教師個(gè)人成長經(jīng)歷范本

1、教師個(gè)人成長經(jīng)歷年光似水，光陰飛逝，回首相視，我已在教育這個(gè)行業(yè)里耕種了九個(gè)年頭。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我都感覺著歡樂的幸福，臉上老是有著美美的笑容，心中老是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份歡樂，那一顆愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。因此，我有著仿佛孩子般透明的心靈，簡單的快樂和豪放的心境，用我的誠心、真情從事著陽光下最為貞潔、絢爛的事業(yè)。一、喜愛讓我走上了教師之路我是一名小學(xué)教師，由于喜愛孩子，因此選擇了這個(gè)職業(yè)。在實(shí)行新課改的時(shí)期，我學(xué)習(xí)了好多新課改的知識(shí)，也觀看了許多名教師的成功之課，在不停充分自己的同時(shí)，我感覺各自的課堂教課都有了很大的變化，新課改的成功之處讓我在課堂教課中

2、有了更大的發(fā)展。在平常的教育教課中，每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著，我就特別快樂。帶著這類喜好和對(duì)孩子們的愛，讓我走上了教師之路。愛，是我投身于教育事業(yè)的原動(dòng)力。二、支持讓我擁有了堅(jiān)毅的后盾我在教師這個(gè)崗位上一干就是二十七年，回首這二十七年來的教課之路，我深深地感覺到個(gè)人成長離不開自信、研究、毅力，更離不開學(xué)校環(huán)境和教師集體所形成的強(qiáng)盛的精神后盾。第一我獲得了領(lǐng)導(dǎo)的支持，再加上同事的幫助，給自己的教課確定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教課上的難題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓舞我，同事都會(huì)幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校就是我成長的搖籃！.三、學(xué)習(xí)讓我獲得了不停的超越我踴躍參加各種學(xué)習(xí)，經(jīng)過不停的充分自我，

3、使我的教課能力不停提高，同時(shí)在教課上虛心討教，有疑必問，虛心討教其余老師，在各個(gè)單元的教課上都踴躍征采其余老師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，商討教課心得、領(lǐng)會(huì)與收獲；同時(shí)，多聽其余老師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)他人的長處，戰(zhàn)勝自己的不足，并常常邀請(qǐng)其余老師來聽課，征采他們的建議，改進(jìn)工作，博采眾長，提高教課水平。四、實(shí)踐讓理論不停獲得考據(jù)和完美經(jīng)過多年的探究和學(xué)習(xí)，自己不停地在實(shí)踐中修正和總結(jié)，在平常工作中多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著的愛。在平常的教育教課中，我經(jīng)過解決教課中遇到的疑惑問題，關(guān)注自己的實(shí)踐，不停反思自己的經(jīng)驗(yàn)，并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事互相商討中不停提高自己的業(yè)務(wù)水平。五、反思

4、讓我體驗(yàn)到了成功的快樂經(jīng)過多年來的實(shí)踐，我以為要做好一名教師就一定做到三點(diǎn)：一是有必定的專業(yè)知識(shí)。二是有必定組織教課的能力。三是對(duì)新課改教課的意會(huì)要比一般教師發(fā)展得快。那么如何來做呢？一方面教師的專業(yè)知識(shí)只有在詳盡的教課情境中才能被激活；另一方面教師的專業(yè)知識(shí)要在不停地對(duì)教課現(xiàn)場的知覺、體驗(yàn)和意會(huì)中，才能夠重構(gòu)和提高。只有在教課活動(dòng)的真實(shí)情境中，教師才能夠?qū)彶靻栴}。因此在平常，我們要做好事例的累積工作，逐漸悟出此中的道理，逐漸懂得如何教好的策略。踴躍投身研究，不時(shí)進(jìn)步。.“初步于辛勤，收結(jié)于平凡”是對(duì)我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照。史煙飄過，回看今日，我無怨無悔。二十七年的教課生涯，走上三尺講臺(tái)

5、，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。雖感忙碌、雖感辛勞，但每天洗浴著太陽的光芒，呼吸著雨露的幽香，在那些活力四射的孩子身上感覺生命的神圣漂亮，或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但追求著自己就是漂亮的。只需我們心中依舊裝著美，追求著美，我們就是漂亮的?；厥鬃约哼@些年的成長經(jīng)歷，我感覺一個(gè)教師的成長離不開四個(gè)要素：自我實(shí)踐與反思；伙伴交流與互幫；領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，校園文化熏陶與影響。新課程的路還有很長很長：今日，我們固然獲得了一點(diǎn)成績，但我很清醒的認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)耘f面對(duì)著好多的困難和問題，和理想的教育對(duì)比，我們還有很大的差距。但是。有距離其實(shí)不行怕，有距離就意味著一個(gè)人還有連續(xù)發(fā)展的空間。不論課程改革的道路有多么困難。我也會(huì)矢志不渝地走下去，為了學(xué)生的健康發(fā)展，也為自己理想的人生，我愿意奉獻(xiàn)出我全部的智慧和青春！.我對(duì)“國培”的一些希望在學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)今后的“國培”也產(chǎn)生了一些希望。1、作為農(nóng)村老師，課題研究向來是我們的單薄。我很希望今后“國培”能增添關(guān)于課題研究等方面的學(xué)習(xí)，從而提高自己的科研能力、教課能力和水平。2、希望培訓(xùn)的形式豐富些，如增添集中培訓(xùn)的形式，這樣不但能使老師集中時(shí)間、精力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成效。3、多聽一些優(yōu)秀教師的課堂實(shí)例，讓我們?cè)谡鎸?shí)的課堂氛圍中感覺教課的方法、思路、教態(tài)、議論。4、講實(shí)效、請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家講座、到高校實(shí)習(xí)、走出去、針