爭斗，路易十三當時尚未出生。故選B。本題所屬考點-題庫原題34.中國共產(chǎn)黨曾提出“贊助建立全中國統(tǒng)一的民主共和國”。當“全中國統(tǒng)一的民主共和國建立之時，蘇維埃區(qū)域即可成為全中國統(tǒng)一的民主共和國的一個組成部分，蘇區(qū)人民的代表，將參加全中國的國會并在蘇區(qū)實行與全中國一樣的民主制度。”中國共產(chǎn)黨提出這一主張有利于_。A: 推動國民革命不斷深入B: 創(chuàng)立蘇維埃革命根據(jù)地C: 建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線D: 奪取解放戰(zhàn)爭最后勝利參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】結合題目內(nèi)容，可判斷是國共十年對峙時期，革命根據(jù)地已經(jīng)建立，排除ABD項；題目中多次出現(xiàn)“全中國”可判斷出是為了建立抗日民

27、族統(tǒng)一戰(zhàn)線。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題35.行政管理體制改革和制度創(chuàng)新主要的、核心的問題是公共行政職能的_。A: 機構設置和人員配備B: 科學定位和主體界定C: 主體界定和機構設置D: 科學定位和合理配置參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】行政管理體制改革和制度創(chuàng)新主要的、核心的問題是科學合理地設定政府職能，為各級政府界定出明確的權力范圍和任務。故選C。本題所屬考點-行政法36.貫徹科學發(fā)展觀，就要樹立正確的政績觀，徹底改變“唯GDP論英雄”的政績評價方式，這是因為GDP不能：_A: 反映經(jīng)濟實力和市場規(guī)模B: 進行國際經(jīng)濟的橫向比較C: 全面反映人民的幸福程度D: 反映社

28、會經(jīng)濟結構的變動情況參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】國內(nèi)生產(chǎn)總值（GrossDomestiCProduCt；簡稱GDP）是指在定時期內(nèi)（一個季度或一年），一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務的價值，常被公認為衡量國家經(jīng)濟狀況的最佳指標。它不但可反映一個國家的經(jīng)濟表現(xiàn)，更可以反映一國的國力與財富。但是廣大人民群眾的需求與幸福不是經(jīng)濟上的富足所能完全包含和覆蓋的，GDP的增長只是全體國民需求的幸福的內(nèi)容之一，不能代表幸福的全部，概括不了幸福的全部感受。國民教育、勞動就業(yè)、社會保障、社會福利、醫(yī)療衛(wèi)生、文化建設等都是與國民幸福程度密切相關的社會發(fā)展領域。本題所屬考點-題庫原

29、題37.禁止權利濫用是指民事主體在進行民事活動時，必須正確行使民事權利，不得損害他人和社會公共利益。下列行為不違反該原則的是_。A: 趙某因與某人發(fā)生矛盾，將私車停在小區(qū)路中間B: 劉某拒絕伯父遺贈給他的一套空房C: 李某在自己承包的土地里建墳D: 岳某等在小區(qū)廣場大聲廣播放音樂跳健美操直到深夜參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：A、D兩項中的主體在行使民事權利時明顯影響了他人的利益，排除。c項中，農(nóng)民所承包的土地應作農(nóng)業(yè)用途，不得擅自改變土地用途，違反了禁止權利濫用的原則，排除。B項中劉某有權利拒絕別人的贈與，并未損害他人和社會公共利益。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題38.小紅

30、在小明前100米開始繞400米環(huán)形跑道追逐，小紅每秒跑6米，小明每秒跑4米，小紅第二次追上小明時，小紅跑了_圈。 A: AB: BC: CD: D參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:小紅第一次追上小明時，小紅比小明多跑300米，之后第二次追上小明時，又比小明多跑400米，一共多跑700米，需要時間為700（6-4）=350秒。小紅在此時間范圍內(nèi)一共跑了350 x6=2100米，圈數(shù)為圈。本題所屬考點-題庫原題39.相對論是本世紀最偉大的科學家之阿爾伯特.愛因斯坦所創(chuàng)立的理論，其中包括狹義相對論和廣義柑對論。愛因斯坦的理論被稱為相對論是因為根據(jù)他的理論_。A: “真空中的光速是一個不完數(shù)”

31、B: “宇宙中的一切運動都是絕對的”C: “事物定數(shù)不存在”D: “一切運動都是相對的”參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：愛因斯坦的相對論指出，物理學定律在所有的慣性參照系中都相同，一切運動都是相對的，不存在特殊的慣性參照系。故本題答案為D。本題所屬考點-題庫原題40.依據(jù)我國憲法規(guī)定，下列選項中有選舉權和被選舉權的是_。A: 獲得美國國籍的何某B: 17歲的高職生常某C: 因盜竊罪被判處有期徒刑的罪犯D: 因煽動分裂國家罪被剝奪政治權利的陳某參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:根據(jù)家庭是人的第一所學校。父母對孩子的態(tài)度給幼兒以后對社會的態(tài)度奠定了基礎。每個幼兒都從自己家庭的生活

32、中獲得不同于他人的經(jīng)驗、形成自己的行為習慣、發(fā)展待人處事的能力以及語言等。這一切在幼兒人園后，仍然極大地影響和制約著幼兒園教育，幼兒園教育只能在幼兒原有的基礎上展開，否則教育效果不佳。（3）家長是幼兒園重要的教育力量。家長與幼兒天然的聯(lián)系使家長具有別人難以替代的優(yōu)勢，一旦家長與教師為著一個共同的目的攜起手來，教育效果將倍增。具體表現(xiàn)在：家長的參與極有利于幼兒的發(fā)展；家長是教師最好的合作者；家長本身是幼兒園寶貴的教育資源。本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合16.關鍵期 參考答案: 關鍵期：是指幼兒在某個時期最容易學習某種知識技能或形成某種心理特征，但過了這個時期，發(fā)展的障礙就難以彌補的時期。這一時

33、期對個體非常重要。幼兒心理發(fā)展的關鍵期主要表現(xiàn)在語言發(fā)展和感知覺方面。 本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合17.結合自身體會，談談如何正確理解和逐步培養(yǎng)教師職業(yè)道德規(guī)范。 參考答案: 【答案要點】 教師職業(yè)道德規(guī)范包括以下方面：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。在教育工作中，要落實教師職業(yè)道德規(guī)范，要從以下幾方面著手：第一，要愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。第二，要加強學習。對教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好每一位學生。第三，要奉獻愛心。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛

34、心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。第四，要以身作則。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿?？傊?，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。教師要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。本題所屬考點-小學

35、教育理論綜合18.桌教師因臨時有事，私自請人代課，園內(nèi)教師議論紛紛后被園長發(fā)現(xiàn)，園長決定在年終師德考核時給其不合格。有教師說此教師的做法合理，上課哪位教師都是上，不都一樣；也有教師說不合理，否則，以后老師都請人代課，怎么管理呢？a：你覺得該教師的行為是否合理？b：聯(lián)系材料分析如何提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。 參考答案: 參考解析：（1）該教師的行為不合理，而且違背了教師職業(yè)道德。（2）參考答案提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有：堅持知行合一。在師德修養(yǎng)中，教師要注意把理論和實踐相結合，不但加強師德的理論學習，也注重師德的實踐鍛煉，堅持以正確的職業(yè)道德觀念指導本職工作，在學習與實踐中不懈地進行自覺鍛煉和自

36、我改造。材料中，該教師私自請人代課，正是知行不合一的體現(xiàn)，違背了教師職業(yè)道德。努力做到自省慎獨。在提高師德修養(yǎng)的過程中，教師要不斷地進行自我剖析、自我反省，這樣才有利于自身道德水平的提高。材料中的教師就沒有做好“慎獨”。開展批評與自我批評。批評與自我批評是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展批評與自我批評是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法與途徑。學習先進人物。師德修養(yǎng)的提高不僅要向書本學習，還要向古今中外的教育家和優(yōu)秀教育工作者學習，特別是身邊的優(yōu)秀典型和榜樣。材料中該教師私自請人代課的行為，極有可能給別的教師樹立不良例證，甚至對整個教學活動造成不良影響。 本題所屬考點-教育理論綜合知識19.教學過程的基本特點

37、(基本規(guī)律)有哪些? 參考答案: 參考解析：（1）間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合； （2）掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；（3）教學過程中知、情、意的統(tǒng)一；（4）教師主導作用與學生主體地位的統(tǒng)一。本題所屬考點-教育理論綜合知識20.簡述教育評價的方法。 參考答案: 【答案要點】（1）客觀測驗法；（2）表現(xiàn)性測驗評價法；（3）評定量表評價法；（4）軼事記錄評價法；（5）檔案袋評價法。 本題所屬考點-教育評價21.阿西莫夫，是一位一生創(chuàng)作了470部著作而享譽世界的科普作家。1958年，他毅然告別了講臺和實驗室，做我能做得最好的事 情，而不一定是最好的事情，這是他放棄教授職位的理由。有人說阿西莫夫“自我膨脹得像

38、紐約帝國大廈，他只按照自己的方式做 事而“毫不謙虛，對此，他說“除非有人能證明我說的仿佛很自負的事情不屬實，否則我就拒絕接受所謂自負的指責。而事實上“阿 西莫夫式的狂妄自大，帶著直人人心的純真和坦誠，具有巨大的令人信服的力量。請圍繞“個性的張揚這一話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。要求：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字；不得抄襲。 參考答案: 【參考例文】 我的教師觀人們常說：教師的事業(yè)是崇高的事業(yè)；教師的事業(yè)是鑄造人類靈魂工稈的事業(yè)；教師的事業(yè)是百年樹人的事業(yè)；教師的事業(yè)是太陽底 下最輝煌的事業(yè)。作為教師，我們不只是學生知識的教授者，更應該是學生靈魂的導師；我們不僅

39、要給學生的精神之鳥一對有力的翅膀，更要讓他們的 靈魂深處充滿飛翔的渴望。作為教師，我們是人格的塑造者，首先必須健全自己的人格，去公平、公正地對待每一個學生。對那些優(yōu)秀的學生，要給他們充足的 空間，不怕他們思維出格，讓他們自由自在地挑戰(zhàn)一切；對那些學習有困難的學生，不怕他們學的慢，不怕他們學的困難，越是這 樣，教師越是要給他們機會、給他們信任、給他們激勵，他們向前邁上一小步，也同優(yōu)秀生邁一大步同樣了不起，我們教師要始終堅 信“多一把尺子，就多一批好學生。雖然學生的個性是七色彩虹、紛繁復雜的，但他們?nèi)巳硕贾孕南Ｍ玫浇處煹年P注、理解、關 愛，他們?nèi)巳硕夹枰故尽⒈憩F(xiàn)和競爭。如果說個性是大自然，教師

40、就是太陽，太陽一旦光芒四射，學生便會生機盎然，使生命變得 更加多姿多彩，我們的教育也會因?qū)W生個性充分得到張揚而變得光彩奪目，我們的教師也會因此充滿希望、充滿睿智，創(chuàng)意無限。 作為教師，我們要無愧于這崇高、輝煌的稱號，一生一世，做到率先垂范，為人師表，把我們的事業(yè)和遠大的社會理想有機地結合起 來，喚起我們的職業(yè)良心，強烈的責任感、光榮感、使命感，自覺自愿地投身到“瑣碎的教書育人的工作中去，正確地對待苦與樂， 正確地處理得與失，始終保持飽滿的熱情，旺盛的精力。教書，我們執(zhí)著，我們有耐心，我們有恒心，我們有熱情，我們能孜孜以求、學而不厭、誨人不倦，我們不會因?qū)W生為搞明白一個公 式、一個定理、一個概念

41、、一個題目，一遍一遍地詢問而產(chǎn)生抱怨；我們教師要由教學的操作者、主宰者變?yōu)橐龑д?、激發(fā)者、組織 者、參與者，要多給學生一些獨立思考的時間、實踐活動的空間，多一點個性的張揚，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。育人，我們樂此不疲，我們有愛心，我們有誠心，我們有嚴父慈母般的拳拳之心，以無限熱愛學生的情感和崇高的行為去感染學生、 影響學生、陶冶學生。世界著名的大教育家贊科夫曾說過：學生對教師給予他們的好感，反應是很靈敏的，他們是會用愛來報答教 師的愛的。即使對學生進行批評教育，我們也應該做到曉之以理、動之以情，讓學生感到老師的批評是督促、是陽光、是雨露，是“好雨知時節(jié)潤物細無聲。教書，我們不只是給學生傳授

42、知識，培養(yǎng)學生一定的技能，還應當培養(yǎng)學生對人的生命的關注，對人的終極價值的關注，引導學生止 確認識人的價值，人的生命，理解生活的真正意義，形成人文精神，養(yǎng)成關愛情懷。正如雪萊所說：“道德中最大的秘密是愛。今 天，我們的教師能播種一粒摯愛的種子，明天，將會出現(xiàn)一片熱愛人類的情感之花。育人，我們教師應該永遠學會寬容，對學生來說，寬容是一團火、是一縷陽光、是一片朝霞、是一絲春雨、是清凈蔚藍的天空，它能 營造一種和諧的氣氛，它能溫暖、滋潤和凈化學生的靈魂；寬容是一種修養(yǎng)、是一種心態(tài)、是一種氣度，它既能讓學生認識錯誤，也 保護了學生的自尊心和好奇心，使學生得到一次自我教育的機會；寬容不是放縱、更不是放棄

43、原則，寬容是一種教育方法、是一種教 育藝術、是一種教育的最高境界。只有寬容才能體現(xiàn)我們教師教書育人的藝術和人格魅力。正如一些優(yōu)秀的教育工作者大聲疾呼的那樣：教育，要永遠盯著學生的優(yōu)點、特點、亮點；永遠從正而的、積極的、健康的、亮麗的 角度去看待學生，看待問題。其實我們能真正的這樣做，就是給我們自己所從事的教育事業(yè)，開辟了一片廣闊而自由的天地，使我們 在學生眼里真正成為：知識廣博的智者，嚴謹治學的良師，循循善誘的長者，值得信賴的朋友。所以在此讓我們共同記住葉圣陶老先生的那句話吧：“教育工作者的全部工作，就是為人師表?！北绢}所屬考點-教育理論綜合知識22.保持有意注意的條件是什么？ 參考答案: 參

44、考答案： 一、加深對目的任務的理解。二、合理組織活動。三、對興趣的依從性。四、排除內(nèi)外因素的干擾。本題所屬考點-注意23.一幼兒婷婷今年3歲，是個很漂亮的小女孩?？墒钱攱寢尳趟?+3=8之后，問她3+5等于多少的時候，她居然說自己不知道！媽媽搖搖頭，覺得自己的孩子怎么會這么笨呢？問：這一案例揭示了兒童的什么問題？其主要發(fā)展趨勢是什么？ 參考答案: 根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，我們可知3歲兒童的思維發(fā)展尚處于前運算階段，其思維具有不可逆性。這個案例揭示的正是兒童思維不可逆性的特點。 兒童思維的主要發(fā)展趨勢是：隨著兒童年齡的增長，兒童的思維靈活性增強，開始從單維集中向兩維集中過渡，形成“守恒”概

45、念，思維的可逆性開始形成和發(fā)展。本題所屬考點-教育理論綜合知識24.簡述中學生道德品質(zhì)的發(fā)展及其培養(yǎng)。 參考答案: 參考解析：（1）中學生道德品質(zhì)的發(fā)展 中學生道德認識的發(fā)展。中學生道德認識的發(fā)展，表現(xiàn)在兩個方面：一是表現(xiàn)在道德思維的水平上；二是表現(xiàn)在道德觀念的程度上。中學生道德情感的發(fā)展。中學生道德情感的發(fā)展，表現(xiàn)在兩個方面：一是表現(xiàn)在道德情感的形式上，二是表現(xiàn)在道德情感的社會性上。中學生道德意識行為的發(fā)展。中學生道德意識行為的發(fā)展，表現(xiàn)在意志行動的水平和言行關系兩個方面。（2）中學生良好品德的培養(yǎng)中學生品德培養(yǎng)中應該堅持的原則包括：理論和實際的統(tǒng)一；遵循全面性的原則；集體教育與個別教育相結

46、合；身教勝于言教。培養(yǎng)中學生良好品德的途徑：豐富道德知識，提高道德認識；培養(yǎng)道德評價能力；激發(fā)和培養(yǎng)中學生的道德情感；鍛煉道德意志，增強抗誘惑力；道德行為和習慣的訓練。本題所屬考點-教育理論綜合知識25.簡述說服教育法的應用要求。 參考答案: 參考解析： 說服教育法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。說服教育的方式主要有語言說服和事實說服。運用語言說服法應注意以下幾點：（1）要有針對性；（2）要注意學生的接受能力；（3）引導總結。運用事實說服法應注意以下幾點：（1）明確目的、制定計劃；（2）做好充分準備；（3）加強指導；（4）做好總結工作。本題所屬考點-教育理論綜合知識2

47、6.試述兒童動作發(fā)展的一般規(guī)律。 參考答案: 兒童動作發(fā)展有一些規(guī)律：（1）從整體混亂的動作到局部的、準確的和專門化的動作；（2）從上部動作到下部動作（首尾規(guī)律）；（3）從中央部分的動作到邊緣部分的動作（遠近規(guī)律）；（4）由粗大動作到精細動作（大小規(guī)律）；（5）從無意動作到有意動作（無有規(guī)律）。 實施幼兒美育的途徑有：（1）藝術教育是幼兒美育的主要途徑；（2）幼兒的日常生活是美育的重要途徑；（3）大自然、大社會是幼兒美育的廣闊天地。本題所屬考點-教育理論綜合知識27.簡述學生原有的認知結構對遷移的影響。 參考答案: 學習者是否擁有相應的背景知識，這是遷移產(chǎn)生的基本前提條件； 原有的認知結構的概

48、括水平對遷移起到至關重要的作用；學習者是否具有相應的認知技能或認知策略以及對認知活動進行調(diào)節(jié)、控制的元認知策略，這也影響著遷移的產(chǎn)生。本題所屬考點-教育理論綜合知識28.兒童心理發(fā)展敏感期的形成與哪些因素有關? 參考答案: 【參考答案】 幼兒心理發(fā)展敏感期的形成與生理發(fā)展的加速期和心理發(fā)展本身的狀態(tài)有關；同時，也與心理的整體發(fā)展有關。本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合29.簡述群體的含義和特征。 參考答案: 【參考答案】群體是為了實現(xiàn)某種共同目標，其成員在心理上有一定聯(lián)系，相互影響、相互依存的一群人的集合體，它是人們在具體生活和交際條件下結成的共同體。 群體一般有如下特征：（1）群體成員具有共同

49、的需要和目標；（2）群體具有某種結構形式，使成員處于一定的關系之中，經(jīng)常互相接觸、互相影響、互相作用，以完成共同的任務；（3）群體內(nèi)具有自己的規(guī)范，群體成員有一定的心理傾向或態(tài)度，從而對其產(chǎn)生影響和制約作用。本題所屬考點-社會心理與行為30.簡述教學工作的基本環(huán)節(jié)。 參考答案: 參考解析： 教學工作包括五個環(huán)節(jié)：（1）備課。它是上課前的準備工作，是教好課的前提。（2）上課。它是教學工作的中心環(huán)節(jié)。（3）課外作業(yè)的檢查與批改。（4）課外輔導。（5）學業(yè)成績的檢查與評定。本題所屬考點-教育理論綜合知識31.王林平時成績一般，但總想找個機會能一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過教導處門口，看到里

50、面沒人，就走了進去，一眼看到老師放在櫥里的語文試卷。他想，機不可失，時不再來。正當他打開櫥門時，教導處張主任突然走了進來。張主任看到瑟瑟發(fā)抖的王林，什么都明白了。張主任嚴肅地對王林說：“平時不努力，現(xiàn)在偷試卷，真丟臉！你等著受處分吧！”臉色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，請不要處分我?！睆堉魅闻溃骸皼]門！”幾天后，學校宣布了對王林的處分決定。問題：張主任的做法對嗎？為什么？假如你是張主任，你會怎樣做？ 參考答案: 參考解析： 張主任的做法是不對的。因為他的做法違背了新課程的最高宗旨和核心理念“一切為了孩子的發(fā)展”。錯誤之一：沒有把學生作為發(fā)展中的人看待。王林還是一個不成熟的人，是一個正

51、在成長的人，他正需要接受學校教師的教育和幫助，作為教導主任不能以這種簡單的方法進行教育，應該與他一起分析錯誤的危害，幫助他，同時指出他在學習上的努力方向，并相信他通過批評與自我批評，能改正錯誤。錯誤之二：沒有把學生看做是完整的人。學生并不是單純的、抽象的學習者，而是有著豐富個性的、完整的人。在教育活動中，作為完整的人而存在的學生，不僅具備全部的智慧力量和人格力量，而且體驗著全部的教育生活，作為教育工作者必須把學生作為完整的人來對待，尊重學生的人格與尊嚴，關注學生道德、情感、態(tài)度、價值觀，抓住教育契機，因勢利導，促進學生個性健康發(fā)展。假如我是張主任，一定不會這樣做，發(fā)現(xiàn)了王林的這種錯誤行為后，會

52、耐心細致地與他一起分析這種錯誤的危害，指出他學習上的不足，指明應努力的方向，并相信他會改正錯誤。在今后的學習中我會關注他的發(fā)展，不斷幫助他，促進其健康成長。本題所屬考點-教育理論基礎知識32.從對某幼兒園大、中班幼兒的調(diào)查來看，中班80的幼兒、大班98的幼兒都喜歡教師始終面帶笑容。這種情緒時時感染著幼兒，使幼兒在平時的生活和學習中心情放松，產(chǎn)生對教師的親近感與信任感。結合材料，試分析如何建立良好師幼關系。 參考答案: 參考解析：（1）幫助幼兒適應環(huán)境的變化，消除分離焦慮； （2）積極主動地與幼兒交往；（3）對幼兒和幼兒的活動真正關注并感興趣；（4）理解與寬容地對待幼兒的錯誤；（5）幫助幼兒形成

53、良好的同伴關系；（6）幫助幼兒擺脫不良行為習慣。本題所屬考點-教育理論綜合知識33.你是如何看待教育和經(jīng)濟的優(yōu)先關系的？ 參考答案: 【答案要點】教育對經(jīng)濟的作用具有周期性長、發(fā)效性遲緩的特點。因此，在處理教育與經(jīng)濟的關系時，既要考慮經(jīng)濟發(fā)展的狀況和水平，實事求是地追加教育投資，發(fā)展教育事業(yè)，又要克服只顧眼前短期經(jīng)濟利益，忽視教育對經(jīng)濟作用的長期性、遲效性作用的觀點，要用發(fā)展的觀點看待教育對經(jīng)濟增長的作用。無論是教育先行論，還是教育同步論、教育滯后論，都片面強調(diào)某一方面，都違背了教育與經(jīng)濟發(fā)展之間的客觀規(guī)律。正確認識教育與社會經(jīng)濟和物質(zhì)生產(chǎn)力的關系，可以使我們進一步提高對教育在社會主義現(xiàn)代化建

54、設中的地位和作用的認識，明確教育必須與國民經(jīng)濟發(fā)展相適應的道理。 本題所屬考點-教育與社會的發(fā)展34.簡述影響學習動機的因素。 參考答案: 參考解析：（1）主觀因素：主要有學生的需要與目標結構、成熟與年齡特點、性格特征與個別差異、志向水平與價值觀、焦慮程度等； （2）客觀因素：主要有家庭環(huán)境與社會環(huán)境、學校教育等。本題所屬考點-教育理論綜合知識35.簡述幼兒園教育評價應注意的問題。 參考答案: 參考解析：（1）樹立正確的評價觀。 評價就是一種價值判斷，以什么樣的評價觀為指導，就會導致什么樣的評價結果。因此，在進行幼兒園教育評價過程中，評價者首先應具有正確的評價觀念。（2）與日常教育工作相結合。

55、幼兒園教育評價并不是超越幼兒園日常工作之外的額外工作，它本身就是教育過程的一個重要環(huán)節(jié)，要“在日?；顒优c教育教學過程中采用自然的方法進行”（見幼兒園教育指導綱要），這樣做才能保證評價信息的真實可靠。（3）充分、合理地運用評價結果。幼兒發(fā)展評價是否對幼兒園教育質(zhì)量的提高起到促進作用，還要看如何利用評價的結果。對教師的評價結果的發(fā)布方式更要注意個別化，不能隨意公布，造成教師的反感或緊張。應注重評價的診斷功能，引導教師通過評價發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，從而促進教師的成長。本題所屬考點-教育理論綜合知識六.公文寫作(共35題)1.王越剛參加工作不久，單位里的老同志老張負責指導王越開展工作，兩人關系非常融洽

56、。但一年以后，單位加入了新職工，老張把更多的心思和精力都放到了指導新職工身上，而減少了對王越的指導。有的時候王越向老張尋求幫助時，老張也總是讓他自己多尋求解決問題的辦法。王越有時苦于找不到工作的思路，而抱怨工作無法開展。假如你是王越的大學同窗好友李明，收到了王越抱怨工作的電子郵件，請你給他回一封信對其進行勸慰。要求：語言流暢，格式正確，目的明確，字數(shù)不超過500字。參考答案: 親愛的王越：很欣慰你能把工作中遇到的困難向我傾訴，對于你的工作狀態(tài)和心情我很理解，對這件事情我是這樣看的：站在老張的角度，新員工需要他花費更多的精力去指導，而你和老張已經(jīng)共同工作了一年，如今他放手讓你自己去做事，正是因為

57、他對你充分信任，認可了你的工作能力。站在新員工的角度，回想一年前的自己，相信你能理解作為一名剛?cè)肼毜膯T工心中的迷茫和困惑以及需要得到的幫助，他當然需要老張像當年幫助你那樣去幫助他，這是新員工的需要也是單位的需要。對于你自身而言，有困難才有進步，你不可能一直在別人的指導下工作，建議你對老張的工作思路和方法進行總結，在遇到困難時想想老張的指導，盡量爭取自己解決，確實找不到方法時可以與其他領導或同事交流請教。如今正是你施展自己的才華、獨立解決問題、進行自我發(fā)展的時候。感到困難是因為在走上坡路，相信通過努力和鍛煉你也會成長為一名經(jīng)驗豐富的老員工，實現(xiàn)自身進步與發(fā)展。希望我的看法能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，有問題

58、歡迎隨時來信交流，能夠幫忙的，我將盡力而為。順祝工作順利，身體健康!李明XX年XX月XX日本題所屬考點-題庫原題2.1.2008年1月8日人民日報報道：從2003年至今，全國育種機構培育的小麥新品種已累計推廣1000多萬畝，增產(chǎn)糧食4億公斤，幫助農(nóng)民增收6億元。如果全國3.5億畝小麥都用上這項技術，可以增加糧食140億公斤。2003年10月16日，在內(nèi)蒙古中部，航天英雄楊利偉安全著陸，中華民族的千年飛天夢想成為現(xiàn)實。2006年10月25日，“嫦娥一號”探月衛(wèi)星發(fā)射升空，11月26日，國家航天局正式公布了“嫦娥一號”衛(wèi)星傳回的第一幅月面圖像。高性能計算機、基因組研究、電動車飛馳眾多優(yōu)秀的創(chuàng)新成果

59、背后，我國科技人才隊伍不斷發(fā)展壯大，創(chuàng)新人才脫穎而出。2.科技的出路在創(chuàng)新，創(chuàng)新的關鍵在人才。來自科技部的統(tǒng)計顯示，我國科技人力資源總量約3500萬人，居世界第一位。2005年，全國科技人員總數(shù)達到381.5萬人，比2000年增加59.1萬人。在科技人力資源總量中，大學本科及以上學歷(或?qū)W位)的人所占比例從2000年的32.9%提高到2004年的39.3%。3.近年來，我國圍繞科技人才培養(yǎng)、人才引進、人才鼓勵、人才評價等環(huán)節(jié)，不斷完善政策措施，初步形成了完整的科技人才政策體系。2001年至2003年，國家就人才隊伍建設專門出臺了關于加強專業(yè)技術人才隊伍建設的若干意見、2002-2005年全國人

60、才隊伍建設規(guī)劃綱要和中共中央、國務院關于進一步加強人才工作的決定三個文件，將科技人才培養(yǎng)放到了重要位置。實施多年的國家科技獎勵政策、鼓勵有突出貢獻的專家政策，對激勵科技人才特別是高層次科技人才起到了重要作用。近年來，我國更是把股權激勵政策作為激勵企業(yè)核心人才的手段，極大地激發(fā)了企業(yè)研發(fā)和管理人員創(chuàng)造財富的熱情。2003年，科技部、教育部、中科院等制定科學技術評價辦法(試行)，提出以促進形成“公平、公開“的競爭與合作機制和優(yōu)秀人才脫穎而出為導向評價研發(fā)人員。2007年，人事部、科技部又發(fā)布關于科學研究事業(yè)單位崗位設置管理的指導意見，對科學研究專業(yè)技術崗位名稱和等級設置做出了具體規(guī)定。4.我國人才