2022年設(shè)備大比武總結(jié)發(fā)言

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年設(shè)備大比武總結(jié)發(fā)言面臨日益嚴(yán)峻的市場(chǎng)，產(chǎn)品質(zhì)量成為企業(yè)生存的關(guān)鍵，設(shè)備既是提升產(chǎn)品質(zhì)量的先行軍，又是穩(wěn)定質(zhì)量的保障軍，公司領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)召開了以“提高設(shè)備狀態(tài)，穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量，樹立服務(wù)意識(shí)，為生產(chǎn)保駕護(hù)航”為主題的設(shè)備比武，在歷時(shí)_天的比武中，設(shè)備處與各分廠積極配合，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo)，改正自身不足，達(dá)到了大比武的預(yù)期效果，具體工作匯報(bào)如下：一、以實(shí)際出發(fā)，修訂設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。隨著企業(yè)的發(fā)展，設(shè)備機(jī)型種類不斷增加、生產(chǎn)質(zhì)量要求的提升，原設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)已不適應(yīng)公司現(xiàn)有設(shè)備要求，為此，召開多次設(shè)備會(huì)議、分析原有設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)情況，修訂了設(shè)備擦平檢工作范圍及交接技術(shù)條件和

2、設(shè)備完好技術(shù)條件，并做成檢查表格執(zhí)行落實(shí)、進(jìn)一步完善設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。二、規(guī)范紡專周期，降低周期費(fèi)用。紡專器材周期修改更加細(xì)化，化分了環(huán)錠紡純棉系列、環(huán)錠紡化纖純棉系列、轉(zhuǎn)杯紡純棉系列，重點(diǎn)對(duì)針布周期進(jìn)行了調(diào)整，合理選用紡專器材合理定制周期以保證產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)過規(guī)范紡專器材更換周期年節(jié)約費(fèi)用約_萬元。三、樹立服務(wù)意識(shí)、加強(qiáng)維修工技術(shù)培訓(xùn)。在維修隊(duì)伍中樹立“一切為擋車工服務(wù)”的思想理念，為擋車工服務(wù)情況納入維修工月底考核，設(shè)備技術(shù)員根據(jù)自身專長(zhǎng)及分廠需求，編寫合理實(shí)用的培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)各分廠維修工分工序進(jìn)行技術(shù)輔導(dǎo)與培訓(xùn)，平均各分廠培訓(xùn)課時(shí)_個(gè)，通過努力，使得維修工為質(zhì)量和生產(chǎn)的服務(wù)意識(shí)極大加強(qiáng)，激發(fā)維修

3、工的工作_和責(zé)任心。四、開拓思路，積極改革創(chuàng)新。全公司共進(jìn)行了_項(xiàng)技術(shù)改造，提高了梳棉機(jī)的梳理作用，降低了棉結(jié)雜，導(dǎo)棉皮圈改造解決了積花對(duì)生條的影響，解決了轉(zhuǎn)杯紡長(zhǎng)粗節(jié)的質(zhì)量問題，細(xì)紗吹吸風(fēng)的改造減少了車間飛花附入，京宏自動(dòng)落紗的改造降低了的擋車工的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了生產(chǎn)效率，做好了生產(chǎn)的保證工作。五、開展互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。各分廠拿出了_個(gè)維修隊(duì)，進(jìn)行交叉互動(dòng)，本廠維修工觀摩學(xué)習(xí)兄弟部門的操作方法、平擦車技術(shù)展示，吸取精華，結(jié)合自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了維修工的技術(shù)水平和質(zhì)量意識(shí)，一些好的工作方法和技巧得到很好的交流和學(xué)習(xí)。在大比武期間，設(shè)備個(gè)人包機(jī)完好率完成_%以上，擦平檢合格率_%，在擦平

4、檢工作中各隊(duì)嚴(yán)格執(zhí)行擦平檢項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，各隊(duì)分工明細(xì)，責(zé)任到人，工作中又互相協(xié)作，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量，最終設(shè)備大比武取得了良好成績(jī)，我們將來要戒驕戒躁，為公司設(shè)備狀態(tài)的再次提升而努力奮斗。2022年設(shè)備大比武總結(jié)發(fā)言（二）_年理科組教學(xué)比武總結(jié)經(jīng)過一周的時(shí)間，在學(xué)校行政和領(lǐng)導(dǎo)重視下，全體教師的積極參與，全體評(píng)委的辛勤工作，我校教學(xué)比武活動(dòng)拉下帷幕。本次比武活動(dòng)涉及到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、信息技術(shù)_個(gè)科目_位青年教師。本次比武活動(dòng)，是新課程實(shí)施以來，我校青年教師實(shí)踐新課程的一次全面展示，為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)改革起到了很大的推進(jìn)作用。一、比武活動(dòng)突出的特點(diǎn)1.目的明確。根據(jù)我校學(xué)期初的工

5、作安排，如期_實(shí)施了此次大型教學(xué)比武活動(dòng)。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師對(duì)新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。2._實(shí)施周密嚴(yán)謹(jǐn)。教科室根據(jù)學(xué)校的安排，于_月上旬下發(fā)了此次教學(xué)比武活動(dòng)_通知，_月中旬制定并下發(fā)了此次教學(xué)比武活動(dòng)方案，_月_日_月_日_實(shí)施。教務(wù)處安排調(diào)課，總務(wù)處安排電腦教室及電腦維護(hù)，全體教師的積極配合，此次活動(dòng)進(jìn)行得有條不紊，并于_月_日?qǐng)A滿結(jié)束。3.立足發(fā)展，評(píng)優(yōu)選先。各教研組發(fā)揮了積極的作用，認(rèn)真推薦，_備課評(píng)課；參賽教師認(rèn)真籌備，精心策劃課

6、堂教學(xué)；很多老師積極性和熱情都非常高，本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)備課、講課、聽課和評(píng)課，都希望在本次教學(xué)活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。在這次教學(xué)比武中，我們也欣喜的看到不少老師的進(jìn)步。這次比武的結(jié)果如下：一等獎(jiǎng)：葛立剛、周全德、楊青巖、胡正海二等獎(jiǎng)：劉智娥、權(quán)得峰、羅麗華、許麗娟、雷財(cái)、丁萬讓三等獎(jiǎng)：楊國(guó)榮王麗霞、李發(fā)軍、李棟、張永新、王雪梅、雷曉萍、孫良振、方三建二、比武活動(dòng)呈現(xiàn)的亮點(diǎn)比武課無論是從課堂_形式，還是從教學(xué)內(nèi)容選擇，無論是從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，還是課堂教學(xué)效果，都有很多可取之處，都有很多的亮點(diǎn)。1.全員參與，精心準(zhǔn)備。每位比武教師都能以飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，積極參與，把這

7、次比武當(dāng)成一次鍛煉自己、展示自己，提高自己的好機(jī)會(huì)。接到通知后就開始精心準(zhǔn)備，年輕教師虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)教師，認(rèn)真選定教材內(nèi)容，精心制作課件，上課也上得很出色。2.深入鉆研教材，正確解讀教材，準(zhǔn)確把握教材。從每一位比武教師的說課稿及教案，就可看出對(duì)教材把握得很準(zhǔn)，每位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)都能從三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等各個(gè)方面來詮釋課標(biāo)，選擇有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，注意整體設(shè)計(jì)、局部細(xì)化、突出重點(diǎn)，扶放有度，適時(shí)遷移。3.明確課改方向，深化課改理念。這次比武活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，緊跟課改步伐。具體來說體現(xiàn)在如下七個(gè)方面：(1)轉(zhuǎn)變教師角色，突出學(xué)生主體地位。在以往的課堂

8、教學(xué)中，教師大多是按照事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程帶著學(xué)生一步不差地進(jìn)行，學(xué)生則基本處于被動(dòng)地位，即使有一些自主的活動(dòng)，也是在教師事先設(shè)計(jì)或限定的范圍內(nèi)，為某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)服務(wù)，而本次的課堂教學(xué)比武活動(dòng)中，教師的教學(xué)觀念發(fā)生了很大變化，每位教師都力求在三維目標(biāo)上有新突破，教師們?cè)谡n堂上都嘗試著采用“自主、合作、探究”的方式進(jìn)行教學(xué)，如周全德老師的電流的熱效應(yīng)等，讓學(xué)生充分討論，課堂上亮點(diǎn)不斷。(2)注重實(shí)踐，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)、感悟，內(nèi)化知識(shí)、升華情感。在教學(xué)中，各位老師注意與生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)實(shí)際購(gòu)買的多種可能性及不可能性；理化老師讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)生_交流，_成果使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，身心得到極

9、大的愉悅。(3)注重以人為本，面向全體學(xué)生。(4)做到教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)化、情境化。創(chuàng)設(shè)情境，正確理解和創(chuàng)造性地使用教材，每位教師力求在課堂上設(shè)置貼近生活的情景，從生活走向課堂，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。(5)注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。非智力因素是學(xué)生完整人格中不可或缺，更不可忽視的重要組成部分，它不僅對(duì)智力因素的發(fā)展有重大影響，而且直接影響作為社會(huì)角色存在的價(jià)值和貢獻(xiàn)。教師在課堂上不僅注重了開啟學(xué)生的智力因素，而且都不同程度地激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的非智力因素。(6)這次比武絕大多數(shù)老師能熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，制作比較精美的課件，給學(xué)生輸送更多的教學(xué)信息，使學(xué)生全方位直觀感知教學(xué)內(nèi)容。(7)在這次的比武中

10、，發(fā)現(xiàn)老師們進(jìn)步很大，并慢慢地成熟起來，成長(zhǎng)起來，并初步形成了各自不同的教學(xué)風(fēng)格。三、比武活動(dòng)需要改進(jìn)的方面比武活動(dòng)讓我們看到了我們五中教師身上所蘊(yùn)藏的內(nèi)在潛力，這也讓我們看到了學(xué)校發(fā)展的希望，但是我們都知道，課堂是學(xué)生出錯(cuò)的地方，也是我們教師出錯(cuò)的地方，所以有了“課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”的說法，確實(shí)，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)不是_的，透過比武課，我們?nèi)w教師在今后的教學(xué)中還有很多需要改進(jìn)的地方。1.學(xué)生小組合作，探究學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，流于形式。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，大部分學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí)，但也有個(gè)別學(xué)生游神于學(xué)習(xí)這外，教師此時(shí)不僅要深入每個(gè)小組中去，參與學(xué)生討論，而且還在環(huán)顧整個(gè)課堂，對(duì)學(xué)生有困難的學(xué)生給予幫助和引導(dǎo)。有教師一節(jié)課設(shè)計(jì)的合作交流環(huán)節(jié)過多，只是流于形式，根本沒有把學(xué)生活動(dòng)落到實(shí)處。_個(gè)別教師的語言缺乏藝術(shù)性，不重視與學(xué)生的細(xì)