現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非

1、給我一雙慧眼透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第1頁 第八課 現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非 汕尾市城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 呂少平 現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第2頁 你以為劉謙魔術(shù)怎樣？你知道這些魔術(shù)真相是什么嗎？課程導(dǎo)入現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第3頁現(xiàn)象，本質(zhì)？物體落地香氣四溢 晝夜更替 萬有引力分子運動地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象本質(zhì)思索：你還能舉出現(xiàn)象與本質(zhì)例子嗎？“慧”學(xué)習(xí)現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第4頁看到了事物現(xiàn)象認(rèn)識了事物本質(zhì)1.認(rèn)識事物不能只停留在表面現(xiàn)象上上述種種事例告訴了我們什么？只看事物現(xiàn)象還是透過事物現(xiàn)象看到本質(zhì)，表現(xiàn)了一個人認(rèn)識能力高低?，F(xiàn)象本質(zhì)概念、關(guān)系現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第5頁 內(nèi)容 現(xiàn)象 本質(zhì)區(qū)分對立反應(yīng)什么表明什么怎

2、樣認(rèn)識聯(lián)絡(luò)統(tǒng)一2.現(xiàn)象與本質(zhì)辯證關(guān)系表面特征，外部聯(lián)絡(luò)根本性質(zhì)，內(nèi)部聯(lián)絡(luò)是易逝多變，個別詳細(xì)同類現(xiàn)象中普通、共同東西感官或借助儀器觀察到只能靠抽象思維才能把握聯(lián)絡(luò)親密，不可分割。任何現(xiàn)象都從一定方面表現(xiàn)本質(zhì)，任何本質(zhì)都是經(jīng)過現(xiàn)象表現(xiàn)出來?，F(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第6頁同學(xué)品質(zhì)是經(jīng)過哪些方面表現(xiàn)出來？優(yōu)異設(shè)計師本質(zhì)經(jīng)過哪些詳細(xì)現(xiàn)象來表現(xiàn)？圖一看圖說話：圖中反應(yīng)了哪些現(xiàn)象和本質(zhì)？言行舉止現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第7頁圖二看圖說話：圖中反應(yīng)了哪些現(xiàn)象和本質(zhì)？現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第8頁 現(xiàn)象和本質(zhì)是統(tǒng)一?，F(xiàn)象是本質(zhì)現(xiàn)象，本質(zhì)是現(xiàn)象本質(zhì)。任何現(xiàn)象都是本質(zhì)表現(xiàn)，任何本質(zhì)總要表現(xiàn)為現(xiàn)象?，F(xiàn)象和本質(zhì)辯證關(guān)系 總之，現(xiàn)象和本

3、質(zhì)既相互區(qū)分、相互對立，又相互聯(lián)絡(luò)、相互依存，是對立統(tǒng)一辯證關(guān)系?，F(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第9頁辨一辨：以下事物中哪些是現(xiàn)象，哪些是本質(zhì)？A.小李臉紅了B.四季變換C.王平人品好D.劉翔跑得飛快E.萬有引力定律F.鋸木摩擦生熱現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第10頁現(xiàn)象和本質(zhì)關(guān)系原理指導(dǎo)意義：1、現(xiàn)象和本質(zhì)對立，說明了科學(xué)研究必要性。它告訴我們對事物認(rèn)識不能停留在表面現(xiàn)象上，認(rèn)識了事物現(xiàn)象不等于認(rèn)識了事物本質(zhì)。 生活情境：太陽天天從東方升起，從西方落下。這種現(xiàn)象似乎告訴人們太陽在繞著地球轉(zhuǎn)?，F(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第11頁現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第12頁海 市 蜃 樓 平靜海面、大江江面、湖面、雪原、沙漠或戈壁等地方，偶然會

4、在空中或地下出現(xiàn)高大樓臺、城廓、樹木等幻景，稱為海市蜃樓。 海市蜃樓是光線在延直線方向密度不一樣氣層中，經(jīng)過折射造成結(jié)果。現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第13頁 柏油馬路因路面顏色深，夏天在灼熱陽光下吸收能力強，一樣會在路面上空形成上層空氣冷、密度大，而下層空氣熱、密度小分布特征，表現(xiàn)為讓路邊景象在地面上形成了倒影，遠(yuǎn)看好像地面有水一樣，這種現(xiàn)象叫下蜃。現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第14頁2、現(xiàn)象和本質(zhì)統(tǒng)一，說明了科學(xué)研究可能性。 它表明我們能夠經(jīng)過分析事物現(xiàn)象到達(dá)對事物本質(zhì)認(rèn)識?，F(xiàn)象和本質(zhì)關(guān)系原理指導(dǎo)意義：現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第15頁明修棧道：從正面迷惑敵人暗渡陳倉：從側(cè)翼突然攻擊假象透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)，不為假象所迷

5、惑，這是認(rèn)識一切事物科學(xué)方法?，F(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第16頁戰(zhàn)地上的貓現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第17頁 第一次世界大戰(zhàn)期間，德法兩國交戰(zhàn)時，法軍有一個旅指揮部設(shè)在前線陣地地下室里，十分隱蔽。但因為忽略了長官養(yǎng)一只小貓，造成了不應(yīng)有慘敗局面。 當(dāng)初，德軍一名參謀發(fā)覺：天天早晨八九點種，總有一只波斯貓在法軍陣地后方墳包上曬太陽，一連觀察幾天，都是如此。此事引發(fā)德軍司令官重視，他召集參謀人員進行分析，現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第18頁 判斷以下： 第一，此貓不是野貓，因為野貓不喜歡白天出來，更不會在炮火連天陣地上出沒； 第二，貓棲身處于墳包附近，而周圍并無人家，那里很可能是一個地下隱蔽指揮部； 第三，據(jù)仔細(xì)觀察，此貓

6、是名貴波斯品種，而打仗時尚能玩兒這種貓，決不是下級軍官。 此地極可能是一個高級指揮部。 現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第19頁3.把握本質(zhì) 不停提升人生發(fā)展能力 首先，要深入實際、重復(fù)實踐，認(rèn)真進行調(diào)查研究，全方面把握事物各種現(xiàn)象。 小故事：老天使和小天使 老天使和小天使寄宿時遇上了兩個不一樣主人，一家很富有，但對人冷漠刻薄，一家很貧窮，但富有同情心，小天使問老天使：富有叫我們住地下室為何幫他填補破墻洞，窮人那樣熱情卻不拯救他家一頭快要病死奶牛？老天使對小天使說：在地下室過夜時，我從墻洞看到里面有個秘密夾層，堆滿了金塊，我把墻洞填上是不讓他發(fā)覺這些財富。而昨天晚上，死亡之神來召喚農(nóng)夫善良妻子，是我用奶牛代

7、替了她??！ 小天使這才恍然大悟，轉(zhuǎn)怒為喜。 思索：小天使親眼所見是不是真實？為何？現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第20頁熱現(xiàn)象春夏秋冬冷熱改變摩擦生熱化學(xué)反應(yīng)放熱電器發(fā)燒感性認(rèn)識熱本質(zhì)和規(guī)律熱力學(xué)定律熱是分子無規(guī)則運動理性認(rèn)識現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第21頁 在印度塔爾沙漠，聳立著一座高大古堡。近百年來，這座古堡不停發(fā)生商人和馬隊遭難事件。兇手是誰？法醫(yī)驗尸，竟找不到任何傷跡，無奈，只好禁止在此地住宿。著名探險家喬治無視警告，夜宿古堡，亦遭不幸。人們“談堡色變”，百思不得其解，連警方也束手無策。于是貼出布告用一萬盧比重金招賢。 幾年后，來了位叫比特利克老人聲稱能破此案。他買了一個大鐵箱，一只猴子，一副漁網(wǎng)。在喬

8、治遇難大廳里，他給猴子注射了麻醉藥，放進張開漁網(wǎng)內(nèi)，自己鉆進了大鐵箱，手里緊握漁網(wǎng)。古堡擒兇現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第22頁 午夜，一團黑影從堡頂飛下，撲向猴子，一聲慘叫，令人毛骨悚然，比特利克卻不慌不忙地收緊了漁網(wǎng)，說：“兇手在此！”網(wǎng)內(nèi)竟是一個奇怪紅蝙蝠。原來，它長著像剛針一樣嘴，扎入人腦，專吮腦汁，致人死亡。一位老人怎么如此神通廣大？這個比特利克原來是劍橋大學(xué)生物學(xué)教授湯恩維爾特。他觀察研究紅蝙蝠已經(jīng)有20多年歷史。難怪他胸有成竹，一舉揭開古堡百年之謎。 其次，發(fā)揮主觀能動性，利用科學(xué)思維方法，對現(xiàn)象進行科學(xué)分析研究。怎樣透過現(xiàn)象把握本質(zhì)？現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第23頁米勒-萊爾透視幻覺：哪條紅線

9、更長?其實一樣長哦現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第24頁兩個位于中心圓哪個大？ 這兩條線是彎曲嗎？其實一樣大哦！ 它們實際上是平行 現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第25頁熊貓狗海市蜃樓現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第26頁比較 真 象 假 象區(qū)分 從正面直接表現(xiàn)本質(zhì)現(xiàn)象 從反面歪曲表現(xiàn)本質(zhì)現(xiàn)象聯(lián)絡(luò) 二者都是本質(zhì)表現(xiàn)形式真象與假象關(guān)系現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第27頁 不一樣現(xiàn)象表現(xiàn)同一本質(zhì)， 相同現(xiàn)象隱藏著不一樣本質(zhì)?！邦^痛原因”“物體落地”現(xiàn)象和本質(zhì)都是一一對應(yīng)關(guān)系嗎？現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)含有多樣性與復(fù)雜性現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第28頁現(xiàn)象包含真象與假象真象以必定方式或從正面如實反應(yīng)事物本質(zhì)現(xiàn)象假象以否定方式或從反面歪曲反應(yīng)事物本質(zhì)現(xiàn)象假象明修棧

10、道項莊舞劍聲東欲擒暗度陳倉意在沛公擊西故縱透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)，不為假象所迷惑，這是認(rèn)識一切事物 科學(xué)方法?，F(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第29頁透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)，不為假象所迷惑，這是認(rèn)識一切事物科學(xué)方法。要求：我們必須掌握豐富知識，開動思想機器，對掌握大量現(xiàn)象進行科學(xué)分析，揭示事物本質(zhì)和規(guī)律。現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第30頁辯論“耳聽為虛，眼見為實”“耳聽為虛，眼見未必為實”你贊同哪個觀點？利用現(xiàn)象和本質(zhì)關(guān)系原理，列舉事例加以辯論?，F(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第31頁現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第32頁現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第33頁二、學(xué)會識別假象 明辨是非1.莫被假象迷惑雙眼現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第34頁明辨是非是做人基本條件 在現(xiàn)實生活

11、中存在是非混雜、魚目混珠、真假混同情況?，F(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第35頁現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第36頁1、主動捐款給希望工程2、在公共汽車上讓座3、見義勇為4、礦難發(fā)生后政府大力搶救遇難礦工5、聚眾賭博6、偷竊7、貪婪8、坑蒙拐騙 以下行為是社會中存在，哪些是美、善，哪些是丑、惡？現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第37頁心理學(xué)家說上網(wǎng)成癮就像吸毒，所以人變頹廢了、家變窮了破裂了甚至出人命了事情也是屢見不鮮。 網(wǎng) 絡(luò) 游 戲 誘 惑現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第38頁煙 酒 誘 惑現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第39頁毒 品 誘 惑現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第40頁 為什么要明辨是非？ 明辨是非、認(rèn)識事物本質(zhì)對個人發(fā)展有怎樣主要作用？現(xiàn)象本質(zhì)與明辨

12、是非第41頁現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第42頁擦亮明辨是非“慧眼”在我們生活中，天天都發(fā)生著許許多多事情： 有人主動護送迷路老人；有人仗勢欺人，欺負(fù)弱小。 有人自覺撿起地上垃圾扔進垃圾箱內(nèi)；有人隨意踐踏草坪，污損潔凈墻壁。 有人為尋找丟失物品失主在路邊苦等；有人順手牽羊拿走本不屬于自己東西。 有人為了國家安寧，晝夜堅守在自己崗位上；有人為了自己痛快，攪得四鄰不安。 有人為了百姓生計廢寢忘食、任勞任怨；有人為了升官發(fā)財投機鉆營、費盡心機。有人奉公遵法，主動繳納稅款；有人雖有千萬財產(chǎn)，卻偷稅漏稅?，F(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第43頁 寒假期間，小龍拿著春節(jié)所得“壓歲錢”，到自家附近電子游戲室玩，只玩了幾天就把錢輸光

13、了，可是他已經(jīng)上了癮。這時，一個經(jīng)常來玩叫大朱人對他說：“怎么？沒錢了？不要緊，我們來賭一賭賽車，你贏了就給你50元?！毙↓埾肓讼?，自己沒有錢了，可又很想玩，也不敢問爸媽要，就咬牙答應(yīng)了。第一場就真贏了50元，他高興極了，沒想到這是陷阱，以后是兵敗如山倒。小龍欠了大朱近千元，沒錢還，大朱就教小龍去偷自行車，賣了還債。小龍無奈，只好照辦。一次，當(dāng)小龍偷自行車時，被警察抓住，送進派出所。案例分析 小龍從玩電子游戲開始，最終走進了派出所，一個很關(guān)鍵原因是什么? 沒有明辨是非能力。現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第44頁 對以下同學(xué)言行,你怎樣評價? 你認(rèn)為同學(xué)、朋友之間，應(yīng)怎樣交往? “等價交換” 周立叫王云海替

14、他做值日清掃衛(wèi)生。 王云海說:“那你就幫我做作業(yè)吧?！?清掃衛(wèi)生和做作業(yè)是他們各自責(zé)任，應(yīng)該自己完成，不能作為利益相互交換。班級風(fēng)景現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第45頁“打抱不平” 一個同學(xué)打翻了周立飯盒,卻假裝沒看見。王云海說:“等我去戳他單車車胎!” 同學(xué)之間矛盾應(yīng)該經(jīng)過交流溝通處理，不能“以牙還牙”。班級風(fēng)景現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第46頁“好樣” 一個青年因一再打架傷人被拘留了,王云海對周立說:“我知道這個人專為朋友兩肋插刀,是個好樣!” 對社會上不良行為沒有正確判斷，缺乏正確是非觀。班級風(fēng)景現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第47頁“作貢獻” 王云海通知周立:“今晚朋友出去吃夜宵,該你作貢獻了” 周立有意見:“怎么又輪到我了?” 王云海說:“你家錢多!” 中學(xué)生經(jīng)常相互請客吃喝是不應(yīng)該，不是正確交往方式，情誼不能靠吃喝來建立。班級風(fēng)景現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第48頁怎樣識別假象，把握本質(zhì)，明辨是非？把握事物本質(zhì)，必須把現(xiàn)象作為認(rèn)識入門向?qū)?，不能停留在事物表面現(xiàn)象上。把握事物本質(zhì)，需要我們明確判斷和衡量是非標(biāo)準(zhǔn)。把握事物本質(zhì)，必須學(xué)會正確區(qū)分真象和假象，不為假象所迷惑。把握事物本質(zhì)，必須掌握科學(xué)思維方法?，F(xiàn)象+法律現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第49頁議一議： 你都知道生活中有哪些騙術(shù)？為我們揭露一下你所知道騙術(shù)。 騙術(shù)大揭秘(網(wǎng)上查找)現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非第50頁