人教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件《分?jǐn)?shù)乘法》

1、人教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件分?jǐn)?shù)乘法人教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件分?jǐn)?shù)乘法1、求5個12是多少。2、計(jì)算。1、求5個12是多少。2、計(jì)算。問題：1. 你知道了什么？2. 你能試著用圖表示出題意嗎？例1：小新、爸爸、媽媽一起吃一個蛋糕，每人吃 個，3人一共吃多少個？92問題：1. 你知道了什么？2. 你能試著用圖表示出題意嗎？例 1. 畫示意圖表示題意 2. 畫線段圖表示題意？個929292？ 1. 畫示意圖表示題意 2. 畫（1）求3個 是多少可以怎樣列式？（2）還可以怎樣列式？或92929292923923（1）求3個 是多少可以怎樣列式？（2）還可以怎樣列式1. 怎樣計(jì)算呢？（1）學(xué)生嘗試解答。預(yù)設(shè)

2、1：923923 923961. 怎樣計(jì)算呢？（1）學(xué)生嘗試1. 怎樣計(jì)算呢？（1）學(xué)生嘗試解答。預(yù)設(shè)1： 研討問題：乘得的積是不是最簡分?jǐn)?shù)？應(yīng)該怎么辦？預(yù)設(shè)2：923923 92396923 9239623321. 怎樣計(jì)算呢？（1）學(xué)生嘗試1. 怎樣計(jì)算呢？（1）學(xué)生嘗試解答。預(yù)設(shè)1： 研討問題：乘得的積是不是最簡分?jǐn)?shù)？應(yīng)該怎么辦？預(yù)設(shè)2：預(yù)設(shè)3：研討問題：你是怎樣約分的？有沒有不同的約分方法？923923 92396923 923962332323923 923 11. 怎樣計(jì)算呢？（1）學(xué)生嘗試1. 怎樣計(jì)算呢？（1）學(xué)生嘗試解答。預(yù)設(shè)1： 研討問題：乘得的積是不是最簡分?jǐn)?shù)？應(yīng)該怎么辦

3、？預(yù)設(shè)2：預(yù)設(shè)3：研討問題：你是怎樣約分的？有沒有不同的約分方法？（2）觀察比較以上兩種約分的過程有什么不同，你喜歡哪個？說說想法。923923 92396923 923962332323923 923 11. 怎樣計(jì)算呢？（1）學(xué)生嘗試解問題：1. 你知道了什么？2. 要求“3桶水共重多少升”怎樣列式？（123）你是怎樣想的？ （求3個12L，就是求12L的3倍是多少。）一桶水有12L。3桶共多少升？問題：1. 你知道了什么？2. 要求“3桶水共重多少升”怎樣問題：1. 你知道了什么？3. 你是根據(jù)什么列算式的？（每桶的體積桶數(shù)總體積） 桶是多少升？212. 要求“ ”怎樣列式？（12 ）

4、桶是多少升21214. 表示求半桶水的體積，就是求12L的一半，也就是求12L的 。1221（ ）（ ）問題：1. 你知道了什么？3. 你是根據(jù)什么列算式的？（每桶問題：1. 你知道了什么？5. 觀察比較上面兩個算式表示的意思有什么相同之處？小結(jié)：一個數(shù)乘幾分之幾表示的是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。 桶是多少升？412. 要求“ ”怎樣列式？（12 ） 桶是多少升41413. 你是根據(jù)什么列算式的？（每桶的體積桶數(shù)總體積）12414. 表示求 桶水的體積，就是求12L的 。（ ）（ ）41問題：1. 你知道了什么？5. 觀察比較上面兩個算式表示的意一袋面粉重3kg，已經(jīng)吃了它的 ，吃了多少千克？

5、103問題：1. 你是怎樣理解“已經(jīng)吃了它的 ”這句話的？ （把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。）103 2. 要求吃了多少千克，請你列出算式。( 3 )103 3. 你是根據(jù)什么列出算式的？（求3kg的 是多少。）103一袋面粉重3kg，已經(jīng)吃了它的 ，吃了多少千克暢言教育第一章 分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)本課時編寫：安徽省淮北市黎苑小學(xué) 韓東暢言教育第一章 分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)本課時編寫：安徽省淮口算?？谒?。問題：1. 你知道了什么？2. 你是怎樣理解“種土豆的面積占這塊地的 ”這句話的意思的？ （把這塊地平均分成5份，種土豆的面積占1份。）李伯伯家有一塊 公頃的地。（1）種土豆的面積是多少公

6、頃？（2）種玉米的面積是多少公頃？解決問題（1）種土豆的面積是多少公頃？種土豆的面積占這塊地的 ，種玉米的面積占 。51532151問題：1. 你知道了什么？2. 你是怎樣理解“種土豆的面積占3. 怎樣列式呢？你是怎樣想到的？（求 公頃的 是多少，可以用 表示。）預(yù)設(shè)：5. 怎樣計(jì)算呢？請你寫出計(jì)算過程。215121514. 請你用一張紙動手折一折、畫一畫，用陰影表示出 的意思。215121公頃21公頃的51？公頃21512511101（公頃）3. 怎樣列式呢？你是怎樣想到的？（求 公頃的 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件分?jǐn)?shù)乘法解決問題（2）種玉米的面積是多少公頃？1. 你是怎樣理解“種玉米的面積占

7、 ”這句話？（把這塊地 平均分成5份，種玉米的面積占3份。）532. 怎樣列式呢？（求 公頃的 是多少，可以用 表示。）215321533. 請你用一張紙動手折一折、畫一畫，用陰影表示出 的意思。 2153公頃的 是？公頃2153解決問題（2）種玉米的面積是多少公頃？1. 你是怎樣理解“種4. 怎樣計(jì)算呢？請你寫出計(jì)算過程。觀察1：上面兩個問題它們都是求什么呢？ （求一個數(shù)的幾分之幾是多少。）觀察2：上面兩個算式的計(jì)算過程有什么相同之處？ （分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。）解決問題（2）種玉米的面積是多少公頃？預(yù)設(shè)：21532513103（公頃）4. 怎樣計(jì)算呢？請你寫出計(jì)算過程。觀

8、察1：上面兩個問題它們?nèi)私贪媪昙墧?shù)學(xué)上冊課件分?jǐn)?shù)乘法（1） kg的 是多少千克？（2） kg的 是多少千克？只列式，不計(jì)算。532174127215312774（1） kg的 是多少千克？（2暢言教育第一章 分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、小數(shù)的約分方法本課時編寫：安徽省淮北市黎苑小學(xué) 韓東暢言教育第一章 分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、小數(shù)的約分方法本課例4：無脊椎動物中游泳最快的是烏賊， 它每分鐘可游 km。 （1）李叔叔每分鐘游的距離是烏賊的 。李叔叔每分鐘游多少千米？ （2）烏賊30分鐘可以游多少千米？ 問題：1. 你知道了什么？解決問題（1）李叔叔每分鐘游多少千米？ 1094542. 你是怎樣理解“李叔叔

9、的游泳速度是烏賊的 ”這句話的？ （把烏賊的速度平均分成45份，李叔叔的游泳速度有這樣的4份。）454例4：無脊椎動物中游泳最快的是烏賊，（1）李叔叔每分鐘游的距 4. 怎樣計(jì)算呢？請你試著做一做。 3. 求李叔叔每分鐘游多少千米怎樣列式？你是怎樣想的？（求李叔叔 每分鐘游多少千米就是求 的 是多少，列式： ）109454109454例4：無脊椎動物中游泳最快的是烏賊， 它每分鐘可游 km。 109 4. 怎樣計(jì)算呢？請你試著做一做。 預(yù)設(shè)1：比較三種約分的過程有什么不同，你喜歡哪個？說說你的想法。 （km）10459410945425245036225預(yù)設(shè)2：252104594109454（

10、km）1255預(yù)設(shè)3：109454109454252（km）1255預(yù)設(shè)1：比較三種約分的過程有什么不同，你喜歡哪個？說說你的想 小結(jié)：你覺得分?jǐn)?shù)乘法該怎樣計(jì)算呢？（分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作 分子,用分母相乘的積作分母。為了計(jì)算簡便,可以先約分再乘。） 1. 要求烏賊30分鐘可以游多少千米,怎樣列式？（ ）2. 請你獨(dú)立計(jì)算。 研討問題：這個結(jié)果是不是最簡 分?jǐn)?shù)？研討問題：方法2和方法3的約分 方法你更喜歡哪個？解決問題（2）烏賊30分鐘可以游多少千米？ 10930預(yù)設(shè)1：109301093010270預(yù)設(shè)2：10930109301027027271預(yù)設(shè)3：10930271093013 小

11、結(jié)：你覺得分?jǐn)?shù)乘法該怎樣計(jì)算呢？（分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相問題：1. 你知道了什么？教學(xué)例5，出示信息：松鼠的尾巴長度約占身體的長度的 。（1）松鼠歡歡的尾巴有多長？（2）松鼠樂樂的尾巴有多長？43歡歡我身體長2.1dm。樂樂我身體長2.4dm。2. 要求“松鼠歡歡的尾巴有多長”怎樣列式？你是怎樣想的？(求“松鼠 歡歡的尾巴有多長”列式：2.1 就是求2.4的 是多少。）4343問題：1. 你知道了什么？教學(xué)例5，出示信息：松鼠的尾巴長度3. 怎樣計(jì)算呢？請你試一試。預(yù)設(shè)2：2.10.751.575（dm）研討問題：你是怎樣想的？（把2.1轉(zhuǎn)成分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算）預(yù)設(shè)1：1021434063（dm）研討

12、問題：你是怎樣想的？（把 轉(zhuǎn)成小數(shù)進(jìn)行計(jì)算）433. 怎樣計(jì)算呢？請你試一試。預(yù)設(shè)2：2.10.751.5. 怎樣計(jì)算呢？請你試一試。預(yù)設(shè)2：2.40.751.8（dm）預(yù)設(shè)3：觀察這3種做法，你喜歡哪一種？說說你的想法。4. 要求“松鼠樂樂的尾巴有多長”怎樣列式？你是怎樣想的？ （求“松鼠樂樂的尾巴有多長”列式：2.4 ）43預(yù)設(shè)1：10244359（dm）2.4432.4430.611.8（dm）5. 怎樣計(jì)算呢？請你試一試。預(yù)設(shè)2：2.40.751.6. 觀察上面兩道題的計(jì)算方法與整數(shù)乘法有著怎樣的聯(lián)系。 怎樣計(jì)算小數(shù)乘分?jǐn)?shù)呢？小結(jié)：小數(shù)乘分?jǐn)?shù)與整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法相同，能約分的 先約分

13、，使計(jì)算更簡便。6. 觀察上面兩道題的計(jì)算方法與整數(shù)乘法有著怎樣的聯(lián)系。小結(jié)暢言教育第一章 分?jǐn)?shù)乘法整數(shù)乘法運(yùn)算定律應(yīng)用到分?jǐn)?shù)乘法本課時編寫：安徽省淮北市黎苑小學(xué) 韓東暢言教育第一章 分?jǐn)?shù)乘法整數(shù)乘法運(yùn)算定律應(yīng)用到分?jǐn)?shù)乘法1、說出下面各題的運(yùn)算順序。73+58 25（24-19） （7+25）4 42+2617 147721 28+2872、嘗試練習(xí)。1、說出下面各題的運(yùn)算順序。問題：1. 你知道了什么？2. 要求做這個畫框需要多長的木條也就是求什么？ （求這個長方形的周長。）教學(xué)例6，出示信息： 一個畫框的尺寸如右圖，做這個畫框需要多長的木條？ 3. 可以怎樣列式？21m54m問題：1. 你

14、知道了什么？2. 要求做這個畫框需要多長的木條問題：1. 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)的相同，請你計(jì)算出上面兩道題的結(jié)果。2. 通過計(jì)算你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：兩種方法的計(jì)算結(jié)果相同；分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的 順序相同。）21m54m預(yù)設(shè)1：21（ ）254預(yù)設(shè)2：21 2 25421（ ）25421 2 254問題：1. 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)的相同，請你計(jì)算出上面兩2. 從這些算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（左右兩邊的結(jié)果相同。）小結(jié)：整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對于分?jǐn)?shù)乘法也適用。問題：1. 觀察每組的兩個算式，看看它們有什么關(guān)系。3121213141（ ）325341 （ ）32

15、5321（ ）315121 3151512. 從這些算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（左右兩邊的結(jié)果相同。研討問題：你運(yùn)用了什么運(yùn)算定律？（乘法交換律和乘法結(jié)合律。）例7研討問題：你是怎樣想的？（先做小括號里的，再做括號外的。）問題：請你先獨(dú)立計(jì)算上面兩道題。65（ ）124153 （ 5）61預(yù)設(shè)1：53 （ 5）616553211112預(yù)設(shè)2：（ 5） 536153 （ 5）61211161312研討問題：你運(yùn)用了什么運(yùn)算定律？（乘法交換律和乘法結(jié)合律。）觀察以上3種方法，你喜歡哪種方法？說說你的想法。研討問題：你是怎樣想的？（同級運(yùn)算去掉括號，一次約分計(jì)算簡便。）53 （ 5）61預(yù)設(shè)3：53

16、 （ 5）6121 561112153觀察以上3種方法，你喜歡哪種方法？說說你的想法。研討問題：你研討問題：你運(yùn)用了什么運(yùn)算定律？（運(yùn)用乘法分配律，計(jì)算簡便。）小結(jié)：整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對于分?jǐn)?shù)乘法也適用。 應(yīng)用乘法的運(yùn)算定律，可以使一些計(jì)算簡便。研討問題：你是怎樣想的？（先做小括號里的，再做括號外的。）觀察這2種計(jì)算方法，你喜歡哪種方法？說說你的想法。65（ ）1241預(yù)設(shè)1：（ ）1265（ ）124112101231213 121311預(yù)設(shè)2： 12 1265（ ）12411031365412131研討問題：你運(yùn)用了什么運(yùn)算定律？（運(yùn)用乘法分配律，計(jì)算簡便。暢言教育第一章

17、分?jǐn)?shù)乘法解決問題（1）本課時編寫：安徽省淮北市黎苑小學(xué) 韓東暢言教育第一章 分?jǐn)?shù)乘法解決問題（1）本課時編寫：安徽1、 找一找，誰是表示單位“1”的量（1）足球的個數(shù)是籃球的（2）女生人數(shù)與男生人數(shù)的 相等。1、 找一找，誰是表示單位“1”的量（2）女生人數(shù)與男生人數(shù)2、 你能解決這兩個問題嗎？（1）籃球有35個，足球的個數(shù)是籃球的 ，足球有多少個？（2）六（1）班有男生25人，女生人數(shù)與男生人數(shù)的相等，六（1）班有女生多少人？2、 你能解決這兩個問題嗎？（2）六（1）班有男生25人，女 1. 從題目中你知道了什么？ 整個大棚的面積是 。 蘿卜地的面積占整個大棚面積的 。 紅蘿卜地的面積占蘿卜

18、地面積的 。 要求的是 的面積。 問題：紅蘿卜地有多少平方米？ 1. 從題目中你知道了什么？問題：紅蘿卜地有多少平方米2. 怎樣理解“其中的一半種各種蘿卜”？（把這塊地平均分成 2份，其中1份種各種蘿卜）紅蘿卜地有多少平方米？3. 怎樣理解“紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的 ”？（把種各種 蘿卜的面積平均分成4份，紅蘿卜占其中的1份。）412. 怎樣理解“其中的一半種各種蘿卜”？（把這塊地平均分成紅4. 你能用示意圖表示出題目的意思嗎？5. 請你解答這道題。研討問題：請你結(jié)合圖說說你是怎樣想的。 （先求出蘿卜地的面積，再求出紅蘿卜地的面積。）研討問題：請你結(jié)合圖說說你是怎樣想的。（先求出紅蘿卜地占

19、大棚面積的幾分之幾，再求出紅蘿卜地的面積。）兩種方法雖然不同，可以用一個綜合算式表示：480 21預(yù)設(shè)1：21480 240（平方米）41240 60（平方米）預(yù)設(shè)2：41218181480 60（平方米）414. 你能用示意圖表示出題目的意思嗎？5. 請你解答這道題。人教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件分?jǐn)?shù)乘法剛才用兩種方法求出了紅蘿卜的面積，那么對不對呢？都可以怎樣檢查？研討問題：請你結(jié)合圖說說你檢驗(yàn)的思路。（紅蘿卜的面積乘4表示 蘿卜地的面積，再乘2就是大棚的面積）研討問題：請你結(jié)合圖說說你檢驗(yàn)的思路。（把大棚面積平均分成8份， 紅蘿卜地1份，用1份的面積乘8就是大棚的面積。）預(yù)設(shè)1：6042480

20、（ ）預(yù)設(shè)2：60（42）480（ ）剛才用兩種方法求出了紅蘿卜的面積，那么對不對呢？都可以怎樣檢預(yù)設(shè)1：預(yù)設(shè)2：“1”想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的4331想成為老師多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？36人36 9（人） 31434136 （ ）3631439（人）預(yù)設(shè)1：預(yù)設(shè)2：“1”想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的43暢言教育第一章 分?jǐn)?shù)乘法解決問題（2）本課時編寫：安徽省淮北市黎苑小學(xué) 韓東暢言教育第一章 分?jǐn)?shù)乘法解決問題（2）本課時編寫：安徽 人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多 。嬰兒每分鐘心跳多少次？54問題：1. 從題目中你知道了什么？ 青少年每分鐘心跳約 次。 嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多 ，多的部分是 的。 要求的是 每分鐘心跳的次數(shù)。54