面向未來(lái)的教育信息化之路_第1頁(yè)
面向未來(lái)的教育信息化之路_第2頁(yè)
面向未來(lái)的教育信息化之路_第3頁(yè)
面向未來(lái)的教育信息化之路_第4頁(yè)
面向未來(lái)的教育信息化之路_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、黎加厚上海師范大學(xué)教育技術(shù)系2022年9月7日面向教育信息化之路第1頁(yè)匯報(bào)提要時(shí)代改變對(duì)教育挑戰(zhàn)上海市中長(zhǎng)久教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(教育信息化部分)教育信息化新發(fā)展第2頁(yè)面向教育信息化技術(shù)發(fā)展社會(huì)發(fā)展人發(fā)展第3頁(yè)學(xué)生:數(shù)字時(shí)代原住民Digital Natives第4頁(yè)教師:數(shù)字時(shí)代移民Digital Immigrants第5頁(yè)時(shí)代改變對(duì)教育挑戰(zhàn)第6頁(yè)社會(huì)改變第7頁(yè)世界上唯一不變事物就是改變本身The only thing constant is change itself.Heraclitus 500 B.C.赫拉克利特公元前5,古希臘哲學(xué)家第8頁(yè)教育信息化發(fā)展國(guó)家高度重視第9頁(yè)國(guó)家中長(zhǎng)久教育

2、改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-) 第10頁(yè)加緊教育信息化進(jìn)程加緊教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。構(gòu)建國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)。第11頁(yè)提升師生應(yīng)用信息技術(shù)能力提升教師應(yīng)用信息技術(shù)水平, 更新教學(xué)觀念, 改進(jìn)教學(xué)方法, 提升教學(xué)效果。勉勵(lì)學(xué)生利用信息伎倆主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí), 增強(qiáng)利用信息技術(shù)分析處理問(wèn)題能力。第12頁(yè)教育信息化發(fā)展在沿海發(fā)達(dá)地域第13頁(yè)把建立信息化教育新模式放在第一點(diǎn)把建立信息化教育新模式放在第一點(diǎn)把建立信息化教育新模式放在第一點(diǎn)上海教育信息化首要考慮是在課程教材和教學(xué)方法改革中充分利用當(dāng)代信息技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量。第14頁(yè)教育信息化發(fā)展應(yīng)用引領(lǐng)發(fā)展第15頁(yè) 推進(jìn)“電子書包”和

3、云計(jì)算輔助教學(xué)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生利用信息技術(shù)豐富課內(nèi)外學(xué)習(xí)與研究。上海市中長(zhǎng)久教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)第16頁(yè) 上海教育發(fā)展要抓住當(dāng)前“電子書包”和“云計(jì)算輔助教學(xué)”等新技術(shù)發(fā)展歷史轉(zhuǎn)折機(jī)遇,率先在教育當(dāng)代化進(jìn)程中引入新技術(shù)和理念,將為上海構(gòu)建一個(gè)全新信息化教育社會(huì)化服務(wù)體系。表達(dá)了新技術(shù)發(fā)展對(duì)推進(jìn)教育整體變革引領(lǐng)作用, 上海市中長(zhǎng)久教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)第17頁(yè)新技術(shù)變革促進(jìn)教育發(fā)展第18頁(yè)面向教育信息化技術(shù)發(fā)展社會(huì)發(fā)展人發(fā)展第19頁(yè)電子書包云計(jì)算輔助教學(xué)介紹幾個(gè)新概念:第20頁(yè)電子書包“電子書包”是指含有電紙書閱讀功效、上網(wǎng)計(jì)算機(jī)信息處理功效,適合學(xué)習(xí)者個(gè)體使用數(shù)字化學(xué)習(xí)終端?!皵?shù)字

4、化學(xué)習(xí)體系”是指包含教師、學(xué)習(xí)者、電子書包與課程教材、學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)等整體集合。電子書包參考資料第21頁(yè)上海教育站在技術(shù)革命歷史關(guān)鍵處第22頁(yè)影響人類文明發(fā)展史重大事件古人類巖石圖畫文字、甲骨文、青銅器文字、竹簡(jiǎn)、紙質(zhì)書籍, 電子書第23頁(yè)新型學(xué)習(xí)工具:學(xué)生使用信息化學(xué)習(xí)終端“信息化學(xué)習(xí)搭檔”(iLP)information Learning Partner含有展現(xiàn)學(xué)習(xí)材料、通訊交流功效,滿足學(xué)習(xí)者和教師從事教學(xué)活動(dòng)需求學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)功效。第24頁(yè)電子書包+云計(jì)算=下一代低碳型教育信息化發(fā)展方向教育資源在云端第25頁(yè)云計(jì)算輔助教學(xué)演示版第26頁(yè)每一個(gè)學(xué)生能夠使用信息技術(shù)工具數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境第27頁(yè)當(dāng)學(xué)校硬件環(huán)境已經(jīng)基本夠用第28頁(yè)教育理念教學(xué)方法教育技術(shù)怎樣跟上當(dāng)代化步伐?第29頁(yè)面向教育信息化技術(shù)發(fā)展社會(huì)發(fā)展人發(fā)展第30頁(yè)基于腦科學(xué)教學(xué)第31頁(yè)參考文件:新教育目標(biāo)分類學(xué)概論,黎加厚主編,上海教育出版社,.教育目標(biāo)分類教學(xué)設(shè)計(jì)第32

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論