小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版課件-第10課時(shí) 10的認(rèn)識(shí)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版課件-第10課時(shí) 10的認(rèn)識(shí)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版課件-第10課時(shí) 10的認(rèn)識(shí)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版課件-第10課時(shí) 10的認(rèn)識(shí)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版課件-第10課時(shí) 10的認(rèn)識(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)課件(人教版)人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)(上) 610的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí) 10的認(rèn)識(shí)51. 體會(huì)10的基本含義,會(huì)讀、寫(xiě)10以?xún)?nèi)的數(shù),會(huì)比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小,掌握10的組成。2. 經(jīng)歷認(rèn)數(shù)的過(guò)程,通過(guò)觀察、操作等豐富的活動(dòng),初步建立數(shù)感。3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】 理解10的含義,會(huì)比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小及掌握10的組成?!倦y點(diǎn)】 掌握10的組成。課堂導(dǎo)入495372861上面一共有( )個(gè)數(shù)。從左數(shù)第4個(gè)數(shù)是( ),從右數(shù)它排在第( )。其中,最小的數(shù)是( ),最大的數(shù)是( )。95619你能給它們排排隊(duì)嗎?山村詠懷宋邵雍一去二三里,煙村四五

2、家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花。一 二三 四五 六七 八九十 1 2 3 4 56 7 8 9 10讀古詩(shī),找數(shù)字。新知探究圖中哪些事物的數(shù)量可以用10來(lái)表示?123456789109名學(xué)生,1位老師,一共有10人。1234567891010只鴿子。生活中哪些事物的數(shù)量可以用10來(lái)表示?我有10個(gè)手指。我知道一盒健兒消食口服液有10支。(2)用10個(gè)自己喜歡的學(xué)具擺一擺。擺一擺:(1)擺10朵 。10像油條和雞蛋。“10”像什么? “10”怎么寫(xiě)?下面我們來(lái)學(xué)習(xí)10的寫(xiě)法。10的寫(xiě)法寫(xiě)10要占兩個(gè)日字格哦!數(shù)一數(shù),計(jì)數(shù)器上有幾顆珠子?有9顆珠子,添上1顆是( )顆珠子。109是一位數(shù),10是兩位數(shù)

3、。說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?9的后面是( )。109比10少1;10比9多1。( )( )( )( )( )10 10 9 10 10 9 87里還可以填幾?把左邊的7只小動(dòng)物圈起來(lái),給從左數(shù)第9只小動(dòng)物畫(huà)上 。123456789老鼠排第1,誰(shuí)排第10?第810排第幾?先用 擺一擺,再填數(shù)。18273645510910101010看到每一組,你還能想到什么?先用 擺一擺,再填數(shù)。182736455109101010109101810271036104課堂練習(xí)1. 照樣子數(shù)一數(shù),再畫(huà)。(1)2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù),數(shù)5次。(2)5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù),數(shù)2次。2. 填一填,畫(huà)一畫(huà)。 (1)圖中一共有 只烏龜。從左邊數(shù) 是第 只。 107(2)將右邊9只烏龜圈起來(lái),在從左數(shù)第8只烏龜?shù)纳厦娈?huà)個(gè) 。3. 哪兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是10?教材第60頁(yè)“做一做”做一做 、 、8、 、6、5、 、 、 、1。發(fā)射!4.教材第62頁(yè)“練習(xí)十三”1097432課外

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論