科普版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《nit4HavingFunTopic3WhattimeisitnowSectionC》教案6

1、U4T3SC教課方案課題：Topic3Whattimeisit?任教者：年級(jí)：Class132,Grade7I.Teachingdesignthought：本節(jié)課第一復(fù)習(xí)了本話題的要點(diǎn)時(shí)間表達(dá)法，而后指引學(xué)生談?wù)撓矏?ài)的動(dòng)物及動(dòng)物喜愛(ài)的食品（完成2），自然過(guò)渡到本節(jié)Kangkang幫BabyMonkey的故事。在打開課本閱讀故事以前，第一向?qū)W生體現(xiàn)圖片，指引學(xué)生用自己的語(yǔ)言的表達(dá)故事，訓(xùn)練學(xué)生看圖說(shuō)故事的能力。通讀故事后，讓學(xué)生找出要點(diǎn)詞并分角色表演故事。最后完成3的寫作，指引學(xué)生用自己的語(yǔ)言的表達(dá)故事，訓(xùn)練學(xué)生看圖說(shuō)故事的能力。.Teachingaims1.Knowledgeaims:1）掌握

2、一些單詞和短語(yǔ)。2）能夠理解并合適運(yùn)用本課所學(xué)的關(guān)懷別人，為別人供給幫助等交際功能的基本表達(dá)法進(jìn)行交流。2.Skillaims:1）能用英語(yǔ)討論自己喜愛(ài)的動(dòng)物。2）能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演、仿編對(duì)話等。3）能在圖畫的幫助下進(jìn)行閱讀，理解馬虎，并按要求進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)。3.Emotionalaims:能夠踴躍與同學(xué)合作，參加課堂活動(dòng)，英勇實(shí)踐（2）能夠養(yǎng)成保護(hù)動(dòng)物、與大自然和平共處的意識(shí)，并能在現(xiàn)實(shí)生活中踴躍實(shí)踐。III.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints:1）Wordsandexpressions：meat,rabbit2）Sentence

3、s:-Whatsup,BabyMonkey?-Icantfindmywayhome.-Letmehelpyou.-Thankyou.Hereyouare.Itsverykindofyou.Thankyouforyourhelp.2.Difficultpoints：閱讀信息的變換能力。IV.Teachingaids多媒體,小黑板V.TeachingproceduresStage1-5StepsTeachersactivityStudentsactivitiesPresentthepicturesRevisionShowsomeandtalkabouttheir（5mins)：Pairworkpi

4、cturesoffavoriteanimalsandanimals.animalsfavoritefood.PresenttheTalkaboutthePre-readingpicturesin1aandpictures.（8mins)IndividualguideSstotellaworkstory.PresentthestoryReadthestoryandin1aandfinish1b.checktheanswers.IndividualWhile-readingwork（15mins)AskthestudentsActoutthestoryandtoactoutthefinish1c.

5、storyandfinish1c.WriteashortpassagePost-readingGroupaboutoneoffavorite（10mins)workanimals.SummarizingEncouragetheSsSummarizethekeytosummarizethepoints.andClasskeypointshomeworkactivity（4mins)：Designingpurpose：Stage1:喚起學(xué)生的好奇心，以舊引新，使其踴躍參加到教課活動(dòng)中來(lái)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做鋪墊。信息技術(shù)手段：插入圖片與聲音，重申，飛入等.Stage2:Improvestudentslisteningskill.信息技術(shù)手段：插入超鏈接音頻素材.Stage3:Improvestudentsreadingandspeakingskill.信息技術(shù)手段：flash,白板Stage4:以學(xué)生為中心，置學(xué)生于語(yǔ)言交際環(huán)境中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參加熱忱，提高學(xué)生的閱讀技術(shù)，將課堂教課成為一個(gè)師生共同學(xué)習(xí)創(chuàng)建的過(guò)程。信息技術(shù)手段：圖片飛入，歌曲伴奏Stage5:從這一環(huán)節(jié)起，開始對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行延伸、拓展和升華，經(jīng)過(guò)exersises