2023學(xué)年浙江省泉山市臺(tái)商投資區(qū)八年級(jí)物理第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期物理期末模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1小柯用圖中裝置提升重為400牛的物體，不計(jì)摩擦和滑動(dòng)自重，下列說(shuō)法正確的是（ ）A兩個(gè)滑輪均為定滑輪B人將繩子拉過(guò)1米，物體也上升1米C物體勻速上升時(shí)，人對(duì)繩子的拉力為200牛D使用該裝置不能省力，

2、但能改變力的方向2如圖所示，擺球從A點(diǎn)靜止釋放，擺向另一側(cè)的最高點(diǎn)B，最終靜止在O點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A小球到達(dá)B點(diǎn)的瞬間，速度為零，此時(shí)小球受平衡力的作用B小球到達(dá)B點(diǎn)的瞬間，若剪斷懸線，小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)C小球靜止在O點(diǎn)時(shí)，若撤去所有的力，小球?qū)⒇Q直下落D小球靜止在O點(diǎn)時(shí)，球受到的拉力和重力是一對(duì)平衡力3如圖所示，在“探究二力平衡的條件”時(shí)，選質(zhì)量為5g的卡片作為研究對(duì)象，在線的兩端分別掛上等質(zhì)量的重物，對(duì)卡片施加兩個(gè)拉力，為探究這兩個(gè)力滿足什么條件才能平衡，則所掛重物質(zhì)量合適的是（）A5gB10gC150gD任意質(zhì)量均可4下圖所示的各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,能夠說(shuō)明分子間存在引力的是A

3、B C D5下列實(shí)例中，人對(duì)物體做功的是A舉著杠鈴原地不動(dòng) B提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)C扛著米袋慢慢登上樓梯 D踢出去的足球在草地上滾動(dòng)6完美收官，星耀全球。2020年6月23日9時(shí)43分，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭點(diǎn)火升空，成功將北斗三號(hào)最后一顆（第55顆）全球組網(wǎng)導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。如圖所示，導(dǎo)航衛(wèi)星隨火箭加速升空過(guò)程中（ ）A動(dòng)能不變B重力勢(shì)能減小C重力勢(shì)能不變D機(jī)械能增大7轎車(chē)除了安全帶以外，還有一種安全裝置“頭枕”，對(duì)人起保護(hù)作用，如圖所示“頭枕”主要是防止以下哪種情況對(duì)人體造成傷害（ ）A緊急剎車(chē)B左右轉(zhuǎn)彎C前方碰撞D后方追尾8質(zhì)量相同的A、B兩個(gè)正方體，在水中靜

4、止時(shí)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A正方體A受到的浮力大B正方體B受到的浮力大C正方體A浸在水中的體積大D正方體A、B浸在水中的體積一樣大9某人將一根木棒的一端抬起，另上端擱在地上在抬起的過(guò)程中（棒豎直時(shí)除外），所用的力始終豎直向上，則用力的大小A保持不變B逐漸增大C逐漸減小D先減小后增大10如圖所示四種情景中，人對(duì)物體做了功的是（）A提著桶在水平地面上勻速前進(jìn)B搬而未起C撬起石塊D推而不動(dòng)11用如圖所示的滑輪或滑輪組，將同一物體勻速提升相同的高度（繩與滑輪間的摩擦、 組重和滑輪的重力不計(jì)），最省力的是ABCD12關(guān)于做功、功率，下列說(shuō)法中正確的是A功率表示做功的快慢B機(jī)器的功率越大，做功越多

5、C用力推物體推不動(dòng)，推力做了功D作用在物體上的力越大，做功越多二、填空題13愛(ài)實(shí)驗(yàn)的小陶利用實(shí)驗(yàn)箱器材測(cè)量物重，如圖所示物體的重力是_N；物體受到重力的施力物體是_14如圖所示為我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，設(shè)計(jì)最大下潛深度為 7000 米 級(jí)“蛟龍?zhí)枴痹诮?jīng)過(guò)布放、下潛、上浮、回收等一系列操作后順利返回母艦“向陽(yáng)紅 9 號(hào)” “蛟龍?zhí)枴笔峭ㄟ^(guò)改變自身_ （選填“重力”或“體積”）來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉的：當(dāng)“蚊龍?zhí)枴狈祷?母艦時(shí)，母艦的船身將_ （選填“上浮一些”、“下沉一些”或“不變”）；當(dāng)母艦由 大海駛?cè)雰?nèi)河后，母艦受到的浮力將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）15踢足球時(shí)腳會(huì)痛，說(shuō)明力

6、的作用是_的，被踢的足球由靜止飛了出去，說(shuō)明力可以改變物體的_。16在研究一個(gè)物體受到重力情況時(shí)，我們把物體受到的重力畫(huà)在其重心上，把研究的物體看成一個(gè)點(diǎn)。上述做法中，影響問(wèn)題的主要因素是物體的_，忽略掉的次要因素是物體的_。三、實(shí)驗(yàn)題17（8分）小紅在探究“斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，提出了以下猜想：A斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)；B斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)；為了驗(yàn)證自己的猜想，小紅用木板搭成了如圖所示的裝置進(jìn)行探究，記錄數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾角物重G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長(zhǎng)度s/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率3050.64.21.235.

7、043030.62.51.21.8360%4230.82.81.22.43.3671% (1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上_拉動(dòng)物體；(2)第次實(shí)驗(yàn)中斜面的機(jī)械效率=_%；(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以用來(lái)驗(yàn)證猜想_，對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是_。18（8分）在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用滑安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示（每個(gè)滑輪重0.5N）。次數(shù)物體的重力G/N物體提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率/120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.374.1%420.11.50.2 (1)表格內(nèi)的第四次

8、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是_（結(jié)果精確到0.1%），這次數(shù)據(jù)是用右圖中_（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測(cè)得的；(2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定，同一滑輪組，若增大提升物體的重力，滑輪組的機(jī)械效率_（選填“變大”“不變”或“變小”）；(3)用甲滑輪組提升不同重物時(shí)，動(dòng)滑輪導(dǎo)致的額外功為定值k，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可求出k_J。19（8分）小明在學(xué)習(xí)阿基米德原理時(shí)想到“物體受到浮力大小可能與物體的密度有關(guān)”。他從實(shí)驗(yàn)室找到了一些實(shí)驗(yàn)器材和測(cè)量?jī)x器：實(shí)心銅塊、實(shí)心鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、細(xì)繩。請(qǐng)你幫小明完善實(shí)驗(yàn)方案。(1)選體積和形狀_(選填“相同”或“不同”)的實(shí)心銅塊和實(shí)心鐵塊各一個(gè)；(2)

9、實(shí)驗(yàn)步驟：_(文字、畫(huà)圖均可)；(3)用上述測(cè)得的物理量驗(yàn)證小明的猜想是否正確：若_，則他的猜想正確；若_，則他的猜想不正確。四、作圖題20（8分）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出壓縮的彈簧對(duì)拇指彈力的示意圖。（_）21（8分）如圖為自行車(chē)手閘，OAB是一個(gè)剎車(chē)杠桿，圖中畫(huà)出了所受阻力F2的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出支點(diǎn)O、并畫(huà)出杠桿OAB所受動(dòng)力F1的示意圖及動(dòng)力臂l1.（_）五、計(jì)算題22（10分）如圖甲是疫情期間的一塊校園移動(dòng)牌，簡(jiǎn)化圖如圖乙其中AB為豎直牌面，CD（水平）和BE（豎直）為支架，并且測(cè)得牌面長(zhǎng)AB為150cm，寬為120cm，支架長(zhǎng)度CE=ED=2BE=50cm，指示牌的質(zhì)量為15kg（所有支架的

10、受風(fēng)面積忽略不計(jì)）。風(fēng)對(duì)指示牌的作用點(diǎn)在AB中點(diǎn)，根據(jù)圖示風(fēng)向計(jì)算：剛好把D端吹離地面這一瞬間的風(fēng)力F。（g=10N/kg）23（12分）如圖所示在一個(gè)重2N，底面積為0.01m2的容器里裝8N的水，容器中水的深度為0.05m。把它放在水平桌面上（g=l0N/kg）。求：（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)_？（2）水對(duì)容器底的壓力_？參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題1、C【答案解析】A由圖可知，該裝置由一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成，故A錯(cuò)誤；B使用動(dòng)滑輪時(shí)，物體上升1m，則繩子的自由端會(huì)通過(guò)2m，故B錯(cuò)誤；C不計(jì)摩擦和滑動(dòng)自重，使用動(dòng)滑輪能省一半的力，物體的重力為400N，則拉力為200N，故C正確；D

11、使用動(dòng)滑輪能省力，使用定滑輪能改變力的方向，故D錯(cuò)誤2、D【答案解析】A. 小球到達(dá)B點(diǎn)的瞬間，速度為零，但不能保持靜止，此時(shí)小球受非平衡力的作用，故A錯(cuò)誤；B. 小球到達(dá)B點(diǎn)的瞬間，若剪斷懸線，小球在重力作用下下落，故B錯(cuò)誤；C. 小球靜止在O點(diǎn)時(shí)，若撤去所有的力，小球?qū)⒈３朱o止，故C錯(cuò)誤；D. 小球靜止在O點(diǎn)時(shí)，受力平衡，球受到的拉力和重力是一對(duì)平衡力，故D正確。故選D。3、C【答案解析】質(zhì)量為5g的卡片作為研究對(duì)象；當(dāng)卡片受到的拉力遠(yuǎn)大于卡片的重力時(shí)，卡片的重力可以忽略不計(jì)，此時(shí)卡片可以看作只在兩個(gè)拉力的作用下平衡，故應(yīng)選質(zhì)量大的重物來(lái)拉卡片。故選C。4、A【答案解析】演示的是氣體的擴(kuò)散

12、現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)，故不符合題意；用測(cè)力計(jì)拉起水面上的玻璃時(shí)，拉力大于玻璃的重，說(shuō)明分子間有引力的作用，故符合題意；酒精水和混合后，總體積會(huì)小于兩種液化的體積之和，說(shuō)明分子間存在間隙，故不符合題意；將兩個(gè)底面平整的鉛棒壓緊后，兩個(gè)鉛塊結(jié)合在一起，即使下面掛一個(gè)大鉤碼也不會(huì)將它們拉開(kāi)，說(shuō)明分子間存在著相互作用的引力，故符合題意故選A5、C【答案解析】A、舉著杠鈴不動(dòng),人給杠鈴一個(gè)向上的力,杠鈴向上沒(méi)有移動(dòng)距離,人對(duì)杠鈴沒(méi)有做功.故A不符合題意;B、提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn),人給水桶一個(gè)向上的力,水桶向上沒(méi)有移動(dòng)距離,人對(duì)水桶沒(méi)有做功.故B不符合題意;C、扛著米袋慢慢登上樓梯,米袋在力

13、的作用下,移動(dòng)了距離,人對(duì)米袋做功,故C符合題意;D、踢出去的足球在草地上滾動(dòng)是因?yàn)榫哂袘T性,足球雖然移動(dòng)了距離,但是沒(méi)有人的作用力,不做功.故D不符合題意.所以B選項(xiàng)是正確的.6、D【答案解析】導(dǎo)航衛(wèi)星隨火箭加速升空過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度增大，高度增大，故動(dòng)能增大、重力勢(shì)能增大，機(jī)械能由動(dòng)能與重力勢(shì)能組成，故也增大；故A、B、C不符合題意，D符合題意。故選D7、D【答案解析】AC緊急剎車(chē)或前方碰撞時(shí)，人腳隨車(chē)停止了運(yùn)動(dòng)，而上身由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，身體會(huì)向前傾，安全帶和安全氣囊起作用，頭枕不起作用； B左右轉(zhuǎn)彎，身體會(huì)向右，向左偏，頭枕不起作用； D后方追尾時(shí)，人下身隨車(chē)向前去了，而上身由于

14、慣性繼續(xù)向后傾，頭就靠在頭枕上，起到保護(hù)的作用。故選D。8、D【答案解析】AB圖中A懸浮，B漂浮，均有又因?yàn)锳、B兩個(gè)正方體質(zhì)量相同，所以重力相同，因此浮力也相同，故AB錯(cuò)誤；CD因?yàn)锳、B兩個(gè)正方體所受浮力相同，且所以正方體A、B浸在水中的體積一樣大，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。9、A【答案解析】如果力總是豎直向上，根據(jù)杠桿的平衡條件，由力F的力臂與木棒重力的力臂的關(guān)系可以得出用力的大小變化若力總是豎直向上，因?yàn)镺ACOBD，所以=為定值，即力F的力臂和重力力臂的比值為定值，根據(jù)FOB=GOA可得，F(xiàn)與G的比值為定值，故力F保持不變10、C【答案解析】做功的兩個(gè)必要因素是：一是有力作用在物體上

15、，二是物體在力的方向上通過(guò)了距離這兩個(gè)因素同時(shí)具備時(shí)，我們才說(shuō)物體做了功。A提著水桶在水平地面上前進(jìn)，人對(duì)水桶的拉力和人移動(dòng)的距離不是在同一個(gè)方向上，沒(méi)有做功；B“搬而未起”有力作用在物體上，沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)距離，沒(méi)有做功；C翹起石頭，是在力的方向上移動(dòng)了距離，做了功；D“推而不動(dòng)”是有力作用在物體上，沒(méi)有移動(dòng)距離，沒(méi)有做功。故選C。11、D【答案解析】A圖中是定滑輪，不能省力，只能改變力的方向；即拉力；B圖中是動(dòng)滑輪，能省一半的力，拉力；C圖中有兩段繩子拉著動(dòng)滑輪，則拉力；D圖中有三段繩子拉著動(dòng)滑輪，則拉力；故最省力的是D12、A【答案解析】A功率是單位時(shí)間內(nèi)做功的多少，表示做功的快慢。

16、故A正確。B機(jī)器的功率越大，做功越快。故B錯(cuò)誤。C用力推物體推不動(dòng)，物體沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)，推力不做功。故C錯(cuò)誤。D功是等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積，是由力和距離兩個(gè)因素決定的，所以力越大，做功不一定越多。故D錯(cuò)誤。二、填空題13、3.4 地球 【答案解析】第一空由圖可知，測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，其示數(shù)為3N+20.2N=3.4N；第二空重力都是受地球的吸引而獲得的，重力的施力物體是地球。14、重力 下沉一些 不變 【答案解析】1“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器與潛水艇相似，是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)浮沉的；2母艦始終漂浮于水面上，由漂浮條件可知，浮力等于重力，即，當(dāng)“蚊龍?zhí)枴狈祷啬概灪螅概?/p>

17、的重力G增大，因母艦仍處于漂浮狀態(tài)，故所受浮力要增大；由可知，海水密度不變，所以母艦排開(kāi)海水的體積要變大，即母艦的船身將下沉一些；3當(dāng)母艦從大海駛?cè)雰?nèi)河后，母艦自重不變，始終處于漂浮狀態(tài)，故母艦受到的浮力始終等于母艦的重力，即母艦受到的浮力不變；15、相互 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【答案解析】力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！绢}目詳解】1腳踢球時(shí)，腳對(duì)球施加力的作用，腳會(huì)感覺(jué)到痛，是因?yàn)樽闱蛲瑫r(shí)對(duì)腳施加了反作用力，說(shuō)明物體間力的作用是相互的。2靜止的足球被踢出去，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。16、質(zhì)量 形狀和體積

18、 【答案解析】第一空、第二空物體受到的重力與其質(zhì)量成正比，所以在研究一個(gè)物體受到重力情況時(shí)，影響問(wèn)題的主要因素是物體的質(zhì)量，可以忽略掉的次要因素是物體的形狀和體積。三、實(shí)驗(yàn)題17、勻速 60 A 斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān) 【答案解析】(1)1本實(shí)驗(yàn)需要沿斜面勻速向上拉動(dòng)物體，這樣彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才能是穩(wěn)定的。(2)2第中斜面的機(jī)械效率=60%(3)3由實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得，當(dāng)斜面傾角一定時(shí)，機(jī)械效率與物體的重力無(wú)關(guān)，可用來(lái)驗(yàn)證猜想A。4由實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得，當(dāng)物體的重力相同時(shí)，斜面的傾角不同，機(jī)械效率不同，說(shuō)明斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾角有關(guān)。18、66.7% 乙 變大 0.05 【

19、答案解析】(1)1第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率=100%66.7%第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為66.7%。2由s=nh可得n=2圖乙中承擔(dān)物重的繩子段數(shù)為2，故選擇裝置乙。(2)3比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，對(duì)于同一滑輪組，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高，因此增大物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率。(3)4 由表格中的數(shù)據(jù)可得克服動(dòng)滑輪重力做的功為k=W動(dòng)=G輪h=0.5N0.1m=0.05J動(dòng)滑輪導(dǎo)致的額外功為0.05J。19、相同 用細(xì)繩分別系住銅塊和鐵塊；分別用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊的重G1和鐵塊的重G2；燒杯中裝入適量的水，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著銅塊并把銅塊浸沒(méi)在水中，穩(wěn)定后讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，再用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鐵塊并把鐵塊浸沒(méi)在水中，穩(wěn)定后讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 G1-F1G2-F2 G1-F1=G2-F2 【答案解析】(1)1要探究物體受到浮力大小與物體的密度的關(guān)系時(shí)，利用控制變量法，需要控制實(shí)心銅塊和鐵塊的體積和形狀相同以及浸入液體相同。(2)2實(shí)驗(yàn)探究步驟：用細(xì)繩分別系住銅塊和鐵塊；分別用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊的重G1和鐵塊的重G2；燒杯中裝入適量的水，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著銅塊并把銅塊浸沒(méi)在水中，穩(wěn)定后讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，再用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鐵塊并把鐵塊浸沒(méi)在水中，穩(wěn)定后讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2。最后利用稱(chēng)重法測(cè)浮力