人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回顧拓展五課件(同名2308)

1、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)五讀讀寫(xiě)寫(xiě)分析 頑強(qiáng) 侵蝕 隱退 乏力 榮譽(yù)頭銜 捐贈(zèng) 誕生 洗澡 機(jī)械 玫瑰領(lǐng)域 里程碑 逆時(shí)針 卓有成效 司空見(jiàn)慣 無(wú)獨(dú)有偶 見(jiàn)微知著 讀讀記記瑰麗 嘗試 火箭 捆綁 慘重 穿越振奮 規(guī)模 協(xié)作 精細(xì) 概括 評(píng)價(jià)魄力 編造 強(qiáng)調(diào) 教訓(xùn) 駁倒 論證 權(quán)威 糊弄 嫦娥奔月 炎黃子孫積勞成疾 風(fēng)華正茂 出人意料目瞪口呆 饒有興趣回顧.拓展五交流平臺(tái)自己對(duì)科學(xué)的理解：（1）回顧課文以及課外閱讀的相關(guān)文章，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“科學(xué)精神”的理解；（2)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)或生活中培養(yǎng)科學(xué)精神；交流一：（1）通過(guò)六年的學(xué)習(xí)，你感受最深的什么？交流學(xué)習(xí)收獲：語(yǔ)文能力，好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

2、學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，受到文學(xué)、文化、情感的熏陶等；（2）對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作出評(píng)價(jià)；交流二：自己對(duì)科學(xué)的理解：（1）回顧課文以及課外閱讀的相關(guān)文章，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“科學(xué)精神”的理解；（2)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)或生活中培養(yǎng)科學(xué)精神；交流一：目錄科學(xué)精神如何在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神課內(nèi)閱讀跨越百年的美麗千年夢(mèng)圓在今朝真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后我最好的老師課外閱讀總結(jié)六年來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的收獲和感受（1）通過(guò)六年的學(xué)習(xí)，你感受最深的什么？交流學(xué)習(xí)收獲：語(yǔ)文能力，好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，受到文學(xué)、文化、情感的熏陶等；（2）對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作出評(píng)價(jià)；交流二：目錄科學(xué)精神如何在學(xué)習(xí)和生活

3、中培養(yǎng)科學(xué)精神課內(nèi)閱讀跨越百年的美麗千年夢(mèng)圓在今朝真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后我最好的老師課外閱讀總結(jié)六年來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的收獲和感受提示:語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文能力、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法、語(yǔ)文習(xí)慣 跨越百年的美麗一文讓我們認(rèn)識(shí)了（ ）的居里夫人；千年圓夢(mèng)在今朝讓我們知道了神舟五號(hào)和神舟六號(hào)能夠發(fā)射成功是我國(guó)幾代科研人員（ ）的結(jié)果；真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后告訴我們,只要擁有（ ）的精神，我們也能發(fā)現(xiàn)真理；懷特森老師告訴我們，（ ）就能無(wú)限接近真理。在我看來(lái)，科學(xué)精神就是像“鐳的母親”居里夫人那樣堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，執(zhí)著的追求，為科學(xué)事業(yè)為人類做出巨大的貢獻(xiàn)；就像千年圓一個(gè)飛天夢(mèng)的炎黃子孫那樣付出巨大的心血，團(tuán)結(jié)合作；

4、就像科學(xué)家謝皮羅、波義爾等人那樣從細(xì)小的事中看出問(wèn)題； 就像懷特森先生要求的那樣不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。 科學(xué)成就就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。唯有長(zhǎng)時(shí)期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。 華羅庚 數(shù)學(xué)家 在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)精神。 華羅庚 數(shù)學(xué)家 科學(xué)是人類的共同財(cái)富，而真正科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個(gè)全人類都能受益的知識(shí)寶庫(kù)。 科爾莫戈羅夫 俄國(guó)歷史學(xué)家 簡(jiǎn)單的事情考慮得很復(fù)雜，可以發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域；把復(fù)雜的現(xiàn)象看得很簡(jiǎn)單，可以發(fā)現(xiàn)新定律。 牛頓 英國(guó)物理學(xué)家 有兩種人是在白白地勞動(dòng)和無(wú)謂地努力：一種是積累了財(cái)富而不去使用的人，另一種是學(xué)會(huì)了科學(xué)而不去應(yīng)用的

5、人。 薩迪 波斯詩(shī)人 科學(xué)就是整理事實(shí)，以便從中得出普遍的規(guī)律或結(jié)論。 達(dá)爾文 真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。 -牛頓人的天職在勇于探索真理。 -哥白尼我平生從來(lái)沒(méi)有做出過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。 -愛(ài)迪生一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)。-伽利略對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母。 -茅以升我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。 -居里夫人拓展閱讀說(shuō)說(shuō)你讀后的感受 有一次，牛頓在實(shí)驗(yàn)室里聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)，連吃飯的時(shí)間也忘了。他的助手便拿了幾個(gè)雞蛋，送到實(shí)驗(yàn)室去，對(duì)牛頓說(shuō)：“這里有幾個(gè)雞蛋，你自己煮來(lái)吃吧?！迸ｎD說(shuō)：“好，謝

6、謝你，請(qǐng)你把雞蛋放在那里吧。”說(shuō)完，他又埋頭做實(shí)驗(yàn)。 過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，牛頓的肚子餓了，才想起還沒(méi)吃午餐。于是，他隨手拿了一個(gè)小鍋，把雞蛋放在鍋里，往爐子上一放，又開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。 過(guò)了半個(gè)小時(shí)，牛頓做完了實(shí)驗(yàn)。這時(shí)，他才想起鍋里的雞蛋。他打開(kāi)鍋蓋一看，里面沒(méi)有,只有一個(gè)懷表。 牛頓大吃一驚，抬頭一看，雞蛋還在桌子上，可是桌上的懷表卻不見(jiàn)了。原來(lái)牛頓太過(guò)專心做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果把懷表當(dāng)成雞蛋來(lái)煮。不拘小節(jié)的大師阿爾伯特愛(ài)因斯坦有一次，他要把墻上的一幅舊畫(huà)換下來(lái)，就搬來(lái)一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起一個(gè)問(wèn)題，沉思起來(lái)，忘記自己在做什么了，猛的從梯子上摔下來(lái)。摔到地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：

7、人為什么會(huì)筆直地掉下來(lái)呢？看來(lái)物體總是沿著阻力最小的線路運(yùn)動(dòng)的。愛(ài)因斯坦想到這里便馬上站立起來(lái)，一瘸一拐地走到桌邊，提筆把自己的這個(gè)想法記了下來(lái)。這對(duì)他正在研究的問(wèn)題相對(duì)論有很大的啟發(fā)。愛(ài)迪生有一次在火車上偷偷做化學(xué)試驗(yàn)時(shí)，一不留神，一瓶藥水掉下來(lái)引起了大火。列車長(zhǎng)為此大怒，狠狠打了他一記耳光，結(jié)果震破了他的耳膜，使他喪失了聽(tīng)力。他卻樂(lè)觀地認(rèn)為：耳聾也有好處，聽(tīng)不見(jiàn)別人的閑話，少生悶氣；聽(tīng)不見(jiàn)別人的美言，不會(huì)驕傲。在愛(ài)迪生65歲時(shí)，一場(chǎng)大火燒去了他所有的家產(chǎn)。就在人們都為此表示同情和惋惜時(shí)，愛(ài)迪生卻說(shuō)：“讓大火燒掉了所有的錯(cuò)誤，明天我將重新開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。”愛(ài)迪生1931年去世的時(shí)候，美國(guó)將所有的

8、燈及一切電器設(shè)備關(guān)掉了一分鐘。在這一分鐘內(nèi)，美國(guó)一片黑暗，隨后，又亮如白晝。這象征著愛(ài)迪生一項(xiàng)最偉大的發(fā)明電燈。人們用這種方式懷念他，不僅因?yàn)樗麚砹藘汕Ф囗?xiàng)發(fā)明，更因?yàn)樗吷鷱氖掳l(fā)明的精神.百煉成鋼 發(fā)憤圖強(qiáng) 堅(jiān)持不懈 迎難而上 集思廣益 群策群力 革故鼎新 標(biāo)新立異 獨(dú)出心裁 舉一反三 實(shí)事求是 各抒己見(jiàn) 不恥下問(wèn) 觸類旁通 精益求精 古為今用理解成語(yǔ)意思百煉成鋼：煉：鍛煉。鐵經(jīng)過(guò)反復(fù)錘煉才成為堅(jiān)韌的鋼。比喻經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的鍛煉，變得非常堅(jiān)強(qiáng)，指人要有堅(jiān)持不懈的精神，才能成為真正的“鋼鐵”。 發(fā)憤圖強(qiáng)：發(fā)憤：決心努力；圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強(qiáng)盛。堅(jiān)持不懈：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)也不忪懈。形容做事

9、持之以恒。迎難而上：迎：面對(duì)；難：困難；上：克服。面對(duì)困難永不退縮，努力克服。 集思廣益：集：集中；思：思考，意見(jiàn)；廣：擴(kuò)大。指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)。群策群力：群：大家，集體；策：謀劃，主意。指發(fā)揮集體的作用，大家一起想辦法，貢獻(xiàn)力量，使得工作更加完美。 革故鼎新：革：改變，革除；故：舊的；鼎：樹(shù)立。舊指朝政變革或改朝換代?，F(xiàn)泛指除去舊的，建立新的。標(biāo)新立異：標(biāo)：提出，寫(xiě)明；異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。獨(dú)出心裁：原指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。舉一反三：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情 。比喻善于學(xué)習(xí)，能夠由此及彼。實(shí)事求

10、是：指從實(shí)際對(duì)象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實(shí)際情況辦事。各抒己見(jiàn)：抒：抒發(fā)，發(fā)表。己：自己。見(jiàn)：見(jiàn)解，意見(jiàn)，想法。每個(gè)人充分發(fā)表自己不同的意見(jiàn)。 不恥下問(wèn)：語(yǔ)出論語(yǔ)。意思為向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，也不感到羞恥。觸類旁通：觸：碰，遇到。旁：別的。通：懂得。比喻掌握了解某一事物的知識(shí)或規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物。 精益求精： 精：完美；益：更加；求：追求。事物已經(jīng)非常出色了，卻還要追求更加完美。古為今用：批判地、借鑒古代的東西，繼承其中優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，使之為人民服務(wù)。你能將這16個(gè)四字詞語(yǔ)（成語(yǔ)）分類嗎？工作方法：工作態(tài)度：工作精

11、神：集思廣益 群策群力 革故鼎新 標(biāo)新立異 獨(dú)出心裁 舉一反三 各抒己見(jiàn) 觸類旁通 古為今用實(shí)事求是 不恥下問(wèn)百煉成鋼 發(fā)憤圖強(qiáng) 堅(jiān)持不懈迎難而上 精益求精（9個(gè)）（2個(gè)）（5個(gè)）學(xué)而致用在學(xué)習(xí)和工作中，我們總會(huì)碰到這樣那樣的困難，只有那些敢于（ ）、百折不撓的人，才有可能到達(dá)勝利的頂峰。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，要把集體的事辦好，必須做到（ ）、（ ）。在學(xué)習(xí)中，我們不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，還要積極思考，做到（ ），那才算是真正掌握了一項(xiàng)知識(shí)?？茖W(xué)是講究嚴(yán)謹(jǐn)性的，做實(shí)驗(yàn)、測(cè)數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告，都必須做到（ ），來(lái)不得半點(diǎn)虛假。1在學(xué)習(xí)和工作中，我們總會(huì)碰到這樣那樣的困難，只有那些敢于（迎難而上）、百折不撓的人

12、，才有可能到達(dá)勝利的頂峰。2一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，要把集體的事辦好，必須做到（集思廣益）、（群策群力）。3在學(xué)習(xí)中，我們不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，還要積極思考，做到（不恥下問(wèn)），那才算是真正掌握了一項(xiàng)知識(shí)。4科學(xué)是講究嚴(yán)謹(jǐn)性的，做實(shí)驗(yàn)、測(cè)數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告，都必須做到（實(shí)事求是），來(lái)不得半點(diǎn)虛假。選一到幾個(gè)詞說(shuō)一段話，看誰(shuí)用得多。成語(yǔ)故事1.成語(yǔ)“舍本逐末”講的是一個(gè)什么故事？請(qǐng)用一句話概括出來(lái)。2.“舍本逐末”這個(gè)成語(yǔ)故事中提到的“貴”“賤”和“本”“末”分別指的是什么？3.“舍本逐末”這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們一個(gè)什么道理？“舍本逐末”是什么意思？讀成語(yǔ)故事，思考：舍本逐末 戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，有一次齊王派遣使臣到趙國(guó)去

13、拜訪趙威后，以示友好。趙威后很熱情地接待來(lái)訪的使臣。使臣在獻(xiàn)上齊王準(zhǔn)備的禮物后，又呈上一封齊王寫(xiě)的信。 趙威后收下了信，并馬上拆開(kāi)來(lái)看。她請(qǐng)使臣坐下，親切地問(wèn)道：“久未問(wèn)候，貴國(guó)的莊稼長(zhǎng)的好嗎？”使臣一聽(tīng)，很不高興地說(shuō)：“我是奉了敝國(guó)國(guó)君之名前來(lái)問(wèn)候您的，可是您不先問(wèn)候敝國(guó)國(guó)君，反倒先問(wèn)起莊稼，這分明是先賤而后貴。難道說(shuō)，一個(gè)治理萬(wàn)民的君王，會(huì)比不上莊稼和百姓嗎？” 趙威后聽(tīng)了并沒(méi)有生氣，反倒笑著對(duì)使臣說(shuō)：“這你就錯(cuò)了！沒(méi)有莊稼，如何養(yǎng)活人民？這不是貴賤之分，而是本末之別??！難道說(shuō)要先舍根本，去問(wèn)那些末節(jié)嗎？” 齊國(guó)使臣對(duì)趙威后的這一番話非常佩服，并且為自己剛才無(wú)禮的態(tài)度感到慚愧。 現(xiàn)在，人們

14、用“舍本逐末”來(lái)比喻做事抓不住主要問(wèn)題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。 sh bn zh m “我是奉了敝國(guó)國(guó)君之命前來(lái)問(wèn)候您，可是您不先問(wèn)候敝國(guó)國(guó)君，反倒先問(wèn)其莊稼，這分明是先賤后貴。難道說(shuō)，一個(gè)智理萬(wàn)民的君王，會(huì)比不上莊稼和百姓嗎？”這你就錯(cuò)了！沒(méi)有莊稼，如何養(yǎng)活人民？這不是貴賤之分，而是本末之別啊？難道說(shuō)要先舍根本，去問(wèn)那些末節(jié)嗎？詞語(yǔ)解釋：派遣：（政府、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等）命令人到某處做某項(xiàng)工作。使臣：奉命辦事的大臣。敝國(guó)：本國(guó);自己的國(guó)家。細(xì)枝末節(jié)：比喻事情與問(wèn)題的細(xì)小而無(wú)關(guān)緊要的部分?！境烧Z(yǔ)】:舍本逐末 【拼音】:sh bn zh m【解釋】:舍：舍棄；逐：追求。拋棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次

15、要的。比喻不抓根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問(wèn)題上下功夫?！境鎏帯?漢書(shū)食貨志：“棄本逐末，耕者不能半，奸邪不可禁，原起于錢(qián)?！薄臼纠?寫(xiě)文章只追求形式而不注重內(nèi)容，那是?！窘x詞】:舍近求遠(yuǎn)、貪小失大【反義詞】:追本求源注意：1、“逐”不可寫(xiě)為“琢”。 2、與“舍近求遠(yuǎn)”的區(qū)別在于，舍近求遠(yuǎn)更重于“近”和“遠(yuǎn)”，而舍本逐末在于“本”和“末”。 3、與“貪小失大”和“本末倒置”的區(qū)別在于，貪小失大是寫(xiě)失去了，本末倒置是寫(xiě)把事物顛倒了，而舍本逐末寫(xiě)的是舍去根本的，追求末節(jié)的。“舍本逐末”的近義詞、反義詞：近義詞：反義詞：本末倒置反裘負(fù)薪去粗取精追根求源拓展閱讀 宋朝大書(shū)法家，大畫(huà)家米芾的兒子米友仁（字元

16、暉），家學(xué)淵源，也和他父親一樣，既寫(xiě)得一手好字，又長(zhǎng)于作畫(huà)；尤其非常喜愛(ài)古人的作品。有一次，他在別人的船上，看見(jiàn)王羲之真筆字帖，歡喜的什么似的，立即要拿一幅好的交換，主人不同意，他急得大叫，攀著船舷竟就往水里跳，幸虧別人很快把他抱住，才不致落水。他有一樣很大的本事，便是模仿古人的畫(huà)品。他在漣水的時(shí)候，曾經(jīng)向人借回一幅“松牛圖”描摹。后來(lái)他把真本留下，拿摹本還給人，這人當(dāng)時(shí)沒(méi)有覺(jué)察出來(lái)。拿著走了。直至過(guò)了好多日才來(lái)討還原本。 米友仁問(wèn)他怎么看得出來(lái)，那人回答說(shuō)：“真本中的眼睛里面，有牧童的影子；而你還我的這一幅卻沒(méi)有?！笨墒敲子讶誓７鹿湃说漠?huà)品，很少被人發(fā)覺(jué)他的模本是假的。他經(jīng)常千方百計(jì)向人借古

17、畫(huà)描??；而摹完以后，總是拿樣本和真本一齊送給主人，請(qǐng)主人自己選擇。 巧取豪奪由于他摹仿古畫(huà)的技藝很精，把模本和真本模得一模一樣，主人往往把模本當(dāng)成真本收回去，米友仁便因此獲得了許多名貴的真本古畫(huà)。 米友仁是一個(gè)有才能的藝術(shù)家，值得人們敬仰，又是一個(gè)古畫(huà)的愛(ài)好者和欣賞者，讓人們更加知道古畫(huà)的妙處和價(jià)值；可是他用那種摹仿的假本巧妙地?fù)Q取別人真本的行為，卻是叫人鄙棄和不齒的。所以有人把他這種用巧妙方法騙取別人真本古畫(huà)的行為，叫做“巧取豪奪”。 巧取豪奪 東漢時(shí)候，班超跟隨奉車都尉（官名）竇固和匈奴打仗，立有功勞。后被派出使西域（今新疆全省，甘肅邊，和蔥嶺以西中亞一部份地區(qū)）。他首先到鄭善國(guó)。國(guó)王早知班超為人，對(duì)他十分敬重，但隔一個(gè)時(shí)期，忽然變得怠慢起來(lái)。班超召集同來(lái)約三十六人說(shuō)：“鄭善國(guó)最近對(duì)我們很冷淡，一定是北方匈奴也派有人來(lái)籠絡(luò)他，使他躇躊不知順從那一邊。聰明人要在事情還沒(méi)有萌芽的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)它，何況現(xiàn)在事情已經(jīng)很明顯了?！?經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，果然是這樣。于是班超又約同所有的人：“我們現(xiàn)在處境很危險(xiǎn)，匈奴使者才來(lái)幾天，鄭善國(guó)王