平面銼削的方法及檢測(cè)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)說課課件

1、平面銼削信息化教學(xué)設(shè)計(jì)-平面銼削方法及其檢測(cè)平面銼削信息化教學(xué)設(shè)計(jì)-平面銼削方法及其檢測(cè)教學(xué)分析教學(xué)策略教學(xué)實(shí)施教學(xué)反思目錄教學(xué)分析教學(xué)策略教學(xué)實(shí)施教學(xué)反思目錄教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)分析平面銼削是中職機(jī)械加工制造類學(xué)生學(xué)習(xí)鉗工工藝與技能訓(xùn)練必須掌握的基本技能之一。在平面銼削技能的學(xué)習(xí)過程中，初學(xué)者的身體不夠協(xié)調(diào)，基礎(chǔ)理論知識(shí)不足，導(dǎo)致他們不容易掌握平面銼削技能。因此，要讓銼削達(dá)到較高的的加工精度（如：平面度、平行面、垂直度，以及表面粗糙度），必須夯實(shí)平面銼削的基本動(dòng)作，掌握正確的平面銼削方法和提高質(zhì)量檢測(cè)能力，才能把握平面銼削技能的精髓。教學(xué)分析：教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)

2、容學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)分析平面銼削是知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)分析1.熟練掌握平面銼削正確姿勢(shì)；2.正確選用平面銼削的三種方法；3.能熟練利用量具進(jìn)行平面檢測(cè)。1.平面銼削的三種方法；2.用量具進(jìn)行平面檢測(cè)的方法。1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)的習(xí)慣;2.培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量第一的觀念；3. 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、交流、合作的實(shí)訓(xùn)態(tài)度。知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析教學(xué)教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)分析銼刀的握法及銼削站姿三種銼削方法水平力和垂直力的控制工件的裝夾平面銼削方法及其檢測(cè)工件檢測(cè)教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析教學(xué)重

3、難點(diǎn)教學(xué)分析銼刀的握法授課對(duì)象已有基礎(chǔ) 優(yōu) 點(diǎn)存在不足教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)分析中職機(jī)械加工制造類一年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)鉗工常用工、量具；極限技術(shù)知識(shí)；機(jī)械制圖知識(shí)；對(duì)鉗工有初步認(rèn)識(shí)動(dòng)作模仿能力強(qiáng)；對(duì)實(shí)際操作感興趣缺乏理論知識(shí)支撐（厭學(xué)）；總結(jié)能力差；缺少反思授課對(duì)象已有基礎(chǔ) 優(yōu) 點(diǎn)存在不足教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)分析教學(xué)分析難 點(diǎn)重 點(diǎn)如何利用量具檢測(cè)平面。 平面銼削的三種方法。教學(xué)難點(diǎn)的分析 用刀口尺透光檢測(cè)平面，判斷平面是否合格，對(duì)學(xué)生來說不好把握，困難較大。教學(xué)重點(diǎn)的分析 平面銼削是鉗工的基本功，必須掌握平面銼削的三種方法。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

4、內(nèi)容學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)分析教學(xué)分析難 點(diǎn)教學(xué)策略教學(xué)策略教學(xué)流程教學(xué)方法教學(xué)手段與理念信息化教學(xué)資源教學(xué)策略教學(xué)策略教學(xué)流程教學(xué)方法教學(xué)手段與理念信息化教學(xué)資源1.教學(xué)流程教師課前教育課前教師復(fù)習(xí)導(dǎo)入5分鐘學(xué)生看視頻7分鐘教師講授新課8分鐘教師演示要點(diǎn)5分鐘學(xué)生體會(huì)練習(xí)5分鐘學(xué)生任務(wù)比賽30分鐘教師巡回指導(dǎo)比賽中學(xué)生分組評(píng)價(jià)20分鐘教師小結(jié)10分鐘1.教學(xué)流程教師課前教師5分鐘學(xué)生7分鐘教師8分鐘 教師針對(duì)“學(xué)生動(dòng)手強(qiáng)、主動(dòng)”的特點(diǎn)，來設(shè)計(jì)教學(xué)。行動(dòng)導(dǎo)向 “用心+用手+用腦”。 讓學(xué)生在動(dòng)手中，掌握技能，學(xué)習(xí)理論知識(shí)?！耙曨l+一體機(jī)”。讓學(xué)生了解要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。“圖紙+評(píng)價(jià)細(xì)則”。促使學(xué)

5、生掌握教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)性設(shè)計(jì)教學(xué)利用信息資源學(xué)中做做中學(xué) “理論+實(shí)訓(xùn)”。 在90分鐘里，學(xué)生動(dòng)手時(shí)間是72分鐘，教師僅用8分鐘講授新課，10分鐘小結(jié)。層層滲透重難點(diǎn) 在8個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，都滲透了怎么去突破教學(xué)重難點(diǎn)的方法和動(dòng)作要點(diǎn)。其中7、9環(huán)節(jié)作為重點(diǎn)突破環(huán)節(jié)。2.教學(xué)手段與理念 教師針對(duì)“學(xué)生動(dòng)手強(qiáng)、主動(dòng)”的特點(diǎn)，來設(shè)計(jì)教學(xué)。行動(dòng)導(dǎo)向一體化教學(xué) 1.理論教師與實(shí)訓(xùn)教師一體 2.理論教材與實(shí)習(xí)指導(dǎo)書一體 3.理論教室與鉗工車間一體立體化教學(xué)“講授+視頻+演示+體會(huì)+動(dòng)手+交流”。看、聽、想、做。任務(wù)比賽溶解教學(xué)要素比賽就是教學(xué)分組測(cè)評(píng)交流討論鞏固突破工件、成績(jī)檢測(cè)評(píng)價(jià)3.教學(xué)方法一體化 1.理

6、論教師與立體化“講授+視頻+演示+體會(huì)+4.信息化教學(xué)資源QQ群、手機(jī)4.信息化教學(xué)資源QQ群、教學(xué)實(shí)施課前準(zhǔn)備工件材料 銼刀工量具視頻資料多媒體投影 PPT課件、教案教學(xué)實(shí)施課前準(zhǔn)備工件材料 銼刀工量具視頻資料多媒體投影教學(xué)實(shí)施課堂實(shí)施目的：要求學(xué)生不怕苦、不怕累；端正實(shí)訓(xùn)態(tài)度；遵守文明安全操作。環(huán)節(jié)1：課前教育環(huán)節(jié)2：引入新課時(shí)間：5分鐘內(nèi)容：檢查糾正學(xué)生的銼削姿勢(shì)目的： 鞏固上課題，是本課題的基礎(chǔ)；引出新課-平面銼削的方法。教學(xué)實(shí)施課堂實(shí)施目的：環(huán)節(jié)1：課前教育環(huán)節(jié)2：引入新課時(shí)教學(xué)實(shí)施課堂實(shí)施環(huán)節(jié)3：觀看視頻環(huán)節(jié)4：教師新課講授目的： 提高學(xué)生的積極性， 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手興趣。時(shí)間：8分鐘

7、內(nèi)容：平面銼削的方法和平面檢測(cè)目的：完成理論知識(shí)的教學(xué)目標(biāo)。時(shí)間：7分鐘內(nèi)容：平面銼削的方法和平面檢測(cè)方法教學(xué)實(shí)施課堂實(shí)施環(huán)節(jié)3：觀看視頻環(huán)節(jié)4：教師新課講授目的教學(xué)實(shí)施課堂實(shí)施環(huán)節(jié)5：教師演示環(huán)節(jié)6：學(xué)生體會(huì)練習(xí)目的： 展示要達(dá)到的能力目標(biāo)。演示突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的要點(diǎn)。時(shí)間：5分鐘內(nèi)容：平面銼削的方法和平面檢測(cè)要點(diǎn)目的：讓學(xué)生初步了解教學(xué)的重難點(diǎn)；自主學(xué)習(xí)。時(shí)間：5分鐘內(nèi)容：平面銼削的方法和平面檢測(cè)要點(diǎn)教學(xué)實(shí)施課堂實(shí)施環(huán)節(jié)5：教師演示環(huán)節(jié)6：學(xué)生體會(huì)練習(xí)目的環(huán)節(jié)7：任務(wù)比賽環(huán)節(jié)8：教師巡回指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施課堂實(shí)施時(shí)間：30分鐘內(nèi)容：平面銼削訓(xùn)練目的：完成知識(shí)、能力、素養(yǎng)目標(biāo)， 是學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目的：幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。時(shí)間：練習(xí)過程中內(nèi)容：糾正平面銼削姿勢(shì)、銼削方 法、檢測(cè)方法環(huán)節(jié)7：任務(wù)比賽環(huán)節(jié)8：教師巡回指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施課堂實(shí)施時(shí)間環(huán)節(jié)9：分組檢測(cè)評(píng)分教學(xué)實(shí)施課堂實(shí)施環(huán)節(jié)10：課堂總結(jié)目的：學(xué)生分組討論交流，互評(píng)互測(cè)，再次提升、突破教學(xué)難點(diǎn)。時(shí)間：20分鐘內(nèi)容：檢測(cè)銼削平面質(zhì)量1、小結(jié)學(xué)生的工件、成績(jī)、實(shí)習(xí)態(tài)度；2、指出共同問題與個(gè)別問題及其解決方法；3、和學(xué)生交流教學(xué)中的不足，以便改進(jìn)。主要內(nèi)容：時(shí)間：10分鐘環(huán)節(jié)9：分組檢測(cè)評(píng)分教學(xué)實(shí)施課堂實(shí)施環(huán)節(jié)10：課堂總結(jié)目教學(xué)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)比賽圖紙?jiān)u價(jià)表