守株待兔課件教學

1、刻舟求劍坐井觀天亡羊補牢統(tǒng)編版 語文 三年級 下冊守株待兔 韓非（約公元前280年-公元前233年），戰(zhàn)國時期杰出的思想家、哲學家和散文家。后世稱“韓子”或“韓非子”，中國古代著名法家思想的代表人物。著有韓非子，共五十五篇，十萬余字。在先秦諸子散文中獨樹一幟。韓非子的文章構思精巧，描寫大膽，語言幽默，于平實中見奇妙，具有耐人尋味、警策世人的藝術風格。守株待兔 (1)要求讀正確、流利，遇到不會讀的字時，讀一讀上面的音節(jié)，或者請教同伴。 (2)選擇自己讀得不夠流利、不夠準確的語句，再仔細地讀一讀，努力做到不添字、不漏字、不錯字。(3)與小組同伴合作，輪讀課文，相互糾正不正確的讀音。 守 株 待 宋

2、 耕 觸 頸 釋 其 冀我會認 正字音 我會認宋 守待 詩冀 翼 辨字形 守 株 待 宋 耕 觸 頸 釋 其 冀 識字方法 你還知道哪些識字的小妙招，和大家分享一下？我會認守（看守）株（一株）待（等待）宋（宋國）耕（耕耘）觸（接觸）頸（長頸鹿）釋（解釋）其（其中）冀（希冀） 組詞語 守 株 待 宋 耕 觸 頸 釋 其 冀守株待宋耕觸頸釋其我會寫耕gng 易寫錯 我會寫左窄右寬?！榜纭钡闹虚g的橫短，末橫最長。捺變點?！熬逼补P撇向“耒”的下側，注意筆畫的穿插避讓。釋sh我會寫 易寫錯 左窄右寬?！安伞钡氖坠P是平撇，第五筆豎貫通上下，一筆寫成。整體讀文 梳理寓言結構 宋人/有耕者。田中/有株。兔走

3、/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復得兔。兔/不可得，而/身為/宋國笑。借助注釋和插圖 疏通文意宋國有一個農夫。田里有一個樹樁。走：跑。走馬觀花、奔走相告。一只兔子跑過來，撞到樹樁上，折斷脖子死掉了。想象畫面1.兔子為什么會撞死在樹樁上？2.這個種田人看到兔子折頸而死，他是怎么想的呢？因釋其耒而守株，冀復得兔。于是這個人就放下農具，守在樹樁旁，想再次得到兔子。想象畫面 早上，太陽剛剛升起來，種田人就坐在樹樁旁邊等著，他一邊等一邊想：_。別人都已經在田里辛苦地干活了，種田人還是坐在樹樁旁邊等著，他一邊等一邊想：_。 太陽落山了，種田人還是不肯離開樹樁，他一邊等一邊想：_。因/釋其耒/而

4、守株，冀/復得兔。兔子不可能再得到，而他自己卻被宋國人嘲笑。他為什么會被別人嘲笑？ 兔子撞死在樹樁上只不過是一件極偶然的事情，而農夫卻希望這個極偶然的事情天天發(fā)生，因此被宋國人嘲笑。結合四張插圖，誰能用自己的話，加上想象，把這個故事講給大家聽？指導背誦 宋人（ ）。田中（ ）。兔走（），折頸（）。因（ ）而（ ），冀（ ）。兔（ ），而（ ）。創(chuàng)設情境 感悟寓意1.如果你是宋國人，你想對農夫說些什么呢？2.你在生活中遇到過哪些跟守株待兔類似的事情？能分享給大家嗎？總結方法讀準字音 看注釋讀出節(jié)奏 釋其意熟讀成誦 眀其理閱讀鏈接 拓展延伸默讀南轅北轍，故事中的乘車人錯在哪里？ 故事中的乘車人錯在把去楚國的方向搞反了，楚國在南邊他硬要往北走。當別人指出他的錯誤時，他沒有及時改正。讀了這則寓言，你明白了什么道理？ 楚國人在行動開始時，他沒有根據自己的目標選擇正確的方向，目標與方向完全相反，這樣無論他怎樣努力，只