人教版八年級(jí)生物上冊(cè)社會(huì)行為

1、人教版八年級(jí)生物上冊(cè)社會(huì)行為-(3)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)社會(huì)行為-(3)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：1：先天性行為： 動(dòng)物_就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的_所決定的行為.2：學(xué)習(xí)行為：在_因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)_因素的作用,由_和_而獲得的行為. 生來(lái)遺傳物質(zhì)遺傳環(huán)境生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為： 生來(lái)遺傳物質(zhì)遺傳環(huán) 母雞哺育小雞雛先天性行為 蚯蚓走迷宮 螳螂捕蟬，黃雀在后 鸚鵡學(xué)舌學(xué)習(xí)行為 黑猩猩取螞蟻 蜜蜂采蜜 小狗算算術(shù) 海豚鉆火圈 蜘蛛結(jié)網(wǎng) P54 想一想 議一議火蟻群體生活，雖然組成筏子的工蟻部分犧牲了，但是群體得以保存。P54 想一想 議一議火蟻群體生活，雖然組成筏子的工 動(dòng)物界中哪些

2、動(dòng)物是群體生活的？蜜蜂、螞蟻、白蟻、猴子、鹿、大象、羚羊、企鵝、牛、斑馬、黑猩猩、狒狒、狼等。？ 蜜蜂、螞蟻、白蟻、猴子、鹿、？一、社會(huì)行為： 像螞蟻、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿那樣，有組織，有分工，有等級(jí)的行為，就叫社會(huì)行為。一、社會(huì)行為：象群象群羊群羊群白蟻白蟻企鵝集群取暖御寒。企鵝集群取暖御寒。群狼集體捕食群狼集體捕食白蟻群體蟻后工蟻工蟻蟻王兵蟻白蟻群體蟻后工蟻工蟻蟻王兵蟻蟻后（雌蟻）：產(chǎn)卵蟻王（雄蟻）：與蟻后交配工蟻：覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵、喂養(yǎng)其它白蟻兵蟻：保護(hù)蟻穴蟻后（雌蟻）：產(chǎn)卵蟻王（雄蟻）：與蟻后交配工蟻：覓食、筑巢、人教版八年級(jí)生物上冊(cè)社會(huì)行為-(3)為什么牧羊人只管理好“

3、頭羊”就可以了？為什么牧羊人只管理好幼年狒狒首領(lǐng)雌狒狒雄狒狒幼年狒狒首領(lǐng)雌狒狒雄狒狒群體生活的狒狒群體生活的狒狒狒狒群體關(guān)系1.根據(jù)個(gè)體_，力量_，_狀況和_程度的不同，排成等級(jí)次序。2.首領(lǐng)優(yōu)先享有_和配偶，優(yōu)先選擇_場(chǎng)所，其他成員順從，不敢_。3.首領(lǐng)_狒狒負(fù)責(zé)指揮社群活動(dòng)，與其他雄狒狒共同_社群。大小強(qiáng)弱健康兇猛食物棲息反擊雄保衛(wèi)狒狒群體關(guān)系大小強(qiáng)弱健康兇猛食物棲息反擊雄保衛(wèi)P54: 動(dòng)物的社會(huì)行為具有哪些特征？有組織，有明確的分工，有等級(jí)。P54: 動(dòng)物的社會(huì)行為具有哪些特征？有組織，有明確的分工，P54 動(dòng)物社會(huì)行為的特征：1、群體內(nèi)部往往存在一定 ； （如人、白蟻）2、成員之間有明

4、確細(xì)致的 ； (如: 螞蟻、蜜蜂) 3、有的群體中還存在 (如:狒狒)。組織分工等級(jí)P54 動(dòng)物社會(huì)行為的特征：1、群體內(nèi)部往往存在一定 P58 動(dòng)物的社會(huì)行為有什么意義？ 動(dòng)物依靠集體的力量更容易適應(yīng)環(huán)境，獲得食物和戰(zhàn)勝天敵，有效保證物種的繁衍（延續(xù)）。P58 動(dòng)物的社會(huì)行為有什么意義？ 動(dòng)俗話(huà)說(shuō)：“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，動(dòng)物群體成員之間如何交流信息？俗話(huà)說(shuō)：“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，動(dòng)物群體成員之間如何交流信息二、動(dòng)物的信息交流二、動(dòng)物的信息交流動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用二、動(dòng)物的信息交流動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味二、動(dòng)物的信息交流P56 探究： 螞蟻的通訊一個(gè)動(dòng)物群體中的個(gè)

5、體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，叫通訊。P56 探究： 螞蟻的通訊一個(gè)動(dòng)物群體中的個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)正常行走尾部上翹發(fā)現(xiàn)食物源，尾部拖地排出信息激素用觸角傳遞信息螞蟻的通訊-嗅覺(jué)，氣味傳遞信息-觸覺(jué)正常行走發(fā)現(xiàn)食物源，用觸角傳遞信息螞蟻的通訊-嗅覺(jué)，氣盤(pán)里有清水!C糖！AB盤(pán)里有清水C糖！AB沒(méi)糖糖！盤(pán)里有清水!ACB交換AB和BC沒(méi)糖糖！盤(pán)里有清水ACB交換AB和BC探究：螞蟻的通訊假設(shè)：_結(jié)論：_螞蟻依靠氣味交流信息。螞蟻依靠氣味交流信息探究：螞蟻的通訊假設(shè)：_P58 討論： 1、既靠_，也靠_ 。 始終選擇爬過(guò)的橋；2、依靠群體的力量可以搬運(yùn)較_食物。氣味觸角大P58 討論： 氣味觸角大特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)動(dòng)物個(gè)體間的通訊人工合成性外激素：性外激素雌蛾雄蛾誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)雌雄蟲(chóng)之間通訊干擾特殊氣味的揮發(fā)性動(dòng)物個(gè)體間的通訊人工合成性外激素：性外激素雌P54 信息交流的意義？有利于個(gè)體適應(yīng)環(huán)境，覓食、御敵和繁衍后代。 在自然界中，生物間的_交流普遍存在，_流，_流，_流的存在，使生物與環(huán)境成為統(tǒng)一的整體。信息物質(zhì)能量信息P54 信息交流的意義？有利于個(gè)體適應(yīng)環(huán)境，覓食、御敵和繁衍 生活中，我們