部編版六年級下冊語文第6單元提升練習(xí)

1、 分 得分: ( ) A.堤坡(d) B.河畔(bn) C.赫然(ch) D.模仿(m) (二)下面幾組詞語,沒有錯別字的一組是( ) A.生涯 B.折騰 C.憧憬 D.熏陶 1.身臨其境( )A.來,到 B.挨著,靠近C.遇到,碰到2.迫不及待( )A.逼迫,脅迫 B.急促,急迫C.接近,狹窄3.引人入勝( )A.勝過,超過 B.能承擔(dān),能承受C.優(yōu)美的(151.以“老師、學(xué)生”為主題,分別寫一個比喻句(6(1)老師:(2)學(xué)生:2.讀句子,注意加點的詞語,然后仿寫一句話(3,學(xué)習(xí)成績急劇下滑;有的同學(xué)因每天長時間上網(wǎng),導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降;有的同學(xué)受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響,竟鋌而走險,誤入歧途3.

2、根據(jù)下面的情境,寫臨別贈言(6分)(1)給你最喜歡的一位老師:(2)給你最友好的一位同學(xué):(五)判斷正誤 ”(5( ) ( )我寫字、鼓勵運動員、上課編故事”四件事情,表達(dá)了 ( )清它的利與弊,把握自己,把握美好的未來 ( ) ( ) 1.老師領(lǐng)進(jìn)門中,田老師教過我們的一首古詩是:“,”,;插柳之恩,終身難忘,我歌 唱,我歌唱 (一)課內(nèi)閱讀 里貼出來了,有你的,上面打滿了雙圈 中午,校園里寂靜無人時,我像做賊一樣地溜過去,獨自站在 1.“我”寫的作文的題目是( ) B.補考 分)(1)解詞:(2)造句: )(二)課外閱讀 ()()() 語文課上,我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮,手癢癢了,不知

3、不覺地伸進(jìn)去,想要摸一摸 正巧被穆老師看見了,她的 見那么多老師看著我,心怦怦直跳,回答的聲音很輕 的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“說得對,就是聲音再響亮點兒!”我看看穆老師的眼睛,膽子大了,聲音也 這時,穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光,好像在 上課時,穆老師不時用眼睛看看我,仿佛對我說:“吃得消嗎?”我的病剛剛好,精神還不太足,但一看到穆老師的眼睛,精神下課后,穆老師和我們一起玩的時候,她的眼睛也會說話 跑到東,一下子跑到西,眼睛睜得大大的,好像在提醒我們:“哎當(dāng)心!我要捉住你們啦!”真糟糕!末尾的一只“小 這時候,穆老師的眼睛笑得彎彎的,似乎在說:“哈哈,這回可讓我捉住了!”

4、)洪亮() 精神:活力;精力 (1)我的病剛剛好,精神還不太足,但一看到穆老師的眼 ( ) ( )3.縮句練習(xí) 分) 題目:XX,我想對你說要求:(1)快畢業(yè)了,你一定有許多心里話,想對別人述說,如老師、同學(xué)、自己的家人,請選擇一個對象,把題目補(2)寫之前想一想:你想對他們說些什么?選擇一件或幾(3)表達(dá)真情實感,書寫工整,不少于 字(二)C(三)1.A B (四)示例:1.(1)老師是辛勤的園丁 (2)學(xué)生是祖國的花朵2.天上的云千姿百態(tài):有的像老虎,有的像大象,有的像高山,3.(1)敬愛的老師,您就像春風(fēng),給我們溫柔的關(guān)懷,像春雨, ,我們永世難忘!謝謝您!讓我們共同珍惜這份來之不易的友

5、情、同學(xué)情!(五)1. 3. 2.十年樹木 3. (1)急迫得不能等待 (二)1. 4.四件事:(1)做小動作時,穆老師用眼睛暗示“我”上課要;(3),穆老師用眼睛關(guān)心“我”的病情 者多件事情,采用夾敘夾議的寫法,表達(dá)你心中的真情實感(二)C(三)1.A B (四)示例:1.(1)老師是辛勤的園丁 (2)學(xué)生是祖國的花朵2.天上的云千姿百態(tài):有的像老虎,有的像大象,有的像高山,3.(1)敬愛的老師,您就像春風(fēng),給我們溫柔的關(guān)懷,像春雨, ,我們永世難忘!謝謝您!讓我們共同珍惜這份來之不易的友情、同學(xué)情!(五)1. 3. 2.十年樹木 3. (1)急迫得不能等待 (二)1. 4.四件事:(1)做小動作時,穆老師用眼睛暗示“我”上課要;(3),穆