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文檔簡介
1、教學(xué)目標(biāo):1能結(jié)合生活實(shí)際和聯(lián)系上下文理解句子的意思。2抓住景物的特點(diǎn),了解課文第二部分的主要內(nèi)容。3有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。4了解我國東北的小興安嶺既是一座巨大的寶庫,也是一座美麗的大花園,產(chǎn)生喜愛這個(gè)地方的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):課文的第2 人的,了解那里有豐富的物產(chǎn),產(chǎn)生喜愛之情。教學(xué)難點(diǎn):意思。教法學(xué)法:一、導(dǎo)入新課,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。作者為什么說小興安嶺是一座美麗的花園,又是一座巨大的寶庫呢?學(xué)習(xí)了課文我們就知道了。二、精讀課文、品詞品句。1、學(xué)習(xí)第 2 段。現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)小興安嶺的春天去看一看。(1)邊讀邊畫,把描寫春天景物的詞句用()線畫出來,思考問題。(2么用“抽出”
2、?換成“長出”行不行?(3)雪水是怎樣的:水流動(dòng)的聲音大嗎?(4)課文是怎樣描寫小鹿的呢?擬人化的手法寫出小鹿生活的愜意,也體現(xiàn)了春天的美好。(5)作者的喜愛之情從哪些詞語可以看出來?(6)是呀,一片生機(jī)勃勃的景色真叫人喜歡,誰愿意來讀一讀。(7)小結(jié)本段學(xué)習(xí)方法。2、運(yùn)用上段學(xué)法分組選學(xué)自己認(rèn)為最美的季節(jié)。一走,看一看,去感受小興安嶺不同季節(jié)的美。(小組合作學(xué)習(xí))3、集體匯報(bào),重點(diǎn)體會(huì)。(1)“夏天美: 過渡 : 欣賞了生機(jī)勃勃的春天。我們還沒看夠呢,夏天又來了!“夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。”(通過換詞的方法體會(huì)“封”字用
3、得準(zhǔn)確。形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮)“早晨,霧從山谷里升起來,整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧去,整個(gè)森林就像泡在濃霧中。你要是置身其中,你感覺怎樣?“太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,照誘人。秋冬兩季景色又是怎樣呢?(2)“秋天美: 秋天是迷人的季節(jié),秋天的小興安嶺哪能些景物吸引了你呢?“秋風(fēng)吹來,落葉在林間飛舞?!?通過換詞的方法體會(huì)用“飛舞”比“飄落”好。表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景,又表達(dá)了種活潑、快樂的情緒。) 這么多的讀書上的這句話,好嗎?興安嶺有哪些物產(chǎn)?(3)“冬天美: “冬天,雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。”(“積滿”,既可以想象到雪很大,又可反映出小興安嶺森林是密密層層的。) 老師當(dāng)導(dǎo)游引領(lǐng)學(xué)生欣賞小興安嶺夏、秋、冬的美景。(配樂播放課件)5()三、思考:“為什么小興安嶺是一座美麗的大花園,又是一座巨大的寶庫?你知道了嗎? )四、按課文內(nèi)容填空。
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