2022年演講稿消防日范本

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年演講稿消防日范本119消防日演講稿【119消防日演講稿：消防記心中，安全伴一生】敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。今天演講的題目是消防記心中，安全伴一生。每逢進(jìn)入冬季，氣候變的很干燥，受到干燥環(huán)境的影響，這個(gè)季節(jié)就容易引發(fā)火災(zāi)。因此，為了增加全民的消防安全意識(shí)，公安部于_年發(fā)起，將每年的_月_日定為全國(guó)消防日，而_月_日的月日數(shù)恰好與火警_號(hào)碼119相同，這既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳。提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無(wú)數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們身邊的人

2、敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識(shí)和技能。我們應(yīng)該懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，不斷增強(qiáng)消防意識(shí)。我們每個(gè)人都要努力學(xué)習(xí)消防知識(shí)，自覺(jué)遵守消防法規(guī)。在平時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：1、不玩火。就是要認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重惡果。2、節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節(jié)期間更要注意。4、在日常生活中要注意愛(ài)護(hù)各種消防設(shè)施和器材。5、積極參加_緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。同學(xué)們，我們熱愛(ài)生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛(ài)生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢?，拒絕傷害。2022年演講稿消

3、防日范本（二）演講稿尊敬的各位評(píng)委老師。大家好，今天我演講的題目是用愛(ài)消除職業(yè)倦怠。在_年cctv感動(dòng)中國(guó)的十大人物中有這樣一位教師讓我非常感動(dòng)。她的頒獎(jiǎng)詞這樣寫道：你跋涉了許多路，總是圍繞著大山;吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。她就是不顧家人_，只身到離家兩百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小學(xué)，堅(jiān)守_年的深山女教師支月英。是什么讓她_年如一日的在深山中堅(jiān)守。我想，最根本的就是她心中有愛(ài)。她愛(ài)自己的職業(yè)。她不羨慕燈紅酒綠，不渴求美食華服。正像魏書生說(shuō)的那樣，她“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作”。

4、同為教師的我們何嘗不應(yīng)該這樣呢。我們愛(ài)自己的職業(yè)就不會(huì)倦怠。雖然我們上班的時(shí)候忙一點(diǎn)，累一點(diǎn)，操心一點(diǎn)，但在教育學(xué)生的過(guò)程中，我們自身的素質(zhì)和修養(yǎng)也在不斷的提高。如果我們喜歡自己從事的職業(yè)，我們就可以在這里收獲快樂(lè)，付出也就成了享受。我們也就不覺(jué)得自己的工作是在日復(fù)一日的重復(fù)，枯燥而無(wú)味了，就不會(huì)對(duì)工作失去了熱情，甚至麻木。我們愛(ài)學(xué)生就不會(huì)倦怠。花季，雨季的青年，陽(yáng)光而樂(lè)觀，自信而不羈。犯錯(cuò)誤在所難免。這時(shí)候我們拿出愛(ài)心，耐心，把他們當(dāng)成自己的孩子。這樣你就會(huì)包容他們的缺點(diǎn)，看到他們的優(yōu)點(diǎn)，感受他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)。你就不會(huì)煩躁，憂傷，甚至厭倦，反而會(huì)樂(lè)此不疲。愛(ài)課堂，因?yàn)檫@是我們指點(diǎn)_的舞臺(tái)，策馬揚(yáng)鞭的戰(zhàn)場(chǎng)，放飛理想的彼岸。在這里，可以情滿于山，可以意溢于海，可以鷹擊長(zhǎng)空，可以魚翔淺底。這樣就會(huì)少許多教學(xué)的焦慮和煩惱，就能夠從中帶來(lái)新鮮感和不斷進(jìn)步的成就感，那就有了幸福感。同時(shí)，我們享受學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)倦怠。雨果說(shuō)過(guò)。生活中最大的幸福是有人愛(ài)我們。教師擁有學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和愛(ài)戴。一個(gè)成績(jī)落后的學(xué)生由于我們的點(diǎn)撥，成績(jī)突飛猛進(jìn)；一個(gè)消極的學(xué)生由于我們的幫助，變得好學(xué)上進(jìn)；每當(dāng)畢業(yè)季，看著孩子們拿到大學(xué)通知書時(shí)那真誠(chéng)的笑臉，每當(dāng)節(jié)假日，看到手機(jī)上那聲聲溫馨的問(wèn)候，或者，當(dāng)我們走在大街上、坐在公共汽車?yán)锉徊恢募议L(zhǎng)喊著“老師好”時(shí)，我相信，我們每一個(gè)教師都能感