2014年上海市浦東新區(qū)高三二模語文試卷(附答案)

1、 待王昭君謝漢帝疏北宋柳開待王昭君謝漢帝疏北宋柳開臣妾奉詔出妻單于，眾謂臣妾有怨憤之心，是不知臣妾之意也。臣妾今因行，敢謝陛下以言，用明臣妾之心無怨憤也。臣妾少奉明選，得列嬪御；雖年華代謝，芳時易失，未嘗敢尤怨于天人；縱絕幸于明主，虛老于深宮，臣妾知命之如是也。不期國家以戎虜未庭，干戈尚熾，胡馬南牧，圣君北憂，慮煩師征，用竭民力；征前帝之事，興和親之策，出臣妾于掖垣，妻匈奴于沙漠，斯乃國家深思遠謀，簡勞省費之大計也。臣妾安敢不行矣。況臣妾一婦人，不能違陛下之命也。（甲）今所以謝陛下者，以安國家，定社稷，息兵戈，靜邊戍，是大臣之事也。（乙）今用臣妾以和于戎，朝廷息軫顧之憂，疆場無侵之患，盡系于臣

2、妾也。是大臣之事，一旦之功，移于臣妾之身矣。（丙）臣妾始以幽閉為心，寵幸是望，今反有安國家，定社稷，息兵戎，靜邊戍之名，垂于萬代，是臣妾何有于怨憤也。（?。┰副菹聦m闈中復有如妾者，臣妾身死之后，用妻于單于，則國安危之事，復何足慮于陛下之心乎！陛下以此安危系于臣妾一婦人，臣妾敢無辭以謝陛下也！”【注】漢元帝時王昭君遠嫁匈奴單于和親。掖垣：指皇宮。軫顧：深切顧念;侵漁：即侵奪。.“疏”，是臣下向國君陳述意見的一種文體。我們在高中語文教材中學過與本文問題相同的課文是_。_（_1_分_）.下面的句子插入文中甲、乙、丙、丁中的處_最_恰_當。（2分）食陛下之重祿，居陛下之崇位者，曰相，宜為陛下謀之；曰將

3、，宜為陛下伐之。第段畫線句的寫作用意理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎǚ郑┙淮鷩艺幱谖ｋy之際，是王昭君出塞和親的背景。突出當時漢胡戰(zhàn)事正酣，君王迫不得已派昭君出塞。陳述常年戰(zhàn)爭耗盡民力，顯示出塞和親的重大意義。描寫匈奴南侵勢不可擋，表明昭君出塞是為君分憂。25.全文代擬王昭君口吻上疏漢文帝，其寫作用意是（_3_分_）26.試結合文章內(nèi)容簡要分析本文諷刺手法的表達效果。（3分）作.文閱讀以下材料，按要求作文。有人說，你是誰，便遇見誰。也有人說，遇見誰，你便是誰。這兩句話，帶給你怎樣的啟迪與思考？請寫一篇80字0左右的文章，題目自擬，文體不限（不要寫成詩歌）。參考答案：(一)1.中國文化的極高表現(xiàn)。(“

4、中國文化”1分，“極高表現(xiàn)”1分)2.不是多余的。有贗品與真品作對比1點，補充說明他畫其他的畫，也畫得很好1點，齊白石畫具有審美性1點。3.仁德要靠后天的教育和歷練5.要求體現(xiàn)動作、心理、表情細節(jié)，視語言表達酌情給分。.自稱，從繼承傳統(tǒng)技法方面指出中國畫具有“奧理冥造”(想象)的特點。雞不僅能鳴，從中國畫的“德化”審美方面評述文化內(nèi)涵。他日相呼深入評述畫意包含有與時俱進的一面。盤蜂，中國畫象外之味。(二).石磨是家家必備代代相傳的1點；故鄉(xiāng)人珍視1點襯托磴窖的“潮濕而黯淡”、“粗樸與丑陋”，表現(xiàn)特定年代艱苦生活中的童年快樂。.(錯誤點：相信或許有走到頭那天).舊時代生活無邊的苦難石磨的經(jīng)久耐用

5、新的生活方式引領山塬，隨著時代的發(fā)展山塬人的生活不斷提高.可以雙向思維，無論肯定還是否定，只要合理，言之有據(jù)即可。答一點給2分，答2點給滿分。參考如下：肯定：是“不解”。石磨雖然搬回院里來了，但這只是出于對父母的遷就順從，并未理解父母對石磨的深厚感情(父親靠販石磨養(yǎng)活家人；母親推石磨做飯養(yǎng)活我)。安放的動作“撂”，含有“不經(jīng)意”地“隨意”擱放的意思。且安放的地方再院子的“墻角”，沒有體現(xiàn)對石磨的珍視態(tài)度。否定：并非不解。整篇文章本意是借回憶石磨時代的今昔變遷，表達不忘過去困難，珍惜今日幸福的主旨?！拔摇币彩鞘r代的過來人，是舊時代的見證者，因此作者說“我不解父母的意思”，其實是一種托辭。借“

6、我不解”，婉諷，勸誡生活中那種“好了傷疤忘了痛的”人，不要遺忘歷史。(三)13.(1)一觴一詠(2)玉壘浮云變古今(3)今夕是何年(4)授之書而習其句讀者(5)峰巒如聚(6)佳木秀而繁陰(7)見賢思齊焉(8)陰陰夏木囀黃鸝14華.燈明晝15.B要求：答題時抓住空“、”“殘缸”、“無寐”、“滿村”等詞語進行賞析，手法上關注對比、以聲襯靜等。示例：在轉亂中，詩人遠離親人，思念故國，獨自一人對著殘燈發(fā)愁，無法入睡，心情愁怨，而此時滿村熱鬧的祭神儀式開始，社鼓聲不斷，更反襯出了詩人此時的寂寞愁苦；（2分）但這新春祈求豐年舉行的祭神儀式真的可以給百姓帶來幸福安寧嗎？這里蘊含了作者對風雨飄搖的南宋王朝的失

7、望和哀嘆。（2分）17（.1）按慣例、按舊例（2）連接（3）只（4）到去，前往18.B19（.1）你覺得鞋子破舊很可恥，我卻認為以穿舊鞋為可恥的人是可恥的。（2）（我們）感激先生的恩德卻沒有辦法報答，上天原來是通過這件事借它的手（來讓我們報答您啊）！20持.法诇刺謹事吾民（）對比手法。如第一段中將嵇編“徒手歸報”與慣例中“燕飲月余，篋肥乃去”進行對比，突出嵇先生的敢于反抗官場惡俗、清廉自守的高尚品行。（2）語言描寫。如第五段引用嵇先生自己談論“令威”的話，顯現(xiàn)出嵇先生正氣凜然、以民為本的形象。（3）側面襯托。如文末敘述船民對嵇先生的感激，從側面寫出嵇先生謹事其民，因而深受百姓愛戴。22.諫太宗十思疏23乙.24.A25借.古