2022年教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作會(huì)的講話稿

1、第5頁共5頁2022年教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作會(huì)的講話稿同志們：教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作是我市教育人事工作中的一項(xiàng)十分重要的工作，廣大教職工高度_，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理，有利于進(jìn)一步深化教育系統(tǒng)人事制度改革，有利于促進(jìn)教育人事工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，有利于更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教師、教育工作者的積極性和創(chuàng)造性。為了積極穩(wěn)妥地做好這項(xiàng)工作，我們召開這次會(huì)議，專題研究和部署我市教育事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理實(shí)施工作。下面，我就全市教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作講三點(diǎn)意見。一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的重大意義在教育事業(yè)單位實(shí)行崗位設(shè)置管理制度，對(duì)于

2、推動(dòng)我市教育事業(yè)單位實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)教育事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，具有十分重要的意義。第一，教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理是深化教育事業(yè)單位人事制度改革的迫切要求。_月中央_印發(fā)了深化干部人事制度改革綱要，_月中組部和人事部印發(fā)了_推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革_，提出了事業(yè)單位人事制度改革要以推行聘用制度和崗位管理制度為重點(diǎn)，建立符合各類事業(yè)單位特點(diǎn)的人事管理制度，促進(jìn)由固定用人向合同用人、身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。黨的_又提出了“探索和完善黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)的干部人事分類管理制度”的要求。崗位設(shè)置管理就是要在事業(yè)單位建立一種既區(qū)別于黨政機(jī)關(guān)，又區(qū)別

3、于企業(yè)，充分反映從事專業(yè)化服務(wù)特點(diǎn)的新型事業(yè)單位人事管理制度。在我市教育事業(yè)單位實(shí)行崗位設(shè)置管理制度是貫徹落實(shí)_、省、市深化干部人事制度改革要求和加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是我市教育事業(yè)單位人事管理制度的重大改革，是由身份管理向崗位管理邁進(jìn)的重要一步，也是一項(xiàng)重要的政策調(diào)整和制度建設(shè)。第二，教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理是建立和完善教育事業(yè)單位用人新機(jī)制的重要基礎(chǔ)。教育事業(yè)單位用人新機(jī)制是健立合同用人機(jī)制、公平競爭機(jī)制、績效評(píng)價(jià)機(jī)制、分配激勵(lì)機(jī)制、人員退出機(jī)制和監(jiān)督管理機(jī)制，實(shí)施崗位設(shè)置管理是建立健全六個(gè)機(jī)制是重要基礎(chǔ)。崗位是聘用的基礎(chǔ)，崗位設(shè)置直接關(guān)系到聘用制度的實(shí)現(xiàn)。作為教育事業(yè)單位的一項(xiàng)基本

4、管理制度，崗位管理體現(xiàn)在教育事業(yè)單位人事管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，成為公開招聘、競聘上崗、崗位考核、崗位培訓(xùn)、收入分配等制度的基礎(chǔ)和依據(jù)。總之，崗位設(shè)置管理涉及到教育事業(yè)單位人事管理的方方面面，只有加快實(shí)施崗位設(shè)置管理，才能盡早形成符合教育事業(yè)單位規(guī)律和特點(diǎn)的用人新機(jī)制。第三，教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理是改革教育事業(yè)單位工作人員收入分配制度的緊迫需要。，開展了事業(yè)單位收入分配制度改革，這次事業(yè)單位人員收入分配制度改革的核心是建立體現(xiàn)事業(yè)單位特點(diǎn)的收入分配制度，突出崗位績效激勵(lì)功能，把過去的職務(wù)等級(jí)工資制變?yōu)閸徫豢冃ЧべY制，逐步形成一整套科學(xué)規(guī)范的事業(yè)單位收入分配制度。事業(yè)單位收入分配制度改革實(shí)施辦法明確規(guī)

5、定，在按國家規(guī)定完成崗位設(shè)置和崗位聘用之前，專業(yè)技術(shù)人員暫按所聘職務(wù)對(duì)應(yīng)崗位的最低等級(jí)套改崗位工資，待完成規(guī)范的崗位設(shè)置和崗位聘用并經(jīng)批準(zhǔn)后，再按確定的崗位執(zhí)行相應(yīng)的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。也就是說，事業(yè)單位在沒有被認(rèn)定完成崗位設(shè)置和崗位聘用前，專業(yè)技術(shù)人員的工資只能套改到對(duì)應(yīng)崗位工資的最低等級(jí)。被認(rèn)定完成規(guī)范的崗位設(shè)置和崗位聘用后，才能根據(jù)所聘崗位確定相應(yīng)的崗位工資待遇。我們必須抓緊做好教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作，縮短收入分配制度改革與崗位設(shè)置管理的“時(shí)間差”，以確保教育事業(yè)單位收入分配制度改革順利實(shí)施。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的政策要求為了做好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作

6、，國家、省、市相繼出臺(tái)了一系列文件，其中市人民政府辦公室印發(fā)的市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則和_省人事廳、_省教育廳印發(fā)的_省高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作的三個(gè)指導(dǎo)意見(試行)，是我們開展教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的主要依據(jù)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握政策和要求。我們?cè)趯?shí)施過程中要注意把握以下基本精神：第一，堅(jiān)持重在確立事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的基本制度。2022年教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作會(huì)的講話稿（二）同志：晚上好。我演講的題目是。讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒。我，作為一名在共和國太陽照耀下，成長起來的普通干部，_年，在為南漳的教育事業(yè)奮斗了_個(gè)春秋之后，

7、我幸運(yùn)地來到了縣委辦公室，這個(gè)特殊的工作崗位。不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受磨煉，難以煉成鋼鐵，在辦公室這個(gè)大熔爐里，使我深深地認(rèn)識(shí)到，青春只有在奉獻(xiàn)中才能燃燒。辦公室工作是辛苦的。不要說白天有成堆的文字材料；也不要說深夜還在趕印文件和領(lǐng)導(dǎo)講話；更不要說在放假期間，別人已經(jīng)休息了，而我們還要工作。大家可曾記得，有多少次，在加了一夜班以后，第二天一早我們又接受了新的任務(wù)；大家又可曾記得，有多少次我們?cè)谒瘔?mèng)中被急促的電話鈴聲叫醒，值班的同志說，又要加班了。辛苦是一種磨煉，辛苦中，我們體驗(yàn)到了人生的真趣；辛苦中，我們鍛煉了自己的能力；辛苦中，我們充實(shí)了奉獻(xiàn)的人生。辦公室工作是默默無聞的。當(dāng)某項(xiàng)工作順利完

8、成時(shí)，人們何曾想到，辦公室的同志在其中付出了什么；當(dāng)某個(gè)會(huì)議勝利召開，人們又何曾想到，小到領(lǐng)導(dǎo)座椅的擺放，都需要辦公室的同志一一做好；當(dāng)人們拿到精美的文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，人們又何曾想到，這花費(fèi)了同志們多少個(gè)日夜。辦公室的工作就像一只蠟燭，當(dāng)人們看到耀眼的燭光時(shí)，而總是忘記了燃燒自己軀體的蠟燭。正是在這種奉獻(xiàn)中，我們的工作才得以完成，我們的事業(yè)才得以進(jìn)步。辦公室工作是光榮的。光榮的根源在于，我們時(shí)時(shí)處處都在為人民服務(wù)。我們做每一件事情，都直接或間接地，在為南漳_萬人民服務(wù)，就連我們接每一個(gè)熱線電話，我們的每一個(gè)呼吸，每一個(gè)語氣，都聯(lián)系普通百姓的心。因?yàn)槲覀兩钌畹刂?，我們代表著縣委的形象，代表著

9、辦公室的形象，我們?yōu)榇硕械綗o限的光榮。正是寄于這種光榮，我們百倍地努力，忘我地工作；正是寄于這種光榮，我們的同志帶病堅(jiān)持工作；正是寄于這種光榮，我們的同志把名利拋在腦后。辦公室工作需要犧牲精神。深夜回家，當(dāng)我們的同志看見沒人照顧的孩子還躺在沙發(fā)上熟睡的時(shí)候；當(dāng)為了一篇文稿，我們陪伴著星星和月亮，用呢咕丁燃燒自己思維的時(shí)候；當(dāng)我們值班，由于忙而不能吃飯被饑餓煎烤的時(shí)候，我們不能不想很多很多。工作本來也是一種生活，如果一種工作讓人失去太多，那么，擁有這種工作的人就需要一種精神來支撐，這種精神就是：犧牲自己，全心為人。正是寄于這種精神，辦公室培育了一批又一批好干部，正是寄于這種精神，辦公室的工作才無往而不勝。辦公室工作需要學(xué)習(xí)精神。辦公室工作是一座山，我們便是那登山的人，而登山的工具就是學(xué)習(xí)；辦公室工作是一條船，我們就是那劃船的人，而學(xué)習(xí)就是那劃船的槳。只有學(xué)習(xí)才能解決工作中的一切難題，正是在辦公室這種學(xué)習(xí)的磨礪中，我們學(xué)會(huì)了電腦，掌握了法律、金融、管理、世貿(mào)等知識(shí)；正是這種學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了做事的原則和方法；正是這種學(xué)習(xí)，我們的精神更加富有，對(duì)未來將更加自信。辦公室工作需要理解精神。深夜，當(dāng)我們根據(jù)通知的時(shí)間要求，必須把電話打到領(lǐng)導(dǎo)家里的時(shí)候，我們需要理解；當(dāng)我們付出百倍的努力把文稿完成，又需要根據(jù)新的思想、新的觀念重寫時(shí)，我們需要理解；當(dāng)我們因?yàn)楣ぷ鞅?/p>