《養(yǎng)成良好的習(xí)慣做最好的自己》國(guó)旗下的講話范文

1、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做最好的自己國(guó)旗下的講話范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！耕耘為播種而忙碌，播種為收獲而憧憬。踏著歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點(diǎn)。在此，我真誠(chéng)地希望在這個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn)上，全體師生有新的風(fēng)貌！新的收獲！今天我國(guó)旗下講話的題目是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做最好的自己。古語(yǔ)說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币馑季褪钦f習(xí)慣要從小培養(yǎng)，才會(huì)不費(fèi)多少力氣而比較容易獲得成功。正所謂“養(yǎng)習(xí)于童蒙”，這句話是主張養(yǎng)成良好習(xí)慣，必須從小抓起，注重日常點(diǎn)滴積累。習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大多數(shù)獲得成功的人，都是良好習(xí)慣的堅(jiān)持者。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成

2、不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣，成為了世界有史以來(lái)十大文豪之一；周恩來(lái)總理在大立鏡旁自制鏡子，每日必行上書對(duì)自己的言行若干約束，終成一代外交官；顧炎武自幼每日“自督讀書”，其讀書筆記匯成了著名的日知錄；焦裕祿堅(jiān)持為人民服務(wù)，讓蘭州變綠洲。無(wú)數(shù)個(gè)好習(xí)慣鑄就他們的燦爛人生，不隨歷史滾滾長(zhǎng)河所逝去，終成個(gè)人品格之光，并造福人類。事物往往具有兩面性，有好習(xí)慣的養(yǎng)成，就有壞習(xí)慣的滋生。哲學(xué)上有個(gè)叫“螞蟻效應(yīng)”的理論?！拔浵佇?yīng)”認(rèn)為，一群螞蟻選擇了一棵百年老樹安營(yíng)扎寨。為建設(shè)家園，螞蟻們辛勤勞動(dòng)，挪移一顆顆泥沙，又咬去一點(diǎn)點(diǎn)樹皮有一天，

3、一陣微風(fēng)吹來(lái)，百年老樹轟然倒下，乃至最終零落成泥。這個(gè)理論告訴我們，對(duì)不良習(xí)慣要防微杜漸，從“早”抓起。比如，一名學(xué)生出于好奇偶然進(jìn)了一次網(wǎng)吧，算不上什么大事，但是如果得不到及時(shí)的引導(dǎo)教育，他就可能進(jìn)第二次，第三次開始可能只是上網(wǎng)玩游戲，后來(lái)可能就會(huì)上不健康的網(wǎng)站。隨著進(jìn)網(wǎng)吧次數(shù)的增加，上網(wǎng)內(nèi)容的豐富，他就可能沉溺于網(wǎng)吧不能自拔。這樣，輕者荒廢了學(xué)業(yè)，影響了身體健康；重者可能會(huì)走上違法犯罪的道路，成為社會(huì)的罪人。在我們美麗的校園中，也總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如，在飲食方面，一部分同學(xué)習(xí)慣較差，一日三餐不進(jìn)主食或者將零食帶進(jìn)教室，這不僅影響了學(xué)習(xí)、影響身體的成長(zhǎng)，還影響了學(xué)習(xí)環(huán)境；同時(shí)我

4、們也不難看到，剛清掃后的校園，就有同學(xué)扔下的飲料瓶、面包紙、塑料袋；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼、竊竊私語(yǔ)；還有一些同學(xué)講粗話、臟話以上種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了中小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。同學(xué)們的文明與否，不僅代表著個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。下面，我就“養(yǎng)成良好習(xí)慣、做最好的自己”，給同學(xué)們提出一些建議：一、思維習(xí)慣。人與人的根本差異在于思維方式，思維方式?jīng)Q定著我們的思想與行為，因此我們要想獲得成功，就必須轉(zhuǎn)換自己的思維方式，用積極向上、樂觀豁達(dá)、開放包容的思維方式去

5、面對(duì)生活學(xué)習(xí)上的各種挑戰(zhàn)。二、行為習(xí)慣。你有什么樣的行為，你就是什么樣的人，我們要時(shí)刻養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：遇到師長(zhǎng)，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；書包文具，規(guī)范整理；戴好口罩，注意防疫；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，不打架不罵人，不在校園內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，是同學(xué)們現(xiàn)在最重要的任務(wù)之一：做到課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、記筆記并事后整理、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)；教材和教輔資料分學(xué)科歸類整理，擺放整齊，方便隨時(shí)查閱；答題時(shí)認(rèn)真書寫、規(guī)范答題；做錯(cuò)的試題歸類整理，經(jīng)常翻看，做到真正理解和掌握，不能做過就丟棄；還有就是積極閱讀、有疑必問的習(xí)慣等等。四、說話習(xí)慣。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。與老師、家長(zhǎng)或同學(xué)溝通時(shí)，我們要養(yǎng)成正確的說話習(xí)慣，要有禮貌，要表達(dá)清楚說話的內(nèi)容，把話說得讓人舒服，從而提高學(xué)習(xí)和辦事的效率。五、生活習(xí)慣。好的生活習(xí)慣是身心健康的有力保障。要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能白天打瞌睡、晚上開夜車，這樣得不償失。要加強(qiáng)體育鍛煉，合理膳食，不吃零食。要學(xué)會(huì)排解壓力，學(xué)會(huì)用正確的方式解壓，與同學(xué)交流、與老師溝通、向心理老師傾訴，或者到操場(chǎng)跑跑步，到空曠的地方大喊幾聲都是非常可行有效的方法。同學(xué)