小學(xué)語文修辭手法講解課件

1、修辭手法學(xué)習(xí) 修辭手法學(xué)習(xí) 常用的修辭手法： 比喻、排比、設(shè)問、反問、夸張、擬人常用的修辭手法：會會老朋友會會老朋友 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。排比 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水排比： 把3個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的語句排列在一起。作用:起到增強(qiáng)語氣、增強(qiáng)氣勢,使思想感情表達(dá)的更為強(qiáng)烈海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（三個排比的短語表現(xiàn)海上夜空的柔和、靜寂與神秘特色。）排比： 例如:心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也

2、會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。 例如:心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是 2、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。 2、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面全非；謊言是一比喻： 就是打比方，利用不同事物之間的某些相似的地方，借一事物來說明另一事物的方法。運(yùn)用比喻這一方法，可以在描繪一事物時，使語言生動、形象、富有感染力。 一般情況下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做本體；作比方的事物，叫做喻體；聯(lián)系本體和喻體的詞語，叫做比喻詞。這三部分不一定在所有的比

3、喻句中都同時出現(xiàn).比喻： 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴. 頭上的羽毛-欖色的頭巾 背上的羽毛-淺綠色的外衣 腹部的羽毛-赤褐色的襯衫 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的運(yùn)用比喻時應(yīng)注意：1）本體和喻體必須是兩種不同的事物，但兩種不同的事物在某些方面又有些相似。）常用的比喻詞有像、好像、好比、如、如同、簡直是、宛如、仿佛、像.一樣等等。不是所有像“像”、“好像”、“仿佛”等詞的句子都是比喻句。例如：他呆呆

4、地坐在那里，好像在等人似的。運(yùn)用比喻時應(yīng)注意：1）本體和喻體必須是兩種不同的事物，但兩擬人： 就是把物當(dāng)做人來寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星?。運(yùn)用擬人這一方法，可以使文章生動、有趣、富有感染力，使人覺得親切，有利于作者抒發(fā)感情。擬人有兩種類型： 把事物直接當(dāng)做人來寫。 人直接同事物說話。擬人： 青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的攏來,形成了光彩奪目的春天. 趕集是有人才會有的動作,用到了草 葉 和花的身上這樣的句子就叫做擬人,例如:風(fēng)中,小樹在快樂的舞蹈. 公園里花兒向我微笑. 蟋蟀在平臺上彈琴. 青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的 1、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 2、頑皮的

5、雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。 3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。 4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。 5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭。 1、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 要區(qū)分比喻和擬人首先要弄清楚兩者的特點(diǎn)和區(qū)別：1、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。比喻的基本結(jié)構(gòu)為三部分：本體、比喻詞、喻體。 2、擬人是指把非人類的東西加以人格化，有三個特點(diǎn)：所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。 要區(qū)分比喻和擬人首先要弄清楚兩者的特點(diǎn)和區(qū)別： 那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。 她似乎感到那幾雙惡狼般的眼睛

6、都盯在越來越短的蠟燭上。 媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。 雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。比喻 那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。 這座房子像宮殿。 江上的輪船像一葉扁舟。注意：同類事物不能比喻。（不是）（不是）注意：同類事物不能比喻。（不是）（不是）下列句子中使用了比喻的是（ ）句A、江上的輪船像一葉扁舟。B、奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。C、像您這樣的高個兒干不了這重活兒 D、小麗好像看出了我的心思 E、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海F 、小珍珠鳥好肥，整個身子好像一個

7、蓬松的球兒。 F 下列句子中使用了比喻的是（ ）句F 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。 成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著屬于它們的王國。擬人 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。擬人分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。 1、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ）2、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。 （ ） 3、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ ）4、老師是園丁，我們是花朵。（ ）5、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。 （ ）6、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著

8、驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（ ）排比、擬人比喻比喻擬人 擬人 排比、擬人分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。排比、擬人比12、發(fā)令槍響了，同學(xué)們像離弦的箭一般向前沖去。13、長城像一條巨龍?jiān)诔缟骄X間盤旋。14、結(jié)了冰的水柱像水晶一樣透明可愛。15、晶瑩的露珠在荷葉上滾來滾去，猶如一顆顆閃耀的珍珠。12、發(fā)令槍響了，同學(xué)們像離弦的箭一般向前沖去。16、黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢。17、風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。18、草地柔軟而有彈性，就像 一張巨大的

9、地毯。16、黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢。非比喻句的五種“像”字句：二、表示舉例1、你騙誰，像你這樣的窮人能買得起汽車。2、像你身體這樣柔弱的人，是干不了重活的。非比喻句的五種“像”字句：二、表示舉例1、你騙誰，像你這樣的非比喻句的五種“像”字句：三、表示猜測1、珊迪聽了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像想表示感激。2、小麗好像看出了我的心思。非比喻句的五種“像”字句：三、表示猜測1、珊迪聽了，目不轉(zhuǎn)睛非比喻句的五種“像”字句：四、表示聯(lián)想1、皮鞋匠靜靜地聽著，他好像看見了波瀾壯闊的大海。2、母雞咯咯地叫著，用嘴啄著地板，好像說：“小主人，快放我出去吧！”非比喻句的五種“像”字句：四、表示

10、聯(lián)想1、皮鞋匠靜靜地聽著，非比喻句的五種“像”字句：五、表示說明1、獵人微笑著說：“在大森林里，你不能像個客人，要像個主人?！保ㄓ谩跋瘛眮碚f明一種道理。）2、狼連忙半閉著眼睛，說：“我是狼狗，所以有些像狼?！?（用“像”來指出某種情況。）非比喻句的五種“像”字句：五、表示說明1、獵人微笑著說：“在1、馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。 （ ）2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！ （ ）3、一排排搭石像忠誠的仆人為我們服務(wù)。 （ ）4、卡羅納臉色蒼白，像是生了一場大病似的。 （ ）1、馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站

11、起來似的。 （ 5、白帆好像一張巨大的蝴蝶的翅膀。 （ ）6、他一動也不動，好像真的睡著了。 （ ）7、霞光照在地面上，小白豬變成小金豬了。 （ ）8、那棵茂盛的大榕樹，真是鳥的天堂??！ （ ）9、我仿佛聽見幾只鳥撲翅膀的聲音。 （ ）10、天空中的火燒云色彩絢麗，仿佛一幅美麗的畫卷。 （ ）5、白帆好像一張巨大的蝴蝶的翅膀。 種類 例 句賦予語言 青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”賦予動作小兔子搖搖頭，慚愧地低下了頭。賦予神態(tài) 第一個上任的是貓頭鷹，他想到自己是萬獸之王，神氣極了！賦予心理活動烏鴉不服氣地想：“鳳凰只是長得漂亮，不見得有什么真本領(lǐng)。”賦予性格倔強(qiáng)的小草 不畏春寒，勇敢地從地下鉆出

12、頭來，迎接春天。賦予品質(zhì)啄木鳥專心致志地給大樹伯伯看病，他那一絲不茍的工作態(tài)度讓我們尊敬。 種類 例 高大的白楊樹，整齊地排列在路旁。擬人句比喻句 高大的白楊樹，像一隊(duì)士兵一樣整齊地排列在路旁。 高大的白楊樹，整齊地排列在路旁站崗放哨。 高大的白楊樹，整齊地排列在路旁。擬人句比喻句 高 每天一大早，老牛就會在河邊走來走去。 每天一起床，老牛就會悠閑自在地在河邊散步。 每天一大早，老牛就會在河邊走來走去。 每天一起床 沙漠中的仙人掌，在太陽下生長。沙漠中的仙人掌，在太陽下挺直了脊背，頑強(qiáng)不屈地生長。 沙漠中的仙人掌，在太陽下生長。沙漠中的仙人掌，在太陽蝴蝶在花叢中飛來飛去。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

13、蝴蝶在花叢中辛勤地勞動。蝴蝶在花叢中玩捉迷藏。蝴蝶在花叢中飛來飛去。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。蝴蝶在花叢中辛勤岸邊的柳樹在迎風(fēng)擺動。岸邊的柳樹在向我們招手。岸邊的柳樹跳著婀娜多姿的舞蹈。岸邊的柳樹在迎風(fēng)擺動。岸邊的柳樹在向我們招手。岸邊的柳樹跳著1、六月的天氣，時而風(fēng)，時而雨，時而涼，時而熱，真是變化多端??！2、夜空中的小星星眨著眼睛，對你露出調(diào)皮的微笑。 3、向日葵不斷地面向太陽公公做運(yùn)動。4、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。5、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。6、一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。記一記1、六月的天氣，時而風(fēng)，時而雨，時而涼，時而熱，真是變化多端7、寧靜的夜晚

14、，只有那天上的星星在竊竊私語。 8、微風(fēng)柔和地愛撫我的臉頰。 9、小溪的水真清啊，清得可見水中的石頭、細(xì)沙；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯；小溪的物真豐啊，水中小魚小蝦快樂地嬉戲。 10、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。 11、風(fēng)是調(diào)皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具；一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。7、寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。 設(shè)問 自問自答 作用:啟發(fā)思考,加深理解例如：是誰教給了我們知識？是我們敬愛的 老師。 她是個學(xué)生嗎？沒錯的，她是。 這個人在干什么？哼！跑步。 設(shè)問 自問自答 反問 無疑而問，問題中已經(jīng)含有答案，不需要回答。作用：增強(qiáng)語氣，使表達(dá)的意思更強(qiáng)烈鮮明 例如：誰言寸草心，報(bào)得三春暉？ 這難道不是你做的嗎？ 難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？ 反問 無疑而問，問題中已經(jīng)含有答案，不需要回答。 對偶：兩個字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意思或用兩個對稱語句加強(qiáng)語言效果例如：下筆千言,離題萬里。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 海闊憑魚躍、天高任鳥飛。 對偶：兩個字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意思 練習(xí)下面句子運(yùn)用了哪種修辭手法，選擇填空。 比喻 夸張 排比 擬人 設(shè)問 反問 1）天空中的星星在快活的眨著