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1、第4頁共4頁2022年演講稿:安全在我心中演講演講稿格式:安全在我心中演講稿范文兒時(shí)的我,只知道不出車禍才是安全。安全在我心中還是一個(gè)模糊的概念,記得畢業(yè)要離校時(shí),一想到擠得密不透風(fēng)的火車,腳一抬起來就放不下去的慘不忍睹的場面,就害怕回家,就忍不住討厭世界上怎么會(huì)有那么多人,這個(gè)時(shí)候的我安全是用來發(fā)牢騷的小兒科話題。有這樣一個(gè)簡單的公式:安全文化個(gè)人的積極響應(yīng)機(jī)制。安全機(jī)制就是一種有利于調(diào)動(dòng)職工的安全生產(chǎn)積極性,有效地控制事故,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)良性循環(huán)的管理手段。如首先建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度,以此來規(guī)范、約束職工的安全作業(yè)。從安全工作的主體看,人是為保證生產(chǎn)順利進(jìn)行,防止事故發(fā)生所采取的一切措施
2、和行動(dòng)的計(jì)劃者、執(zhí)行者、控制者,但往往也是事故的引發(fā)者、責(zé)任的承擔(dān)者、后果的受害者。因此,安全文化強(qiáng)調(diào)人的因素,強(qiáng)調(diào)內(nèi)因在保證安全上的主導(dǎo)作用。安全工作真正落到實(shí)處的關(guān)鍵在人,在人的安全意識(shí)、安全責(zé)任感、安全操作技能和自我防護(hù)能力,其中,安全意識(shí)特別重要。安全意識(shí)的強(qiáng)弱,對安全生產(chǎn)有直接的影響。因?yàn)楣╇娫O(shè)備的缺陷、作業(yè)環(huán)境中的事故隱患,歸根到底要依靠人及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。而人的行為又是受思想意識(shí)支配的。安全意識(shí)強(qiáng)的人,必然會(huì)嚴(yán)格地遵守操作規(guī)程和安全規(guī)程,正確地作業(yè)。反之,安全意識(shí)淡薄的人,則往往忽視安全、違章作業(yè),招之事故的發(fā)生。所以,必須把培養(yǎng)職工樹立牢固的安全意識(shí),作為安全文化建設(shè)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)來
3、抓。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”,確保安全生產(chǎn),是生產(chǎn)的一個(gè)核心基礎(chǔ)。只有堅(jiān)持“安全第一”的方針,通過講安全工作的重要性、學(xué)安全生產(chǎn)規(guī)程、談安全生產(chǎn)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、考安全生產(chǎn)規(guī)章等手段,才能增強(qiáng)職工的安全意識(shí)。只有人人樹立起良好的安全意識(shí),才能有安全的行為,才能使自己的行為處在安全的約束中,才能把“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩焙汀拔夷馨踩薄氖鹿拾l(fā)生的各種因素來看,發(fā)生事故的因素有人、設(shè)備工具、管理指揮、作業(yè)對象和生產(chǎn)環(huán)境。人是其中最活躍、最難掌握的因素。在電力生產(chǎn)的全過程中,人始終占有決定性的主導(dǎo)作用。據(jù)事故資料統(tǒng)計(jì)分析,在事故發(fā)生的各類原因中,人為因素造成的事故約占事故總數(shù)的_%。安全生產(chǎn)是個(gè)
4、系統(tǒng)工程,涉及許多環(huán)節(jié),需要進(jìn)行綜合治理,但是,首要的是取決于人的因素從事故發(fā)生的各種因素來看,發(fā)生事故的因素有人、設(shè)備工具、管理指揮、作業(yè)對象和生產(chǎn)環(huán)境。人是其中最活躍、最難掌握的因素。據(jù)事故資料統(tǒng)計(jì)分析,在事故發(fā)生的各類原因中,人為因素造成的事故約占事故總數(shù)的_%。電力安全生產(chǎn)是個(gè)系統(tǒng)工程,涉及許多環(huán)節(jié),需要進(jìn)行綜合治理,但是,首要的是取決于人的因素。加強(qiáng)安全文化建設(shè),強(qiáng)化安全意識(shí),是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要保證。安全工程專家海因里希說過,_%的事故是由人的不安全行為造成的。_年至_年統(tǒng)計(jì)在案的事故當(dāng)中,人的因素幾乎達(dá)到_%。在這些人的因素當(dāng)中,很大一部分是個(gè)性心理特征的原因,如:情感、態(tài)度、意
5、志、精神狀態(tài)、注意力等原因。也就是說是由思想麻痹、注意力不集中、判斷不準(zhǔn)確等心理因素造成的。因此在加強(qiáng)安全文化建設(shè)之時(shí),必須把研究職工事故心理納入重要位置。作業(yè)者在從事作業(yè)活動(dòng)的過程中,始終伴隨著多種復(fù)雜的心理活動(dòng),作業(yè)者在步入事故軌道上去的時(shí)候,其心理現(xiàn)象是復(fù)雜多樣的,有時(shí)甚至是十分微妙的。在大多數(shù)情況下,有以下幾種主要的事故心理因素:(1)疲勞心理,心緒不寧,警覺喪失;(2)錯(cuò)覺心理,主觀臆斷,盲目操作;(3)取巧心理,“省時(shí)省力”,弄巧成拙;(4)僥幸心理,違章蠻干,僥而不幸;(5)逞能心理,爭強(qiáng)好勝,貪圖虛名;(6)麻痹心理,思想松懈,“撞上槍口”;(7)無知心理,一知半解,始料不及;
6、(8)冒險(xiǎn)心理,明知故犯,蠻干瞎干;(9)違反心理,偏執(zhí)任性,發(fā)泄不滿;(10)自私心理,愛財(cái)貪欲,自導(dǎo)禍端。除上述幾點(diǎn)外,非理智行為的心理狀態(tài)還有厭倦心理、激情心理、挫折心理、緊張心理、幻覺心理、壓抑心理、注意集中于一點(diǎn)心理、煩燥心理、抵觸心理等等??傊畬儆诜抢碇切袨榈氖鹿市睦憩F(xiàn)象都可以構(gòu)成事故發(fā)生前的心理特征。人身安全在企業(yè)中占有首要地位,我們在搞好安全生產(chǎn)的同時(shí),即要著眼于安全知識(shí)的灌輸,又要著眼于安全技能的提高,更重要的是安全意識(shí)的培養(yǎng)。安全知識(shí)、安全技能好比人的左右手,而安全意識(shí)則是人的大腦。光有手,而沒有大腦只是瞎干、蠻干;光有大腦,而沒有手則只會(huì)紙上談兵,不濟(jì)于事事。安全生產(chǎn)以人
7、為本,因?yàn)樵O(shè)備要靠人來操作,制度要靠人來遵守,安全技術(shù)措施要靠人來實(shí)施,事故隱患要靠人來排除。所以,強(qiáng)化對人的安全教育,提高人的安全知識(shí),是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。讓安全意識(shí)深入到我們每一個(gè)人心中,增強(qiáng)消滅隱患的能力,確保安全生產(chǎn)。安全不需要太多的筆墨,也不需要閃光的語言,安全它只需要我們時(shí)刻牢記在心!。2022年演講稿:安全在我心中演講(二)寬容給人帶來的快樂,是其他活動(dòng)無法比擬的。因?qū)捜荻迺r(shí),那種感動(dòng)能夠浸入你的心田;因?qū)捜荻r(shí),那種喜悅就像一塊方糖融在你的心間;因?qū)捜荻纯鄷r(shí),那種感覺就好比是一把鐵鍬在你的心葉上挖出一個(gè)窟窿。寬容是金,需要博大的胸懷。澠池會(huì)之后,藺相如位在廉頗之上。廉頗
8、曾揚(yáng)言:“我一定要羞辱藺相如!”藺相如知情后,不但沒有生氣,反而事事忍讓,最后換來了廉頗的悔醒負(fù)荊請罪。藺相如以博大的胸襟包容廉頗,最后他們倆人結(jié)成刎頸之交。其實(shí),藺相如并不是懼怕廉頗,而是先國家之急而后私仇也。他通過化解個(gè)人的私人恩怨,換來了趙國的穩(wěn)定、富強(qiáng),免受秦國之辱。藺相如的愛國情懷,使廉頗“浪子回頭”。誰要是和寬容交上朋友,寬容就將理解所得的智慧送給誰。當(dāng)然,送的時(shí)候,沒有鮮花,沒有掌聲,只在靜默中進(jìn)行,理解是寬容的處世方式。寬容是金,需要一種智慧,孔子的一位學(xué)生子路,曾與一位平民打賭。他們打賭的方式是:子路以他頭上的帽子為賭注,那位平民以他的性命為賭注。他們打賭的內(nèi)容是;子路認(rèn)為三乘七等于二十一,那位平民則認(rèn)為三乘七等于二十。他們倆爭執(zhí)不休,于是請孔子來裁定。令人意外的是;孔子的學(xué)生子路輸了,而那位平民卻贏了。子路面帶怒色,回到書舍后孔子悉心地教育了他:“雖然你的想法是正確的,但是你的做法卻是錯(cuò)誤的。海納百川,有容乃大”?;蛟S,子路當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真地思考這一句話,俗語曰:“渡盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”。子路輸了,他輸?shù)舻膬H僅是一頂帽子,倘若他贏了,那位平民則失去了他的生命。其實(shí),寬容往往使人們受益無窮,而斤斤計(jì)較只會(huì)讓你遭受巨大的損失
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