留守學(xué)生輔導(dǎo)工作計劃_第1頁
留守學(xué)生輔導(dǎo)工作計劃_第2頁
留守學(xué)生輔導(dǎo)工作計劃_第3頁
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文檔簡介

1、留守學(xué)生指導(dǎo)工作計劃為了的確增強學(xué)生思想道德建設(shè)，增強“留守學(xué)生”管理與教育，特別是學(xué)習(xí)上不放松。讓留守少兒能放心學(xué)習(xí)，能讓家長放心，促進教課質(zhì)量的提升，特擬定此工作計劃。一、指導(dǎo)思想大多數(shù)“留守學(xué)生”不論從心理、生理、生活、學(xué)習(xí)等諸多方面都與正常學(xué)生計在必定的距離，生活無規(guī)律，心理不健康，學(xué)習(xí)自覺性差，行動自由渙散，顯然露出無家長監(jiān)控所存在的失控的缺點。這些學(xué)生隔代照料，親朋托管，從不一樣程度上嬌慣了他們。所以“留守學(xué)生”問題不不過是學(xué)校問題，更成為一個社會問題，教育工作的重點是如何促進“留守學(xué)生”健康成長，使他們遇到正常的關(guān)愛和教育。三、工作重點1、“留守學(xué)生”摸底；2、“留守學(xué)生”在校時

2、期的管理教育；3、與家長保持聯(lián)系，交換信息。四、主要措施：1、對“留守學(xué)生”進行摸底清點，成立“留守學(xué)生”個人檔案。2、開通親情電話，成立親情信箱，讓“留守學(xué)生“有傾訴心聲的地方。3、增強對“留守學(xué)生”的監(jiān)控與管理，常常與監(jiān)護人保持聯(lián)系，及時認(rèn)識這些學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，隨時反響學(xué)生在校表現(xiàn)。4、對“留守學(xué)生”開設(shè)心理健康課，對“留守學(xué)生”進行心理勸導(dǎo)。5、展開一幫一關(guān)愛活動一個教師幫一個“留守學(xué)生”，一個學(xué)生干部幫一個“留守學(xué)生”，為“留守學(xué)生”創(chuàng)建歡欣、友好、幸福的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。6、與“留守學(xué)生”的代理監(jiān)護人進行溝通，使他們懂得家庭教育的新理念、新知識、新方法，讓他們能踴躍配合學(xué)校做好“留守學(xué)生”各方面的工作。7、創(chuàng)立法制教育課，合時對“留守學(xué)生”進行法制看法和自我防備的能力，增強自覺遵紀(jì)守規(guī)的能力。8、讓學(xué)生踴躍參加正常的文體活動，培育學(xué)生健康的心理。9、要做幸好校住宿的“留守學(xué)生”的平常管理工作，保障住宿優(yōu)異的環(huán)境，重點保障他們

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