結(jié)對(duì)幫扶校長(zhǎng)發(fā)言稿范文集選

1、結(jié)對(duì)幫扶校長(zhǎng)發(fā)言稿范文集選發(fā)言稿一尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的張總、尊敬的各位來賓及教育同行：大家上午好！今天，對(duì)于我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)和五實(shí)小來說都是一個(gè)難忘的日子, 因?yàn)?，從今天開始，我們將攜手步入相互協(xié)作、相互促進(jìn)、共同提高的新時(shí)期， 翻開兩校教育開展新的一頁。在新課程改革不斷深入的形勢(shì)下，開展校際合作 是推動(dòng)教育改革和學(xué)校開展的需要，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師 素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)開展的需要。通過校際交流合作，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互 相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，共繪新的教育藍(lán)圖。正是懷揣著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，讓我們兩所學(xué)校早在兩年前 就開始了友好的合作。在教師交流，聽課評(píng)課，資源共享

2、等一系列合作中，我 們都深深感受到了合作對(duì)于兩所學(xué)校開展的重要性。特別是當(dāng)前在市教體局積 極推動(dòng)教育均衡開展，倡導(dǎo)教育開展聯(lián)盟的大環(huán)境下，我們兩所學(xué)校牽手合作, 其意義不言而喻。今天締結(jié)儀式的舉行，必將進(jìn)一步促進(jìn)我們雙方的深度合作, 兩所學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)必將走上開展的快車道。實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)立于1949年，現(xiàn)有學(xué)生3000多名，教職工150余人。學(xué)校建校 以來特別是近幾年來，在市教體局的大力支持下，始終堅(jiān)持質(zhì)量立校，科研興 校，特色強(qiáng)校的辦學(xué)思路，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展和進(jìn)步。尤其是在 學(xué)校文化、教育科研、隊(duì)伍建設(shè)、特色打造方面取得了一些成績(jī)，得到了上級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)及老百姓的普遍認(rèn)可。隨著社會(huì)的開展，

3、我們也深刻感受到社會(huì)對(duì)教育的 期望值越來越高，老百姓讓子女享受優(yōu)質(zhì)教育的愿望越來越強(qiáng)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)-1-展的需要。為縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡開展，推進(jìn)教育公平，縣教育局安 排中南小學(xué)與我校開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)共建工作。在這里，我代表永興小學(xué)全體 師生衷心感謝縣教育局為我們搭建這一平臺(tái)；感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們撥 冗光臨，見證我校與中南小學(xué)結(jié)對(duì)聯(lián)盟的歷史時(shí)刻；更要感謝中南小學(xué)吳校長(zhǎng) 和全體行政領(lǐng)導(dǎo)的深思熟慮以及你們的鼎力相助；還要感謝鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 及萬年橋村領(lǐng)導(dǎo)為此次活動(dòng)的開展給予的支持及幫助。幫扶是交流也是合作，幫扶也能實(shí)現(xiàn)共同開展。我們相信，通過中南小學(xué)的 精心指導(dǎo)，大力協(xié)助，必

4、將有力地推動(dòng)我校教學(xué)水平有新的提高，管理水平有 新的突破，教育質(zhì)量有新的改進(jìn)，辦學(xué)實(shí)力有新的增強(qiáng)。我們一定會(huì)以這次幫 扶活動(dòng)為契機(jī)，倍加珍惜可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，倍加珍惜難得的開展機(jī)遇，倍加珍 惜無私的支持與幫助。同心山成玉，協(xié)力土變金。相信，通過對(duì)口幫扶，我們 必將為提高長(zhǎng)沙縣教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。最后，祝各位來賓們身體健康，工作順利，并祝此次活動(dòng)取得圓滿成功。謝 謝大家！發(fā)言稿五正溪小學(xué)的老師及同學(xué)們：大家好！在這個(gè)寒風(fēng)蕭蕭的時(shí)節(jié)，我們勝利小學(xué)一行6人來到這里，和你們相聚在一 起，這說明我們是有緣的。勝利小學(xué)同樣屬于高寒山區(qū)，也很清貧，我們不可能捐助很多，也許我們的-10- 幫助對(duì)于正溪小

5、學(xué)的每個(gè)同學(xué)來說都是杯水車薪，但是我們竭盡所能！東西雖 然不多，但它表達(dá)了我校全體師生的心意，帶來了我們希望和你們一同成長(zhǎng)的 愿望。雖然，正溪小學(xué)相對(duì)偏僻些，勝利是一個(gè)毗連縣城的地方，但在同一片藍(lán)天 下，我們共同呼吸著清新的空氣。來到這里，我們只希望能在寒冷的冬日為正 溪小學(xué)的同學(xué)帶來溫暖和問候，更希望通過這種方式來建立聯(lián)系、關(guān)愛孩子的 長(zhǎng)效機(jī)制，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。開展這項(xiàng)活動(dòng)，更重要的意義在于為勝利小學(xué)和正溪小學(xué)搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí) 的平臺(tái)。雙方教師利用這個(gè)平臺(tái)互通有無、攜手共進(jìn)、共同研究，共同交流, 共同成長(zhǎng)，必將促進(jìn)雙方更好更快開展。我相信我們勝利小學(xué)會(huì)在這一活動(dòng)中 收獲巨大的

6、教益。我們將與你們?cè)诮虒W(xué)教研、師德建設(shè)、學(xué)校管理等方面進(jìn)行 更加深入的交流，讓兩校的友誼在相互促進(jìn)、共同開展中不斷增進(jìn)。我也想借此機(jī)會(huì)，向正溪小學(xué)的全體老師說聲心里話：山不在高有仙那么名, 水不在深有龍那么靈。無論我們身處何處，只要用心育人，就表達(dá)了人生的價(jià)值！ 我也要向全體同學(xué)們說：不要因?yàn)樽约荷诖笊骄捅^失望，只要你們刻苦學(xué) 習(xí)，大膽創(chuàng)新，就一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！最后，祝愿正溪小學(xué)今后在更廣闊的領(lǐng)域里，打造出四類小學(xué)一個(gè)亮麗的品 牌！祝愿全體老師和同學(xué)們?cè)┛鞓?，在新的一年里快快樂樂、健康幸福！謝謝大家！-11- 來說，我們有責(zé)任有義務(wù)為全市的教育事業(yè)做出擔(dān)當(dāng)，為市教體局的工作部署 帶頭示范。

7、與我們締結(jié)合作學(xué)校的第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所年輕富有朝氣的學(xué)校。 在趙建華校長(zhǎng)的帶著下，學(xué)校一班人追尋教育理想，滿懷教育激情，在教育教 學(xué)實(shí)踐中，勇于創(chuàng)新，扎實(shí)工作，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上。雖然才短短兩年, 但是卻贏得了周邊群眾的普遍贊譽(yù)。我們很希望與這樣一所想干事，能干事的 學(xué)校牽手合作，共謀開展。相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰，何況我們相距并不遙遠(yuǎn)。今天，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)和 五實(shí)小相知相惜，成功牽手。這是對(duì)美麗教育理想的相知，更是對(duì)美好教育情 懷的相守。我由衷地為兩校的締結(jié)合作而感到高興，也為兩校孩子的美好未來 而感到高興！今后，我們將按照合作學(xué)校協(xié)議書上的要求，本著增進(jìn)友誼、互 惠互利、共同開展的原那么，在

8、辦學(xué)理念交流、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供、名師結(jié)對(duì)幫扶、 特色學(xué)校建設(shè)、師生聯(lián)誼活動(dòng)、優(yōu)勢(shì)資源共享等方面進(jìn)一步擴(kuò)大交流領(lǐng)域，豐 富合作內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)兩校教育事業(yè)的共同進(jìn)步。我相信，我們的友誼之樹在彼此 真誠(chéng)的呵護(hù)之下，一定會(huì)枝繁葉茂，碩果累累！最后，衷心祝愿我們兩校的交流與合作取得圓滿成功！祝愿兩校師生的友誼 地久天長(zhǎng)！謝謝大家！發(fā)言稿二各位老師、大家好！今天，我們?cè)谶@里舉行新老教師結(jié)對(duì)幫扶，這是學(xué)校從新教師的成長(zhǎng)、專業(yè) 化開展及學(xué)校急需的背景下所決定的，能與我校這些德高望重的前輩們結(jié)對(duì),-2- 是你們的福分、也是你們的緣分，佛說：前世五百次的回眸才換來今生的擦肩 而過，而今天我們的結(jié)對(duì)幫扶應(yīng)該是經(jīng)歷了多少次的

9、回眸與輪回才換來的呀！ 這是我們共同的緣分，從此你們將與你即將拜的師結(jié)下不解之緣，更重要的是 從此你將與教育結(jié)下不解之緣，并將為之而珍惜一生。新教師們，新的空白承載著新的希望，新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需 要新的旗幟作為引導(dǎo)。望大家能夠珍惜此次難得的老帶新、拜師學(xué)藝的機(jī)會(huì)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐。希望你們能通過這種學(xué)習(xí)方式盡快適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境， 掌握現(xiàn)行的教育政策法規(guī)，鞏固專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)， 關(guān)愛學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，提高教育教學(xué)技巧與能力，盡快的勝任教育 教學(xué)工作。一夜風(fēng)高凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰。滿地余寒露凝香，凝不住你 們絕美的年華。你們正年輕，你們有青

10、春韶華，你們有生命的蓬勃與活力，你 們的生命應(yīng)該是多彩的，你們的青春應(yīng)該是驕傲的，你們的人生應(yīng)該是神采飛 揚(yáng)的！ 栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。老師們，你們打算在教 育的百花園中，栽下什么樣的樹苗？在教育這塊沃土上播下什么樣的種子呢？老師們，面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)、新的崗位、新的環(huán)境，你們應(yīng)該有新的 氣象、新的狀態(tài)、新的動(dòng)力、新的作為，為此，我對(duì)你們提出幾點(diǎn)希望與要求：一、要有責(zé)任心責(zé)任心是什么？是對(duì)自己所從事工作的理解，是人的自我價(jià)值與尊嚴(yán)的表達(dá), 是一個(gè)人人品與德行的表露。我認(rèn)為，對(duì)事業(yè)的熱愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感是當(dāng)好教 師的前提，這樣才會(huì)自覺地把自己所有的精力和時(shí)間都放在教育教學(xué)上，

11、才能 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等全方位負(fù)責(zé)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)-3- 習(xí)慣甚至生活態(tài)度；有責(zé)任心才會(huì)用自己的愛和熱去照亮和溫暖每一個(gè)學(xué)生的 心靈，使他們都有所進(jìn)步；有責(zé)任心，才會(huì)在教育過程中想方設(shè)法找到解決問 題的方法，才會(huì)深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過日 常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng)，到達(dá)春雨潤(rùn)物細(xì)無聲的效果，使每個(gè)學(xué)生在德、 智、體、美、諸多方面得到全面開展二、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教師是文化的傳遞者，師者，所以傳道授業(yè)解惑也勤與學(xué)習(xí)、善于學(xué) 習(xí)、充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。一個(gè)理想的教師，一個(gè)教書育 人的教師，一個(gè)要成為學(xué)生愛戴的教師，一個(gè)要成為教育家的教師，

12、一定是個(gè) 學(xué)識(shí)淵博的教師。我衷心的希望各位要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知 識(shí)水平和教學(xué)能力。三、要學(xué)會(huì)提供提供是雙向的溝通，彼此的給予，共同的擁有。教育的過程其實(shí)就是教師和 學(xué)生一道共同提供人類千百年來創(chuàng)造的精神財(cái)富的過程，提供師生各自的生活 經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀的過程。提供，意味著教師更多的是展示而不是灌輸；是引領(lǐng)而 不是強(qiáng)制；是平等的給予而不是居高臨下的施舍。學(xué)會(huì)提供，意味著學(xué)會(huì)傾聽、 學(xué)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界、學(xué)會(huì)從學(xué)生的眼光看待世界；學(xué)會(huì)提供，意味著對(duì) 于自我為中心、自以為是、好為人師的傾向的自覺防范。因此，我衷心的希望 你們?cè)诮窈蟮纳钌?、工作中、課堂上多一些微笑，就像冬天里的一縷暖陽,

13、 會(huì)給你們的家人、同事、學(xué)生帶去溫暖，使你們的生活變得更陽光、更溫馨、 更美麗。四、要學(xué)會(huì)寬容-4-教育是一個(gè)引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過程，學(xué)會(huì)寬容，就是努力使自己變 得胸襟開闊、氣度恢弘，就是心智不那么閉瑣，頭腦不那么固執(zhí)，思想不那么 僵化，眼界不那么狹窄。就是盡可能的尊重多樣性，珍視個(gè)性，盡可能地從多 角度看待事物，盡可能習(xí)慣一個(gè)世界，多種聲音。因此，我衷心的希望你們 都能開朗、開明、開放的善待周圍的每一個(gè)人、每一個(gè)學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬 厚、寬松、寬容的心理氣氛。五、要學(xué)會(huì)合作合作就意味著對(duì)于不同、差異、另類，甚至對(duì)于異端的尊重與接納；意味著我們學(xué)會(huì)了求大同，存小異，學(xué)會(huì)了必要的 妥協(xié),、

14、退讓、隱忍和放棄。作為教師，需要很好的和校長(zhǎng)合作，和同事合作, 和學(xué)生合作，和家長(zhǎng)合作。合作需要有善于溝通的品質(zhì)與能力，要有理智的判 斷和成熟的熱情，要有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)和推己及人的胸懷。因此, 我衷心的希望你們要愛校如家，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛學(xué)生，共同建立良好的人際關(guān) 系，共同打造團(tuán)隊(duì)形象。六、要學(xué)會(huì)激勵(lì)。教育家杜威曾指出：人類本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)策力量，就 是希望具有重要性。每個(gè)人都希望被人贊揚(yáng)、肯定，這是人類的天性，也是 我們做好教育教學(xué)工作的重要依據(jù)。在教學(xué)中，一句由衷的贊美既是對(duì)上進(jìn)學(xué) 生的肯定、鼓勵(lì)，又是對(duì)后進(jìn)生的鞭策、促進(jìn)；一次熱切的目光，既包含著對(duì) 學(xué)生的信任和渴望，又是一種鼓舞

15、、激勵(lì)；一次真誠(chéng)的交談，既有教師對(duì)學(xué)生 的尊重、理解，又有師生關(guān)系的溝通，情感的融洽。運(yùn)用表揚(yáng)的方式去激勵(lì)學(xué) 生，要求我們教師態(tài)度要真誠(chéng)，切忌虛偽。表揚(yáng)要及時(shí)、適度，方法要靈活多 樣。-5-七、要學(xué)會(huì)反思*著名的教育家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思二成長(zhǎng)。這種 說法有一定的道理。專家型的教師時(shí)刻對(duì)自己的教育教學(xué)表現(xiàn)出審慎的態(tài)度、 品格和習(xí)慣，他們善于把他人成功之因素嫁接到自己經(jīng)驗(yàn)的相應(yīng)的部位。經(jīng)常 對(duì)自己的教學(xué)思想、行為、情感、態(tài)度、模式、策略和方法進(jìn)行反思，進(jìn)行剖 析與研究。因此，我衷心的希望你們要具有反思的意識(shí)水平，經(jīng)常反思，不斷 提高自己的教學(xué)效果。八、要學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)新是自我價(jià)

16、值實(shí)現(xiàn)的最高表現(xiàn)形式。只有具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的教師, 才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。因此，我衷心的希望你們要孜孜 以求，不斷創(chuàng)新，改進(jìn)自己的工作，不斷嘗試新的教學(xué)方式、方法和不同的教 學(xué)風(fēng)格（因?yàn)橹挥羞m合的才是最好的），打破那些老規(guī)矩、老框框，努力走出 一條高效率、適合學(xué)生學(xué)習(xí)的新路子，培養(yǎng)一批充滿自主創(chuàng)新能力的棟梁之才。最后，用胡錦濤總書記在教師節(jié)座談會(huì)的一段話結(jié)束我的發(fā)言，讓我們一起 共勉：高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，靜下心來教 書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。發(fā)言稿三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家上午好！十一月是一個(gè)美好的季節(jié),經(jīng)

17、過了春的播種,夏的耕耘,秋的收割，我們終于 迎來了冬的暖陽.我們兩校相聚在這里,共同研討小學(xué)有效課堂教學(xué)（先學(xué)后 教當(dāng)堂訓(xùn)練）新模式,首先我代表冷家中心學(xué)校的全體教職工對(duì)柑子中心校-6- 的領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我校教育教學(xué)工作的幫助表示最真誠(chéng)的感謝！對(duì)我們來參加 學(xué)習(xí)熱情周到的服務(wù)表示誠(chéng)致的謝意！開展此次活動(dòng)是為了 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互 促進(jìn)、共同進(jìn)步、共同提高、共謀開展，從而真正落實(shí)教育局十項(xiàng)工程，全面 推動(dòng)教育均衡開展，使兩校教育得到更進(jìn)一步提高.下面我就談一下有效教學(xué) 先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的基本做法：先學(xué)后教不是不教,而是教的目的，教的方式有別于眾,重在學(xué)前引導(dǎo)，學(xué)中 輔導(dǎo),學(xué)后督導(dǎo).在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)

18、練的教學(xué)中，每一步都離不開教師.如同 汽車進(jìn)入高架公路,如沒有引橋,就上不去；如沒有路標(biāo),就可能上岔路.教師要 當(dāng)引橋、路標(biāo)1、先學(xué)：揭示課堂教學(xué)目標(biāo).開始上課時(shí)，教師三言兩語,準(zhǔn)確地揭示教學(xué)目標(biāo),激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.進(jìn)行自學(xué)前的指導(dǎo).在揭示教學(xué)目標(biāo),學(xué)生自學(xué)之前,教師要提出明確的自 學(xué)要求，即自學(xué)什么內(nèi)容，用多長(zhǎng)時(shí)間，屆時(shí)如何檢測(cè).還要交給學(xué)生自學(xué)的方 法，如看書,是圍繞思考題看書、找答案，還是邊看書、邊討論、邊解決疑難等 等.加強(qiáng)督查.在學(xué)生自學(xué)時(shí),教師主要導(dǎo)在兩個(gè)方面:一是催促學(xué)生按照老 師要求的方法自學(xué)，確保完成自學(xué)任務(wù).可及時(shí)表揚(yáng)速度快、效果好的學(xué)生；可 給后進(jìn)

19、生說幾句悄悄話,幫助其端正自學(xué)態(tài)度.但教師說話不宜多，以免分散學(xué) 生自學(xué)時(shí)的注意力.二是通過行間巡視、個(gè)別詢問、板演、提問、討論等形式 進(jìn)行調(diào)查，極大限度地暴露學(xué)生自學(xué)中的疑難問題，并認(rèn)真分析帶傾向性的問 題,進(jìn)行梳理、歸類,為后教作好準(zhǔn)備,這實(shí)際上是教師在進(jìn)行第二次備課.-7-2、后教幫助學(xué)生解決疑難問題.學(xué)生自學(xué)之后，即進(jìn)入后教環(huán)節(jié),這時(shí)，教師的主 導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在:明確教的內(nèi)容.教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不能掌握 的地方，即自學(xué)中暴露出來的主要傾向性的疑難問題，對(duì)學(xué)生通過自學(xué)已掌握 的，教師不教.如作文指導(dǎo)課上，先讓學(xué)生審題、立意、選材、編寫提綱，同時(shí)， 教師巡視,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決傾向

20、性問題,最后再讓學(xué)生作文.數(shù)學(xué)課上,教學(xué) 解分式方程，學(xué)生看例題，做與例題類似的題目后，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生只在去分母 及檢驗(yàn)這兩步有錯(cuò)誤，就只講這兩步，其余幾步就不講.明確教的要求,教師 不能就題講題，只找出答案,而是引導(dǎo)學(xué)生尋找出規(guī)律,真正讓學(xué)生知其所以然. 還要引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防運(yùn)用時(shí)可能出現(xiàn)的毛病，這樣就從理論到實(shí)踐架起一座橋梁, 以免學(xué)生走彎路.明確教的方式.讓已掌握的學(xué)生先講（即是傾向性問題，也 可能有人會(huì)），如學(xué)生講對(duì)了，教師肯定，不必重復(fù)；講得不完整、達(dá)不到深度 的,教師要補(bǔ)充；講錯(cuò)了的,教師那么要更正,這樣,教師講的時(shí)間就很少了，一般 不超過10分鐘，但能通過補(bǔ)充、更正的方式到達(dá)解決疑難問題的目的.3、當(dāng)堂檢測(cè).幫助學(xué)生解決疑難問題后，教師就引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè),進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練. 此環(huán)節(jié)中，教師的主導(dǎo)作用是:保證訓(xùn)練的時(shí)間不少于15分鐘，確保能夠把 剛學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力.訓(xùn)練的內(nèi)容重在能力培養(yǎng).不搞死記硬背.訓(xùn)練 的形式如同考試一樣完全地、快節(jié)奏地按時(shí)完成,