2018中考語文專題復(fù)習(xí)之寫作訓(xùn)練 部編人教版九年級(jí)上冊(cè)_第1頁
2018中考語文專題復(fù)習(xí)之寫作訓(xùn)練 部編人教版九年級(jí)上冊(cè)_第2頁
2018中考語文專題復(fù)習(xí)之寫作訓(xùn)練 部編人教版九年級(jí)上冊(cè)_第3頁
2018中考語文專題復(fù)習(xí)之寫作訓(xùn)練 部編人教版九年級(jí)上冊(cè)_第4頁
2018中考語文專題復(fù)習(xí)之寫作訓(xùn)練 部編人教版九年級(jí)上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2018中考語文專題復(fù)習(xí)之寫作訓(xùn)練 部編人教版九年級(jí)上冊(cè)寫作 1題目內(nèi)容濃縮的結(jié)晶 復(fù)習(xí)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)題目在文中的作用。 題組訓(xùn)練(一): 記敘類: “諾曼底“號(hào)遇難記(雨果) 社戲(魯迅)皇帝的新裝(安徒生) 背影(朱自清)范進(jìn)中舉(吳敬梓) 孔乙己(魯迅)變色龍(契訶夫) 寫景類: 繁星(巴金)春(朱自清) 濟(jì)南的冬天(老舍)夏(梁衡) 海燕(高爾基)白楊禮贊(茅盾) 石榴(郭沫若) 議論類: 為你打開一扇門成功(季羨林) 事物的正確答案不止一個(gè)(羅迦費(fèi)因格) 紀(jì)念白求恩(毛澤東) 多一些寬容(郭安鳳) 人的高貴在于靈魂(周國平) 1、上面所提供的題目,你認(rèn)為哪一個(gè)最好?你認(rèn)為好的理由是什么

2、? 2、從上面的題目中選一個(gè),說一說你認(rèn)為作者以此為題的原因。 3、從上面的記敘類、寫景類、議論類題目中各選一個(gè),說說作者是怎樣圍繞它組織文章的。 4、你在平時(shí)擬題時(shí),是用哪些方法來使題目生動(dòng)、新穎的?請(qǐng)總結(jié)幾點(diǎn)與大家分享。 知識(shí)點(diǎn)梳理: 俗話說得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛,通過它,我們可以窺見文章的靈魂。 1、命題作文的頻率逐漸提高,但一般限制很少,在審清題目的基礎(chǔ)上,自由發(fā)揮的空間還是很大。比如2013年江蘇南通卷中考作文題目有一種聲音在記憶深處,引導(dǎo)學(xué)生回味成長中最為美好的東西一種聲音,讓考生在中考考場上再次觸動(dòng)心靈深處。同時(shí),提示語中已給出了多個(gè)寫作角度。如:“自

3、然界的風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲”,“校園里的書聲、歌聲、吶喊聲”,“生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲”,當(dāng)然,順著這些提示語向外拓展,我們還可以聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中的很多聲音:如動(dòng)物的哀鳴聲,奶奶的嘆息聲,花開的聲音等等。同時(shí),“在記憶深處”又是一個(gè)限制性詞語,必須是回憶性的文章,這樣,既有限制,同時(shí)又有充足的空間讓考生能寫得出來,有事可寫,有情可抒,有理可說。 2、話題作文和材料作文都需要擬出富有個(gè)性的題目,這在平時(shí)寫作時(shí)有意識(shí)地訓(xùn)練。 3、給定題目或自擬題目都不困難,難的是作文時(shí)充分發(fā)揮題目的作用,把題意寫充足,使題目與文章內(nèi)容構(gòu)成有機(jī)的不可分割的整體。 看許多滿分作文,自擬題目常見的方法有:引用流行歌曲

4、,運(yùn)用擬人、比喻、反復(fù)、設(shè)問等修辭格,套用流行語、借用成語或名句、活用熟語,采用散文化的語言或詩的語言等等。 題組訓(xùn)練(二): 下面是2013年天津市中考作文題及一篇滿分作文,請(qǐng)圍繞這篇滿分作文的題目、在文中的作用、作者怎樣點(diǎn)題等方面談?wù)劷o你的啟示。 作文題為: 以“撿拾幸?!睘轭}目,寫一篇文章。要求:1、內(nèi)容具體,有真情實(shí)感。2、文體不限(詩歌、戲劇除外)3、字?jǐn)?shù)不少于600字。4、文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 撿拾幸福 人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)時(shí),才揀起地上的金鬃毛說,原來我見過它。畢淑敏 幸福如一抹淺淺的霧,淡淡地飄在天涯,飄在交叉的路口,與廚房中大米飯的香味融

5、合,彌漫在我的心窩。 幸福的味道就是媽媽親手做的飯菜的味道,平凡卻深沉。這世界上有很多人,來到你的世界里留下愛或傷害然后離開,但唯有媽媽一直在你身邊,默默地為你奉獻(xiàn),在歲月的沉淀下你會(huì)發(fā)現(xiàn),哪怕只是嘗嘗媽媽做的飯菜,也會(huì)感悟到幸福那甜蜜的味道! 幸福的味道就是爸爸為你端來的那杯清涼的提神茶的味道。忙碌的生活,兩點(diǎn)一線的拼搏,當(dāng)你復(fù)習(xí)功課到深夜,爸爸卻依然在陪你,并不忘記送上一杯茶,然后對(duì)女兒說:“加油!復(fù)習(xí)好早點(diǎn)睡?!逼肺吨?,幸福的味道也就跟著出來了,淡雅、香醇。 幸福的味道就是生病時(shí)朋友為你送上的幾粒小小藥片的味道,藥雖苦,但有了朋友的關(guān)懷,生病何嘗不是一種幸福?良藥苦口利于病,忠言逆耳利

6、于行,幾粒小小的藥片也能讓你感受到幸福的味道,苦澀卻溫暖。 幸福就在身邊,無需苦苦尋覓,很容易就能撿拾到幸福。 和煦的春風(fēng),那是大自然帶來的幸福,童年的玩樂,那是好伙伴帶來的幸福,高飛的風(fēng)箏,那是無拘無束的自由帶來的幸福。 幸福的味道飄滿人間。 和好友一同分享的冰激凌有幸福的味道,饑餓時(shí)的一塊香甜蛋糕有幸福的味道,口苦難耐時(shí)一捧清涼的水有幸福的味道,風(fēng)吹稻花香兩岸是幸福的味道,激動(dòng)時(shí)幾滴淚水也有著幸福的味道 無論時(shí)間和空間怎樣變化,珍藏在我們心間的幸福永遠(yuǎn)不會(huì)改變,它永遠(yuǎn)是我們快樂生活的動(dòng)力。 單一的色彩,反映不出生活的光譜,孤獨(dú)的性格,體味不到人生的歡樂。讓我們共同品味生活,撿拾擁有的幸福,

7、感受那一份愛的真諦! 中考鏈接: 1、請(qǐng)你根據(jù)下面的要求擬幾個(gè)你認(rèn)為合適的題目。 閱讀下面的材料,按要求寫一篇文章。 有一個(gè)人,因?yàn)槭仟?dú)子,所以受到母親的嬌慣。他由撒嬌到頂嘴,由頂嘴到罵母親,最后竟打起母親來。其母被打得鼻青臉腫,還依然愛他,鄰居們都感到氣憤。有一天,這兒子看見一群人圍在一起議論,他也擠了進(jìn)去,只見一頭母牛的乳頭鮮血淋淋的,原來是被小牛用角觸傷了。有人大聲說:“把這沒良心的小牛殺了算了,它竟這樣對(duì)待媽媽。”又有人說:“諺語講孤犢觸乳,驕子罵母,牛是畜生嘛,可是有的人比畜生還不如?!边@兒子覺得大家好像全看著他,且眼中充滿了鄙夷。他又羞又怕,從此改過,成為受人尊敬的孝子。 讀了上面

8、的故事,也許你想起了自己或他人孝順父母的故事,也許你想對(duì)孝或不孝的人說點(diǎn)什么,也許你還想對(duì)教育孩子的問題發(fā)表點(diǎn)自己的看法請(qǐng)自選角度,自擬題目作文。 要求:(1)除詩歌外,文體不限。(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)題目或正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名者,請(qǐng)用代替。 題目: 2、從下面提供的作文題中選一個(gè),說說你對(duì)這個(gè)題的理解,你會(huì)選擇什么樣的內(nèi)容或哪些方法來表現(xiàn)題意。 (1)每個(gè)人心底都有一汪清泉,用心聆聽心泉激蕩的聲音,它可以很靜、很美 請(qǐng)以“心泉叮咚”為題目,寫一篇文章。 要求:除詩歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等; 字跡工整,書寫規(guī)范,字?jǐn)?shù)600800字; 文中請(qǐng)不要出現(xiàn)

9、真實(shí)的姓名、校名; 文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。 (2)恒久的中華美德浸潤著我們的靈魂,優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化陶冶著我們的性情,良好的家風(fēng)家訓(xùn)濡染著我們的言行。不知不覺中,我們將這一切傳承。 請(qǐng)以“傳承”為話題,寫一篇文章。 要求:題目自擬,除詩歌外,文體不限; 可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等; 字跡工整,書寫規(guī)范,字?jǐn)?shù)600-800字; 文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名; 文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。 2開頭風(fēng)格展現(xiàn)的引擎 復(fù)習(xí)目標(biāo): 合理安排文章的結(jié)構(gòu)。 題組訓(xùn)練(一): 仔細(xì)研究下面文章的開頭,列舉你所知道的開頭方式: 1、又是落葉時(shí)節(jié),片片金黃的樹葉幽幽的

10、 自枝頭飄落,墜入大地的懷抱,化作春泥,等待著生命的又一次輪回。拾起一片枯黃的落葉,感受落葉季節(jié)那隱隱的心跳,任思緒在脈絡(luò)中延伸 記憶深處的那片落葉 2、成功時(shí),我會(huì)聽到媽媽的聲音:“孩子,你是我的驕傲!”失敗時(shí),我會(huì)聽到媽媽的聲音:“別灰心,下次一定行!”驕傲?xí)r,我會(huì)聽到媽媽的聲音:“你還可以做得更好!” 聲音 3、往事如煙,隨著時(shí)光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷。 朋友 4、“人非圣賢,孰能無過,過而改之,善莫大焉!”古人面對(duì)過錯(cuò)的時(shí)候就明白了人生難免出錯(cuò)的道理。古人說“智者千慮,必有一失”,其實(shí)就是告訴我們?nèi)松魍?,不出錯(cuò),那是不可能的。出錯(cuò),有時(shí)也未嘗不是一件好事。 出

11、錯(cuò) 知識(shí)點(diǎn)梳理: 常言說:“良好的開端是成功的一半”,“萬事開頭難”。做事情如此,寫文章也是這樣。恰當(dāng)、新穎的開頭,不僅能使你筆下生花,而且能增加文采,吸引讀者。掌握幾種開頭方式,靈活運(yùn)用,能助你成功。 1.開門見山開頭法。即在文章的第一段開篇點(diǎn)題,或點(diǎn)明題目,或點(diǎn)及中心,使文章不拖泥帶水,不轉(zhuǎn)彎抹角,而是簡潔明快、單刀直入。 2.抒情式開頭法。這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動(dòng)、或歡樂在抒情過程中,也常常運(yùn)用許多修辭手法。 3.巧設(shè)懸念開頭法。巧妙地埋下伏筆,設(shè)下懸念,能吸引讀者迫不及待地要往下揭開謎底,一睹為快,故能引人入勝。 4.引用開頭法。引用(或化用)名言警句、古

12、詩、歌詞、俗語、名篇美句等開頭,可以達(dá)到吸引讀者,幫助突出中心的作用。 5.描寫景物開頭法。即文章的開頭先描寫景物,渲染氣氛,給讀者以身臨其境的感覺,為烘托人物,觸景生情作了鋪墊。 運(yùn)用時(shí)要注意幾點(diǎn):1、不能為寫景而寫景,描寫的目的是為了襯托人物思想,渲染氣氛,感染讀者,引起共鳴。2、描寫要抓住特征,遣詞用句要準(zhǔn)確,要適合文章內(nèi)容的展開和人物情感的抒發(fā)。 除此之外,還有揭示中心開頭法、對(duì)比開頭法、運(yùn)用修辭方法開頭(生動(dòng)形象或增強(qiáng)氣勢)、由此及彼,類比聯(lián)想法、欲揚(yáng)先抑法等等。 題組訓(xùn)練(二): 下面是2013年重慶卷中考作文題及一篇滿分作文,請(qǐng)圍繞這篇滿分作文的開頭及其在文中的作用、作者怎樣點(diǎn)題

13、等方面談?wù)劷o你的啟示。 題目:微笑的味道 要求:內(nèi)容具體,有真情實(shí)感; 詩歌除外,文體不限; 不少于600字; 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 微笑的味道 看起來甜甜的,吃起來澀澀的,碰起來軟軟的,感覺到暖暖的。 題記 這就是微笑,早已駐扎進(jìn)人們心里,滲透進(jìn)我們的生活,它如二月的春風(fēng),讓人舒適,如三月的桃花,賞心悅目,如金秋果實(shí),香甜可口早已不可分割。 蜜糖般的微笑 那日清晨,我獨(dú)自坐在窗邊,突然一道亮麗的風(fēng)景闖入我的眼中。畫面主角是兩個(gè)小姑娘,就好像是姐妹倆,她們手拉手走在公路上,邊走還邊哼著歌。就這此時(shí),一輛車子開過來了,妹妹想盡快躲開,可是,姐姐好像并不知道有車,依舊慢慢踱著步子。

14、車子眼看就要撞上姐妹倆了,猛然,司機(jī)剎住了車,還探出頭來,朝姐妹倆揮了揮手,微微地笑了笑。 姐妹倆離我越來越近,我終于看明白了,原來,姐姐有視力障礙。再看著車子遠(yuǎn)去的背影,兩姐妹相視會(huì)心地一笑,還不好意思地吐了吐舌頭。我這旁觀的人也被她們逗笑了。 看著這樣的微笑,就想起了蜜糖的味道。 青芒果般的微笑 都說微笑時(shí)甜的,怎么到這兒就變了呢?唉,這與我老媽有關(guān)。 一大早,我媽就不消停。 “快起床,都幾點(diǎn)了?你看。”昨晚熬夜,實(shí)在不想起來,便不耐煩地說:“知道了,知道了”。 聽見媽媽離開的腳步聲,我不禁偷笑,難道媽媽忽然變溫柔了?我正想著,就感覺屁股一陣火辣辣的,我生氣地坐了起來,眼淚止不住地往下流,

15、不知是委屈,還是疼痛,就是不理她??吹竭@般情形,媽媽突然抱住我:“幺兒,痛不痛?你看你,都成熊貓了。” 看到媽媽心疼的樣子,心里暖暖的,于是笑了,可是眼淚落到了嘴里,澀澀的,有點(diǎn)像青芒果的味道。 棉花糖般的微笑 我的同桌,就愛吃棉花糖??赡苁且?yàn)槊藁ㄌ浅远嗔耍?,她的微笑讓人見了,就?huì)想起棉花糖的味道。 “對(duì)不起,我把你的衣服上弄傷了墨汁。” “呵呵,沒關(guān)系?;丶易屛依蠇屜朕k法去?!彼@么一說,同時(shí)微微地一笑,我的愧疚感就沒有了。她那棉花糖般一樣的微笑,軟軟的,又可愛,又有好。 微笑就是有這樣的魔力,能夠感染身邊的人,給他們帶來歡樂。哪怕上一刻你還有很多煩惱,可微微一笑,煩惱就會(huì)消失;更重要

16、的是,微笑能拉近人與人之間的距離,帶給周圍的人溫暖,就像陽光一樣,不可缺少。 你品嘗到微笑的味道了嗎?你感覺到微笑的力量了嗎? 中考鏈接: 1、請(qǐng)給下面作文題目設(shè)計(jì)幾個(gè)不同的開頭語。 (1)請(qǐng)以“遲了一分鐘”為題目作文。 要求:文體自選(詩歌除外)。600字以上。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。 (2)有人說,生活中并不缺少美,缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛;有人說,幸福無處不在,缺少的是一顆善感的心。 請(qǐng)以“_就在身邊”為題作文。 要求:將題目補(bǔ)充完整后作文。 2、下面是2014年中考作文題目,請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整,然后為自己的作文設(shè)計(jì)一個(gè)開頭語。 不要說我們的日子只有陽光和鮮花,要知道有多少陽

17、光鮮花也就有多少風(fēng)雨和眼淚;不要說眼淚是軟弱的代名詞,眼淚流過,我們也就變得堅(jiān)強(qiáng);不要說眼淚只是一彎悲傷和痛苦的流淌,它還是一池喜悅和幸福的洋溢有人說眼淚是一個(gè)人心靈品格的珍珠,也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符;有人說眼淚是與人交流時(shí)無聲的“話語”,也是自我反芻時(shí)有聲的“獨(dú)白”;有人說眼淚是情感匯集的港灣,也是揚(yáng)帆起航的誓言那么,讓我們的眼淚盡情地拋灑流淌吧 要求:1.以“的眼淚”為題。 2.將題目補(bǔ)充完整再作文,文體不限,不少于600字。 3結(jié)尾主題凝結(jié)的精髓 復(fù)習(xí)目標(biāo): 把握文章的中心。 題組訓(xùn)練(一): 1、結(jié)合平時(shí)的作文訓(xùn)練,總結(jié)我們作文結(jié)尾時(shí)易犯的毛病。 2、仔細(xì)研究下列課文的

18、結(jié)尾,明確常見的結(jié)尾方式。 我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見! 背影朱自清 改了國籍,不等于就改了民族感情;而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。 棗核蕭乾 然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢:“放學(xué)了,你們走吧!” 最后一課都德 老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后,才覺得老山界的困難, 比起這些地方來,還是小得很。 老山界陸定一 春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。 春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,

19、領(lǐng)著我們上前去。 春朱自清 “我要高聲贊美白楊樹!”(想想這篇文章的開頭) 白楊禮贊茅盾 常見的結(jié)尾方式: 知識(shí)點(diǎn)梳理: 1、作文結(jié)尾易犯的毛病有:畫蛇添足。即全文已結(jié)束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含義一語捅破??蘸翱谔?hào)。在結(jié)尾處為表明自己的 立場、態(tài)度,大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口喊,這種結(jié)尾大煞主題。拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題。 2、作文常見的結(jié)尾技巧: 自然收束式;首尾呼應(yīng)式; 卒章顯志式;名言警句式。 抒情議論式。如回憶我的母親結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。 作文要一氣呵成,結(jié)尾與

20、前面正文一線相生,不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣,是篇篇各異的,但也有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式,切忌生搬硬套,真正好的結(jié)尾存在于考生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中,存在于考生的臨場發(fā)揮。 題組訓(xùn)練(二): 下面是2013年甘肅蘭州中考一篇滿分作文,閱讀之后說出給你的啟示。 題目: 結(jié)繭成蛹的春蠶,在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻;含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來。青春年少的我們,在成長的過程中定然憧憬著美好的明天,做著這樣那樣的夢,諸如團(tuán)圓夢、大學(xué)夢、作家夢、航天夢、強(qiáng)國夢 請(qǐng)以“我的夢”為題,寫一篇文章。 要求: (1)字?jǐn)?shù)不少于600字; (2)文體自選(詩歌除外)

21、; (3)文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名; (4)字跡清晰美觀,卷面整潔。 我的文學(xué)夢 “在曠野上奔跑,在險(xiǎn)灘上跋涉,在峭壁上攀登那是我嗎?我似乎在追尋著什么。”一覺醒來,還在苦苦思索著。朋友們談起他們的夢,有的人說夢見自己成為服裝設(shè)計(jì)師;有的人說夢見自己成為畫家。可是我的夢是什么呢? 尋夢.燦爛 一天,在拜讀朱自清的散文荷塘月色時(shí),仿佛被一道閃電擊中,雙手微微顫抖,那清新雋永的文字如此燦爛,即使再經(jīng)過百年,依舊會(huì)煥發(fā)出華美的光輝。我終于明白了,是文學(xué)夢,我夢寐以求的是當(dāng)個(gè)作家。 入夢.鮮活 從此,我會(huì)在案頭放一杯飲品,手中捧一卷書本,聽著耳邊沙沙的翻書聲,聞著絲絲淡淡的書墨之香時(shí),那

22、是何等愜意,何等安詳,何等舒暢!邊城中那個(gè)天真爛漫但又遭遇著不幸的女孩翠翠;笑面人中那個(gè)心地善良卻被雕琢著一張怪臉的“笑面人”;范進(jìn)中舉中那個(gè)因中舉喜極而癡的范進(jìn)一個(gè)個(gè)鮮活的形象常常在我的腦海中浮現(xiàn)。這些“良師益友”擴(kuò)展了我的視野,增強(qiáng)了我的文學(xué)修養(yǎng),使我的學(xué)習(xí)生活充滿了無限樂趣。 圓夢.跋涉 我不再滿足于欣賞文學(xué)經(jīng)典,開始嘗試著用自己手中的筆來表達(dá)自己的思想與情感。在老師和同學(xué)們贊許的目光里,我投出了第一份稿件。信中注滿了我的希望,綠色的郵筒中有我的熱情。然而,當(dāng)一次次的失望之后,我氣餒了。沮喪的心情將我的文學(xué)夢摔得四分五裂,我一次又一次抱怨上天的不公。當(dāng)我重新拾起報(bào)紙?jiān)俅螌徱晻r(shí),我發(fā)現(xiàn)在同

23、齡人那些文采斐然、技法巧妙的文章中,我的文字顯得過于蒼白和稚嫩。 我明白了,不甘心做一株漂浮在文學(xué)水面上的水草,就得讓文學(xué)基本功更扎實(shí),豐富文化底蘊(yùn),樂于思考并善于觀察,在一次次感悟中,獲得長足的進(jìn)步我多了幾份穩(wěn)重,少了幾份浮躁。 祈夢.深情 在曠野上奔跑,在險(xiǎn)灘上跋涉,在峭壁上攀登,是實(shí)現(xiàn)我的文學(xué)夢的必由之路,“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,在文學(xué)的殿堂里,看著花開花落,望著云卷云舒,我會(huì)大膽地寫,寫出心中的感慨;我會(huì)用心地寫,寫出世間真情;我會(huì)快樂地寫,寫出自我風(fēng)采;我會(huì)盡情地寫,寫到夢想成真! 中考鏈接: 為下面作文題目設(shè)計(jì)幾種合適的結(jié)尾: 1、題目:這里也有樂趣 要求:(1)寫一篇600字

24、左右的文章。 (2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 (3)不得抄襲。 2、中學(xué)生朝氣蓬勃,充滿活力,富于幻想,心靈深處經(jīng)常萌發(fā)出無數(shù)的渴望:渴望得到老師的寬容、微笑和鼓勵(lì),渴望得到家長的理解、支持和幫助,渴望有一位能互傾心曲的好朋友,渴望獲得成功,小到渴望一本好書,一條漂亮的裙子,一次放松的郊游,一個(gè)完整的雙休日 請(qǐng)你以“渴望”(先補(bǔ)全題目)為題作文。 3、歲月如詩,人生如歌,我們不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果,更應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過程:生活中的一次次磨練;學(xué)習(xí)中的一次次探索;科技制作中一次次發(fā)現(xiàn);綠菌場上的一次次拼搏;與家長、老師、同學(xué)的一次次心靈碰撞我們的知識(shí)在求索中收獲,能力在創(chuàng)造中提升,意志在磨練中堅(jiān)韌

25、,情感在交匯中融合,我們的生活由此而豐潤美好,我們的青春因此而鮮亮精彩。 請(qǐng)以“感悟美好”為話題作文。要求:題目自擬,立意自定,文體自選,不少于600字,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名。 4.結(jié)構(gòu):謀篇布局的筋絡(luò) 復(fù)習(xí)目標(biāo): 合理安排文章的結(jié)構(gòu)。 題組訓(xùn)練(一): 1、議論文一般的結(jié)構(gòu)是什么?請(qǐng)結(jié)合過錯(cuò)(劉心武)具體說明。 2、蘇州園林(葉圣陶)是按什么思路寫作的?結(jié)合具體內(nèi)容說明。 3、白楊禮贊(茅盾)是用什么線索把內(nèi)容貫穿為有機(jī)的整體的?從幾方面寫了白楊樹的“不平凡”? 知識(shí)點(diǎn)梳理: 1、在寫作時(shí)自己首先要明確要寫的是什么文體,體現(xiàn)出文體特點(diǎn),避免寫四不像作文。不同文體的結(jié)構(gòu)各有特點(diǎn),如記敘

26、類文體,一般要在介紹清時(shí)間、地點(diǎn)、人物的基礎(chǔ)上,按起因、經(jīng)過、結(jié)果的步驟寫。即便是倒敘,主體部分也是按時(shí)間順序?qū)憽6f明文一般步驟是引出說明對(duì)象、點(diǎn)出特征、具體說明特征,最后總結(jié)。 2、考場作文的字?jǐn)?shù)有限制,一般在600800字,篇幅不是很長,段落一般不宜分得過多,過多會(huì)顯得零碎。開頭、結(jié)尾也不宜字?jǐn)?shù)太多,以免使主體部分削弱。 題組訓(xùn)練(二): 閱讀2013年山西省中考滿分作文范例,體會(huì)其結(jié)構(gòu)美。 題目: 我覺得讀書好比串門兒“隱身”的串門兒。不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外,不問他屬于現(xiàn)代古代,不問他什么專業(yè),不問他講正經(jīng)大道理或是聊天說笑,都可以挨近前去聽個(gè)足夠。 作家、文學(xué)翻譯家楊絳 沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方。 美國詩人狄金森 映人眼簾的這兩則讀書感言,一定蕩 起你心中的層層漣漪 請(qǐng)以“我書”為題,寫一篇不少于600字的文章。 要求:請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整;選擇你最能駕馭的文體;避開真實(shí)的人名、校名和地名;書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、卷面整潔。 我與書邂逅 與書邂逅,你會(huì)發(fā)現(xiàn):總有一個(gè)人,撥動(dòng)心弦;總有一個(gè)動(dòng)作,觸動(dòng)心田;總有一句話,受益一生。 題記 撥動(dòng)心弦 “真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙?!边@句話出自我國著名翻譯家傅雷寫給兒子的信傅雷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論