廣東省廣州仲元中學(xué)2022-2023學(xué)年物理高一第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，某質(zhì)點在共點力F1,F2,F3作用下處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將F1逆時針旋轉(zhuǎn)，其它力均保持不變，那么該質(zhì)點的合力大小

2、為（）A.F1B.F2+F1C.F3D.F1+F22、如果說一個人在電梯中“超重”了，是指A.人的重力減小B.人的重力增大C.人對電梯的壓力減小D.人對電梯的壓力增大3、下列有關(guān)質(zhì)點的說法中，正確的是 ( )A.研究哈雷彗星公轉(zhuǎn)時，哈雷彗星不可看作質(zhì)點B.花樣滑冰運動員正在表演冰上舞蹈動作，此時該運動員可看作質(zhì)點C.用GPS定位系統(tǒng)確定正在南極冰蓋考察的某科考隊員位置時，該隊員可看作質(zhì)點D.因為子彈的質(zhì)量、體積都很小，所以在研究子彈穿過一張薄紙所需的時間時，可以把子彈看作質(zhì)點4、國產(chǎn)殲15艦載機以65m/s的速度降落在靜止的“遼寧號”航母水平甲板上，機尾掛鉤精準鉤住阻攔索在阻攔索的拉力幫助下，

3、經(jīng)歷2.5s速度減小為零若將上述運動視為勻減速直線運動，根據(jù)以上數(shù)據(jù)不能求出戰(zhàn)斗機在甲板上運動的A.位移B.加速度C.平均速度D.受到的阻力5、下列說法正確的是（）A.高速行駛的磁懸浮列車，速度很大，加速度也一定很大B.質(zhì)點是理想化模型，現(xiàn)實并不存在，所以引入它沒有多大意義C.一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來，這說明，靜止狀態(tài)才是物體長時間不受力時的“自然狀態(tài)”D.s、kg、m是國際單位制中力學(xué)的三個基本單位6、下列說法中正確的是()A.慣性是只有物體在勻速直線運動或靜止時才表現(xiàn)出來的性質(zhì)B.物體的慣性與物體的運動狀態(tài)有關(guān),速度大的物體慣性大C.物體不受外力作用時保持勻速直線運

4、動狀態(tài)或靜止狀態(tài),有慣性;受到外力作用時,不能保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),因而就無慣性D.慣性是物體的屬性,與運動狀態(tài)和是否受力無關(guān)7、如圖所示，兩根輕彈簧下面均連接一個質(zhì)量為m的小球，上面一根彈簧的上端固定在天花板上，兩小球之間通過一不可伸長的細線相連接，細線受到的拉力大小等于4mg，在剪斷兩球之間細線的瞬間，以下關(guān)于球A的加速度大小aA、球B的加速度大小aB以及彈簧對天花板的拉力大小說法正確的是（）A.球a的加速度大小為4g，方向向下B.球b的加速度大小為4g，方向向下C.彈簧對天花板的大小為mgD.彈簧對天花板的拉力大小為2mg8、如圖所示，兩個質(zhì)量分別為m1=2kg、m2=3kg的

5、物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接兩個大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則（）A.彈簧秤的示數(shù)是26NB.彈簧秤的示數(shù)是50NC.在突然撤去F2的瞬間，m1的加速度不變D.在突然撤去F2的瞬間，m2的加速度不變9、如圖甲所示，水平傳送帶始終以恒定速率v1向右運行初速度大小為v2的小物塊向左從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v-t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示。已知v2v1，正確是（）A.t2時刻，小物塊離A處的距離達到最大B.t2時刻，小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大C.0t2時

6、間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向始終向右D.0t3時間內(nèi)，小物塊相對傳送帶的位移大小為10、如圖所示，物體甲、乙質(zhì)量分別為m甲=4kg和m乙=10kg，不計滑輪與繩間摩擦、繩的重 力，若整個系統(tǒng)靜止，g取10m/s2。則（）A.地面對乙的摩擦力的大小f=20NB.乙對地面壓力的大小FN= 60NC.乙對地面壓力大小FN= 20（5-）ND.繩中的拉力大小F=100N11、質(zhì)點做直線運動的v-t 圖象如圖所示，則（ ）A.3 4 s 內(nèi)質(zhì)點做勻減速直線運動B.3 s 末質(zhì)點的速度為零，且運動方向改變C.0 2 s 內(nèi)質(zhì)點做勻加速直線運動，4 6 s 內(nèi)質(zhì)點做勻減速直線運動，加速度大小均為 2 m/s

7、2D.6 s內(nèi)質(zhì)點發(fā)生的位移為 8 m12、在豎直向下的勻強磁場中，將一水平放置的金屬棒PQ以初速度v0水平拋出，如圖所示。棒在運動過程中始終保持水平，空氣阻力不計，那么下列說法中正確的是（）A.PQ棒兩端的電勢一定滿足B.PQ棒中的感應(yīng)電動勢越來越大C.PQ棒中的感應(yīng)電動勢越來越小D.PQ棒中的感應(yīng)電動勢保持不變二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律該同學(xué)在實驗前準備了圖中所示的實驗裝置及下列輔助器材，其中不必要的器材是_選填字母代號A.交流電源、導(dǎo)線B.天平含配套砝碼C.秒表D.刻度尺下列說法正確的是_選填字母代號A.每次改變

8、小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力B實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源C.本實驗應(yīng)用的實驗方法是控制變量法D.只需要一條紙帶即可確定加速度與力的關(guān)系某學(xué)生在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大他所得到的關(guān)系是下列的哪根圖線？圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力答：_消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為_；某同學(xué)在實驗中打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出，其中、，那么打b點的瞬時速度大小是_；紙帶加速度的大小是_計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字14、（10

9、分）某同學(xué)欲運用牛頓第二定律測量滑塊的質(zhì)量M，其實驗裝置如圖甲所示，設(shè)計的實驗步驟為：（1）調(diào)整長木板傾角，當鉤碼質(zhì)量為m0時滑塊恰好沿木板向下做勻速運動；（2）保持木板傾角不變，撤去鉤碼m0，將滑塊移近打點計時器，然后釋放滑塊，滑塊沿木板向下做勻加速直線運動，并打出點跡清晰的紙帶如圖乙所示(打點計時器的工作頻率為50Hz)請回答下列問題：打點計時器在打下D點時滑塊速度vD=_m/s；(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)滑塊做勻加速直線運動的加速度a=_m/s2；(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)滑塊質(zhì)量M=_(用字母a、m0和當?shù)刂亓铀俣萭表示)（3）保持木板傾角不變，掛上質(zhì)量為m(均小于m0)的鉤碼，滑塊沿木

10、板向下勻加速運動，測出滑塊的加速度；多次改變鉤碼的質(zhì)量，分別求出相應(yīng)的加速度（4）若繩的拉力與所掛鉤碼的重力大小相等，作出amg圖象如圖丙所示，則由圖丙可求得滑塊的質(zhì)量M=_kg(取g=10m/s2，結(jié)果保留3位有效數(shù)字)三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）一個質(zhì)量是60kg的人站在升降機的地板上，升降機的頂部懸掛了一個彈簧測力計，彈簧測力計下面掛著一個質(zhì)量為m5kg的物體A，當升降機向上運動時，他看到彈簧測力計的示數(shù)為40N，g取10m/s2，求：（1）此時升降機的加速度的大??；（2）此時人對地板的壓力16、（12分）如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角，其

11、上A、B兩點間的距離L=5m，傳送帶在電動機的帶動下以的速度勻速運動現(xiàn)將一質(zhì)量m=10kg的小物體（可視為質(zhì)點）輕放在傳送帶的A點，已知小物體與傳送之間的動摩擦因數(shù)，在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中，求：（取）（1）物體從A到B運動的時間（2）傳送帶對小物體做的功；17、（12分）如圖所示，在游樂場中，有一種大型游戲機械叫“跳樓機”。參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上，由電動機將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面的高處，然后由靜止釋放。為研究方便，可以認為座椅沿軌道做自由落體運動后，開始受到恒力制動，做勻減速運動，且下落到離地面高處時速度剛好減小到零。然后再讓座椅以相當緩慢的速度穩(wěn)穩(wěn)落下

12、，將游客送回地面，取求：(1)座椅在勻減速階段的時間是多少？(2)在勻減速階段，座椅對游客的作用力大小是游客自身重力的多少倍？參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】三力平衡中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線，故先求出除F1外的兩個力的合力，然后將轉(zhuǎn)向后的力F1與除F1外的兩個力的合力合成【詳解】力平衡中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線，故除F1外的兩個力F2、F3的合力大小等于F1，方向與F1反向；現(xiàn)將F1逆時針旋轉(zhuǎn)60，根據(jù)平行四邊形定則可知，兩個大小均為F1且互成120的力合成時，合力在兩個分力的角平

13、分線上，大小等于分力F1，故此時物體所受到的合力大小為F1；故選A【點睛】本題關(guān)鍵在于三力平衡中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線；同時用到兩個大小相等且互成120的力合成時，合力在兩個分力的角平分線上，且大小等于兩分力2、D【解析】當物體有向下的加速度時物體處于失重狀態(tài)；當物體加速度向上時，物體處于超重狀態(tài)，超、失重現(xiàn)象的實質(zhì)是物體的實重與視重相比發(fā)生了變化，而物體的重力并沒有發(fā)生變化【詳解】當物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時，就說物體處于超重狀態(tài)，超、失重現(xiàn)象的實質(zhì)是物體的實重與視重相比發(fā)生了變化，而物體的重力并沒有發(fā)生變化，故AB錯誤；一個人在電梯中“超重”了，此時人對電梯

14、的壓力增大故C錯誤，D正確；故選D【點睛】本題考查超重與失重的性質(zhì)，注意明確加速度向上有兩種可能：加速向上或減速向下3、C【解析】考點：質(zhì)點的認識分析：物體可以看成質(zhì)點的條件是看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，同一個物體在不同的時候，有時可以看成質(zhì)點，有時不行，要看研究的是什么問題解答：解：A、哈雷彗星的體積相對于它的軌道半徑來說很小，可以忽略，能夠看成質(zhì)點，所以A錯誤B、花樣滑冰運動員在表演時看的就是運動員的動作，此時不能看成質(zhì)點，所以B錯誤C、科考隊員的體積相對于南極冰蓋來說是很小的，可以忽略，此時的人能看成質(zhì)點，所以C正確D、子彈的體積很小但是相對于紙的厚度來說子彈的體積是比較

15、大的，不能忽略，此時子彈不能看作質(zhì)點，所以D錯誤故選C點評：考查學(xué)生對質(zhì)點這個概念的理解，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小體積能否忽略4、D【解析】AC根據(jù)平均速度公式可得，位移：，所以能求出戰(zhàn)斗機在甲板上運動的位移、平均速度，故AC不符合題意； BD根據(jù)加速度的定義式，能求出戰(zhàn)斗機在甲板上運動的加速度，因為不知道戰(zhàn)斗機的質(zhì)量，無法由牛頓第二定律求戰(zhàn)斗機所受的阻力，故選項B不符合題意，選項D符合題意【點睛】本題主要考查了勻變速直線運動基本公式及牛頓第二定律的直接應(yīng)用，熟練掌握加速度和平均速度公式5、D【解析】速度與加速度無關(guān)；當物體的形狀

16、、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可。【詳解】A高速行駛的磁懸浮列車，雖其速度很大，若是勻速運動，則速度不變，所以沒有加速度，故A錯誤；B質(zhì)點是忽略了物體的形狀和大小，把物體看成一個具有質(zhì)量的點，這是為了研究問題方便而建立的理想化模型，實際不存在，故B錯誤；C力是維持物體運動的原因，物體受力就會運動，不再受力了，它總會逐漸停下來，是亞里士多德的觀點，故C錯誤；D國際單位制中力學(xué)的三個基本單位分別是千克、米、秒，故D正確。故選D。【點睛】本題就是考查學(xué)生對質(zhì)點概念以及牛頓第一定律的理解，是很基本的內(nèi)容，必須要掌握住的。6、D【解析】A慣性是物

17、體的固有屬性，任何情況下都可以表現(xiàn)出來，故A錯誤，B物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，選項B錯誤；C物體的慣性與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，選項C錯誤；D慣性是物體的屬性，與運動狀態(tài)和是否受力無關(guān)，選項D正確；故選D.7、BD【解析】剪斷繩子之前，繩子的拉力為：上邊彈簧對物體a的拉力為：，方向向上下面彈簧對b的作用力為：，方向向下剪斷瞬間，對a球受力分析可知：，方向豎直向上根據(jù)牛頓第二定律可知：則：，方向豎直向上；對b球分析：，方向豎直向下根據(jù)牛頓第二定律可知：則：，方向豎直向下細繩剪短瞬間，彈簧未來的及變化，故跟為剪斷前一樣，整體分析可得：，解得：，即彈簧對天花板拉力大小為，故AC

18、錯誤，BD正確8、AC【解析】先整體分析得到，代入數(shù)據(jù)解得a=2m/s2,設(shè)彈簧秤受到拉力為F，再對m1受力分析得到，代入數(shù)據(jù)解得F=26N，所以彈簧秤的示數(shù)是26N，A正確，B錯；在突然撤去F2的瞬間，彈簧的彈力與撤去前相同，m1受力不變，即m1的加速度不變，C對；m2的合力增大，加速度增大，D錯9、BC【解析】A在0-t1時間內(nèi)小物塊向左減速，受向右的摩擦力作用，在t1-t2時間內(nèi)小物塊向右加速運動，受到向右的摩擦力作用，t1時刻小物塊向左運動到速度為零，離A處的距離達到最大，A錯誤；Bt2時刻前小物塊相對傳送帶向左運動，之后相對靜止，則知小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大，B正確；C.0

19、t2時間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向始終向右，且大小不變，C正確；D0t1時間內(nèi)，傳送帶的位移為小物塊的位移為所以小物塊相對傳送帶的位移向左，大小為t1t2時間內(nèi)，物塊向右加速，皮帶向右勻速運動，物體相對皮帶向左，相對位移大小為兩者的位移之差由于t2-t3時間內(nèi)小物塊相對傳送帶靜止，所以0t3時間內(nèi)小物塊相對傳送帶的位移向左，大小為故D錯誤。故選BC。10、AC【解析】D甲處于平衡狀態(tài)，受力分析可知，繩子上的拉力：故D錯誤；ABC對乙受力分析如圖所示：乙靜止，平衡態(tài)，則有：水平方向：豎直方向：聯(lián)立解得：，；則地面對乙的摩擦力為，根據(jù)牛頓第三定律知：乙對地面壓力的大小故AC正確，B錯誤；故選AC。

20、11、BC【解析】矢量的負號，只表示物體運動的方向，不參與大小的比較，所以3 s4 s內(nèi)質(zhì)點的速度負方向增大，所以做加速運動，A錯誤，3s質(zhì)點的速度為零，之后開始向負方向運動，運動方向發(fā)生變化，B錯誤，圖線的斜率表示物體運動的加速度，所以02 s內(nèi)質(zhì)點做勻加速直線運動，4 s6 s內(nèi)質(zhì)點做勻減速直線運動，加速度大小均為2 m/s2，C正確，v-t圖像圍成的面積表示物體的位移，所以6 s內(nèi)質(zhì)點發(fā)生的位移為0，D錯誤，考點：考查了對v-t圖像的理解點評：做本題的關(guān)鍵是理解v-t圖像的斜率表示運動的加速度，圍成的面積表示運動的位移，負面積表示負方向位移，12、AD【解析】A根據(jù)導(dǎo)體切割磁感線的電動勢

21、：式中要求、三者兩兩垂直，所以導(dǎo)體棒平拋運動過程中，切割磁感線的速度為水平初速度，根據(jù)右手定則可知四指所指方向為高電勢位置，即，A正確；BCD導(dǎo)體棒在水平方向上做勻速直線運動，所以切割磁感線的速度恒定，所以電動勢恒定，BC錯誤，D正確。故選AD。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .C .C .C .m遠小于M .0.74 .0.62【解析】（1）根據(jù)實驗的原理確定測量的物理量，從而確定所需的器材（2）根據(jù)實驗的原理進行分析即可.（3）根據(jù)實驗的原理，列出牛頓第二定律方程進行分析即可（4）根據(jù)牛頓第二定律，求出小車實際的拉力大小，然后和mg進行比較，可以得出結(jié)論；（5）紙帶法

22、實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的推論，可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度【詳解】解：（1）在實驗中，打點計時器可以測量時間，所以不需要秒表上述器材中不必要的為C（2）A、平衡摩擦力，假設(shè)木板傾角為，則有：，m約掉了，故不需要重新平衡摩擦力故A錯誤B、實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車，故B錯誤研究牛頓第二定律F=ma時，采用控制變量法保持小車質(zhì)量不變，研究加速度與合外力的關(guān)系，故C正確；D、實驗要重復(fù)三次，從打出的三條紙帶中選擇一條最清晰的紙帶進行數(shù)據(jù)處理，故D錯誤故選C；（3）把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大，會導(dǎo)致重力沿斜面向下的分力偏大，摩擦

23、力偏小，而且重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，這樣在沒有繩子的拉力作用下，小車就會產(chǎn)生加速度故選C（4）根據(jù)牛頓第二定律得：對m：，對M：，解得：，由此可知當mM時，即當鉤碼的總質(zhì)量要遠小于小車的質(zhì)量，繩子的拉力近似等于鉤碼的總重力（5）利用勻變速直線運動的推論，根據(jù)運動學(xué)公式x=at2得：【點睛】要知道驗證牛頓第二定律實驗的注意事項，要會處理實驗數(shù)據(jù)，能根據(jù)打出的紙帶求出物體的加速度、物體的瞬時速度要掌握應(yīng)用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)的方法14、；， ；（4）【解析】根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上D點時小車的瞬時速度大?。桓鶕?jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大??；當取下細繩和鉤碼時，由于滑塊所受其它力不變，因此其合外力與撤掉鉤碼的重力等大反向；根據(jù)牛頓第二定律有mg=Ma，由此可解得滑塊的質(zhì)量從圖乙中可知，（2）相鄰計數(shù)點間的時間間隔為，根據(jù)勻變速直線運動過程中的中間時刻速度推論可得， 根據(jù)逐差法可得，聯(lián)立即得滑塊做勻速運動時受力平衡作用，由平衡條件得，撤去時滑