16《人造肥料與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》教案

1、16.人造肥料與現(xiàn)代農(nóng)業(yè).教學(xué)內(nèi)容農(nóng)業(yè)對(duì)人們的生活的影響表現(xiàn)在方方面面，是人類(lèi)在地球上生存的基礎(chǔ)。原始人類(lèi)的生活 方式主要是采摘狩獵，隨著技術(shù)的開(kāi)展，人類(lèi)逐漸學(xué)會(huì)了種植與飼養(yǎng)，農(nóng)業(yè)誕生了。于是人類(lèi) 就開(kāi)始定居，由此慢慢演變成村莊、城市和古代文明。在這個(gè)過(guò)程中，農(nóng)業(yè)起了決定性的作用。 隨著人口的增多，人類(lèi)對(duì)糧食的需求不斷增加。最初，人們不斷擴(kuò)充耕地面積，后來(lái)人們又追 求單位面積的產(chǎn)量，再后來(lái)人類(lèi)追求高效育種和精準(zhǔn)澆灌與綜合利用水土肥氣光，農(nóng)業(yè)科技在 不斷開(kāi)展變化。本課內(nèi)容分為四局部，第一部通過(guò)比較傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的不同，比較傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代 農(nóng)業(yè)環(huán)境、條件、人員有什么不同，比較有土栽培和無(wú)土栽培

2、有什么不同。第二局部具體著眼 于了解肥料對(duì)農(nóng)作物的影響，通過(guò)閱讀資料和實(shí)際操作比較豆苗的生長(zhǎng)情況來(lái)完成。第三局部 是一個(gè)拓展活動(dòng)，組織學(xué)生利用家庭的陽(yáng)臺(tái)，運(yùn)用無(wú)土栽培的方式，栽種一株植物。.教學(xué)目標(biāo)知道無(wú)土栽培和傳統(tǒng)栽培的不同。了解無(wú)土栽培是一種不用天然土壤而采用含有植物生長(zhǎng) 發(fā)育必需元素的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)，使植物正常完成整個(gè)生命周期的栽培技術(shù)。做豆苗生長(zhǎng)的比照實(shí)驗(yàn)，意識(shí)到肥料對(duì)農(nóng)作物的作用，知道植物會(huì)從土壤中吸收液體肥料。 會(huì)培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)液，會(huì)用無(wú)土栽培的方式種植一株植物，并進(jìn)行日常管理。.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：知道肥料對(duì)于農(nóng)作物的意義。難點(diǎn)：此類(lèi)比照實(shí)驗(yàn)其效果難于掌握，需要一定的時(shí)間跨度，也需要嚴(yán)格

3、控制比照條件, 對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。雖然是六年級(jí)的學(xué)生，但是終究做這一類(lèi)實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)兒難。.教學(xué)準(zhǔn)備高濃度營(yíng)養(yǎng)液一份，燒杯、量筒等，陽(yáng)臺(tái)無(wú)土栽培材料每組一套。.教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課.每天我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶都要上菜場(chǎng)去買(mǎi)菜，菜場(chǎng)上有各種各樣的蔬菜，大家知道 這些蔬菜是怎么長(zhǎng)出來(lái)的嗎？預(yù)設(shè)：是農(nóng)民伯伯在田里長(zhǎng)出來(lái)的。是工人們利用無(wú)土栽培找出來(lái)的。.無(wú)土栽培是一種怎樣的栽種技術(shù)呢？怎樣進(jìn)行無(wú)土栽培呢？今天這節(jié)課，我們就來(lái)探討這個(gè) 問(wèn)題。.板書(shū)課題：16.人造肥料與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)一：體會(huì)有土栽培和無(wú)土栽培的不同之處.出示課本51頁(yè)上面的兩幅插圖，提出要求：猜一猜這兩處分別是什么地方？

4、他們的工作有 什么相同與不同之處？預(yù)設(shè)：左圖是現(xiàn)代化無(wú)土栽培的植物工廠(chǎng)，右圖是傳統(tǒng)農(nóng)民的田間勞作。相同之處：他們都在種植物,進(jìn)行植物養(yǎng)護(hù)活動(dòng)。不同之處：植物工廠(chǎng)富含科技含量，在育種、栽培、管理肥料等方面，對(duì)植物的光照、溫度、供 水量、肥料等多方面有技術(shù)控制。.出示課本51頁(yè)下面的兩幅插圖引導(dǎo)學(xué)生，觀(guān)察這兩幅插圖，初步認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培和有土栽培， 想一想有土栽培與無(wú)土栽培有什么不同？預(yù)設(shè)：無(wú)土栽培是一種高科技種植方式。它的肥料是人工配制的營(yíng)養(yǎng)液，基質(zhì)種類(lèi)比較多;種植方式成 本較高，對(duì)設(shè)備、技術(shù)等方面的要求也比較高，但產(chǎn)量也非常高。因而，種植面積較小，目前只有 少數(shù)的蔬菜瓜果和名貴花卉是用這種方式種出

5、來(lái)的。有土栽培那么是沿續(xù)了幾千年的種植方式。植物主要吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是來(lái)自于土壤,栽培方式投 資小，雖然產(chǎn)量比不上無(wú)土栽培，但適合種植的面非常廣，所以仍然是目前最主要的種植方式, 大宗糧油作物、樹(shù)木、果樹(shù)均采用有土栽培。.教師小結(jié)：剛剛通過(guò)比較，我們了解了有土栽培和無(wú)土栽培的區(qū)別，懂得無(wú)土栽培技術(shù)是一 種現(xiàn)代化的育苗技術(shù)，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)展的必然選擇。在無(wú)土栽培技術(shù)中能否為植物提供一種比 例協(xié)調(diào)、濃度適量的營(yíng)養(yǎng)液是栽培成功的關(guān)鍵?；顒?dòng)二：人造肥料的創(chuàng)造.教師引導(dǎo)：我們通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，知道在無(wú)土栽培技術(shù)中，肥料是栽培是否成功的關(guān)鍵。那 么，在農(nóng)業(yè)開(kāi)展的過(guò)程中，肥料又經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的開(kāi)展歷程呢？.學(xué)生自

6、由讀一讀課本52頁(yè)“人造肥料的創(chuàng)造”這段文字資料，初步了解在農(nóng)業(yè)開(kāi)展過(guò)程中 肥料的開(kāi)展歷程。.全班交流（1）人造肥料是誰(shuí)創(chuàng)造的？1840年,德國(guó)化學(xué)家李比希。人造肥料的主要成分是什么？人造肥料是一種礦物肥料。（2）人造肥料有哪些優(yōu)點(diǎn)？養(yǎng)分科學(xué)、均衡、全面,既含有滿(mǎn)足作物生長(zhǎng)需要的氮、磷、鉀,又有豐富的有機(jī)質(zhì)、腐殖酸、 核酸、氨基酸;能提升作物體內(nèi)的活性,促使作物快速而長(zhǎng)久吸收，能充分滿(mǎn)足作物生長(zhǎng)的需要。 ?；ū９矢?有效提高作物產(chǎn)量。使作物根系興旺、莖粗、葉茂、抗倒伏、內(nèi)含物提高，從而增強(qiáng)抗病力，使病蟲(chóng)害減少。優(yōu)化作物生長(zhǎng)發(fā)育,適用水、旱作物,蔬果花卉,中草藥等各種作物及土質(zhì),特別對(duì)貧瘠土壤

7、有 特效。優(yōu)化土壤結(jié)構(gòu),增加土壤有機(jī)質(zhì)，促進(jìn)土壤良性循環(huán)，保持土壤生物生態(tài)平衡，保證農(nóng)業(yè)可持 續(xù)開(kāi)展。（3）人造肥料的使用，取得了怎樣的效果？人造肥料的使用，提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，養(yǎng)活了更多的人。.人造肥料除了固體礦物肥料之外,還有一種液體的肥料，這種液體肥料,我們稱(chēng)之為營(yíng)養(yǎng)液。 下面我們?cè)囍脿I(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培豆苗?；顒?dòng)三：比較豆苗的生長(zhǎng)情況.出示課本52頁(yè)比較豆苗生長(zhǎng)情況的實(shí)驗(yàn)圖片，學(xué)生觀(guān)察這幅圖片并讀一讀旁邊相應(yīng)的文字, 初步了解本次比較豆苗的生長(zhǎng)情況實(shí)踐活動(dòng)所需的材料以及方法。全班交流.所需材料：豆苗、杯子、水、硬紙板、液體肥料等。.活動(dòng)方法：如圖示，將4棵發(fā)芽成功的豆苗放在4個(gè)杯子里，使豆苗

8、的根完全浸入水中，上面蓋上硬紙板。在其中兩個(gè)杯子里分別滴入2滴液體肥料、并做好標(biāo)記。把4個(gè)杯子都放在窗臺(tái)上。一周后比較豆苗的生長(zhǎng)情況。.活動(dòng)中發(fā)芽成功的豆苗是怎么來(lái)的呢？學(xué)生再讀一讀旁邊紫色底紋的文字，初步了解使豆子發(fā)芽的方法。將選好的豆子放在裝有溫水的容器中，使其軟化24小時(shí)。在另一個(gè)容器中鋪一些濕潤(rùn)的紗布，將軟化后的豆子放入。每天要保持紗布的濕潤(rùn)。兒天后幼芽就長(zhǎng)出莖了。.我們剛剛放進(jìn)杯子中的4顆剛剛發(fā)芽成功的豆苗，他們的生長(zhǎng)條件有什么相同和不同之處？ 相同之處：4顆豆苗的根都浸入了水中，上面都蓋著硬紙板，而且都放在窗臺(tái)上，所受的陽(yáng)光 也是一樣的。不同之處：其中兩個(gè)杯子中分別滴入了兩滴液體肥

9、料，而另外兩個(gè)杯子沒(méi)有加任何肥料。.請(qǐng)同學(xué)們預(yù)測(cè)一下，一周之后4個(gè)杯子中的豆苗的生長(zhǎng)情況是不是都一樣呢？有什么不同之 處呢？學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)，預(yù)設(shè)：滴入兩滴液體肥料的豆芽長(zhǎng)勢(shì)很好，長(zhǎng)得比較粗壯；而沒(méi)有加任何肥料 的豆苗長(zhǎng)勢(shì)不好，缺少營(yíng)養(yǎng)。.教師出示一周之前用同樣方法栽培的4顆豆苗，學(xué)生觀(guān)察這4顆豆苗，比較一下這4顆豆苗 的生長(zhǎng)情況，看看跟我們預(yù)測(cè)的是否一樣。預(yù)設(shè)：滴入兩滴液體肥料的豆芽長(zhǎng)勢(shì)很好，沒(méi)有加任何肥料的豆苗缺少營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)勢(shì)不好。.這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)明了什么？預(yù)設(shè)：說(shuō)明在作物的生長(zhǎng)過(guò)程中需要肥料，說(shuō)明液體肥料也能夠?yàn)樽魑锾峁I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，促進(jìn)作物的健 康生長(zhǎng)。.出示課本52頁(yè)下面的一段文字：人造肥料可

10、以是固態(tài)的,也可以是液態(tài)的。無(wú)土栽培也叫營(yíng)養(yǎng)液栽培,就是用非土壤基質(zhì)或栽培 容器固定植株,用營(yíng)養(yǎng)液澆灌的栽培方法。.學(xué)生自由讀一讀這段文字，初步了解人造肥料的分類(lèi)，認(rèn)識(shí)什么是無(wú)土栽培。.全班交流（1）人造肥料有哪些種類(lèi)？人造肥料可以是固態(tài)的，也可以是液態(tài)的。固態(tài)的人造肥料有化肥、復(fù)合肥等等，液態(tài)的人造 肥料有營(yíng)養(yǎng)液等等。（2）什么是無(wú)土栽培？無(wú)土栽培，也叫營(yíng)養(yǎng)液栽培，就是用非土壤基質(zhì)或栽培容器固定植株，用營(yíng)養(yǎng)液澆灌的栽培方 法。（3）無(wú)土栽培有什么特點(diǎn)？無(wú)土栽培的一個(gè)特點(diǎn)是不用土壤栽培，而改用非土壤基質(zhì)或者容器固定植株；另一個(gè)特點(diǎn)是用 營(yíng)養(yǎng)液澆灌?；顒?dòng)四：選擇一種無(wú)土栽培方式栽種一種植物。.教

11、師引導(dǎo)：剛剛我們了解了什么是無(wú)土栽培，知道了無(wú)土栽培的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。下面我們選擇 一種無(wú)土栽培方式來(lái)栽種一種植物。.選擇一種栽培基質(zhì)出示課本53頁(yè)上面的三種栽培基質(zhì)，學(xué)生觀(guān)察這三張圖片，知道栽培基質(zhì)有泥炭、珍珠巖、 巖棉三種，了解三種栽培基質(zhì)的特點(diǎn)。學(xué)生選擇一種栽培基質(zhì)。.配置營(yíng)養(yǎng)液出示一瓶營(yíng)養(yǎng)液母基液，強(qiáng)調(diào)：我們的營(yíng)養(yǎng)液是根據(jù)母基液說(shuō)明書(shū)按比例稀釋出來(lái)的。學(xué)生對(duì)照母基液說(shuō)明書(shū)按比例稀釋營(yíng)養(yǎng)液。.種植出示課本53頁(yè)種植植物的一組圖片，學(xué)生觀(guān)察這組圖片，初步了解無(wú)土栽培種植的方法。預(yù)設(shè)：將營(yíng)養(yǎng)液倒入栽培容器。在容器中均勻放入栽培基質(zhì)。將發(fā)芽后的植株種在合適的位置。.日常管理教師引導(dǎo)：經(jīng)過(guò)剛才的幾個(gè)

12、步驟，我們已經(jīng)使用無(wú)土栽培方式將一種植物栽種好了，剩下來(lái)的 就是口常管理了。要想種植出一盆長(zhǎng)勢(shì)喜人的植物離不開(kāi)我們口常精心的管理。出示課本53頁(yè)日常管理的要求：保持栽培基質(zhì)的水分,注意有的植物喜干,不能多加水。光照要適量,有的植物喜陰，要注意遮陰。注意防治病蟲(chóng)害。學(xué)生仔細(xì)閱讀日常管理要求，并按照這份要求去管理自己種植的植物。.教師小結(jié)：經(jīng)過(guò)剛才的幾大步驟，我們已經(jīng)把我們的植物用無(wú)土栽培的方式栽種好了。老師 希望我們每個(gè)同學(xué)都能夠進(jìn)行日常管理，細(xì)心的管理自己栽種的植物。三、課堂總結(jié)今天這節(jié)課，我們初步了解了無(wú)土栽培，懂得無(wú)土栽培也叫營(yíng)養(yǎng)液栽培，就是用非土壤基質(zhì)或 栽培容器固定植株，用營(yíng)養(yǎng)液澆灌的

13、栽培方式栽培。在無(wú)上栽培中，我們一般使用營(yíng)養(yǎng)液栽培。課后，請(qǐng)同學(xué)們按照管理要求認(rèn)真管理H己栽種的植物，希望大家能夠栽種出令人滿(mǎn)意的植物。17.鋼筋混凝土與現(xiàn)代建筑業(yè).教學(xué)內(nèi)容鋼筋混凝土的出現(xiàn)是現(xiàn)代建筑材料的一次大的飛躍，直接影響到現(xiàn)代建筑的開(kāi)展，主要是 造價(jià)低廉，混凝土抗壓能力很強(qiáng)，加入了鋼筋彌補(bǔ)了其抗彎抗拉的弱點(diǎn)，其性?xún)r(jià)比之高，施工 方便都使之成為了現(xiàn)代建筑的首選材料。本課有四個(gè)內(nèi)容。第一個(gè)內(nèi)容是比較占代建筑和現(xiàn)代建筑的不同，通過(guò)比較意識(shí)到鋼筋混 凝土這種材料對(duì)于高層建筑的出現(xiàn)的意義和價(jià)值。第二個(gè)活動(dòng)是觀(guān)察，通過(guò)通過(guò)觀(guān)察混凝土塊 和鋼筋混泥土，了解混凝土的組成，由此比較鋼筋混凝土和混凝土的不

14、同。第三個(gè)內(nèi)容是閱模 擬制作普通混凝土和鋼筋混凝土，作比照測(cè)試，了解這兩者的抗壓性能塑形等方面的不同，體 會(huì)鋼筋在其中的作用。第四個(gè)活動(dòng)是調(diào)查和閱讀，通過(guò)調(diào)查了解混凝土在現(xiàn)代建筑業(yè)中的廣泛 使用。通過(guò)閱讀了解鋼筋混凝土的創(chuàng)造過(guò)程。.教學(xué)目標(biāo)了解古代建筑和現(xiàn)代建筑在材料、形制、規(guī)模以及建筑技術(shù)等方面的不一樣，意識(shí)到制約 建筑的最大因素為材料，現(xiàn)代建筑由于鋼筋混凝土的廣泛使用而突飛猛進(jìn)。觀(guān)察鋼筋混凝土，了解其成分。模擬制作鋼筋混泥土，做承重測(cè)試，知道鋼筋在其中的作用。.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：模擬制作鋼筋混泥土，做承重測(cè)試。難點(diǎn)：創(chuàng)造鋼筋混泥土的意義。.教學(xué)準(zhǔn)備石膏、塑料盒、食用油、鐵絲以及沙子、石子等，

15、相關(guān)視頻和圖片。.教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課.當(dāng)我們走在城市的街道上，會(huì)看到周?chē)袩o(wú)數(shù)的高樓大廈。大家知道這些高樓大廈是用什么 建起來(lái)的呢？ 鋼筋混凝土。.鋼筋混凝土又由哪些東西組成？有什么特點(diǎn)？與現(xiàn)代建筑有什么關(guān)系呢？今天這節(jié)課我們 就來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。.板書(shū)課題：17.鋼筋混凝土與現(xiàn)在建筑業(yè)二、新課學(xué)習(xí)活動(dòng)一：比較現(xiàn)代建筑與古代建筑的不同之處.出示課本54頁(yè)上面的兩幅圖片，學(xué)生觀(guān)察這兩幅圖片，比一比這兩幅圖片中的現(xiàn)代建筑與 古代建筑有什么不同之處？預(yù)設(shè)：古代建筑一般是兩種結(jié)構(gòu)，全木結(jié)構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu)，國(guó)外還有全石結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)有優(yōu)點(diǎn)，就是取 材方便,造價(jià)低廉，但它們有共同的缺點(diǎn)就是抗拉性能差,抗剪性能

16、差,抗壓也不是很大,這樣就 不能做大跨度的建筑、高層建筑?，F(xiàn)代建筑一般是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，可以彌補(bǔ)以上的缺乏,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)充分利用了鋼筋和混 凝土的物理性能，（鋼筋抗拉性能好、混凝土抗壓性能好）用這種結(jié)構(gòu)建設(shè)各種建筑物,一般都能 滿(mǎn)足人們的要求。如跨度太大，人們又創(chuàng)造了繩索結(jié)構(gòu)，網(wǎng)架結(jié)構(gòu)等。另外鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)還有 優(yōu)點(diǎn)是取材方便,造價(jià)也比較適中！.教師小結(jié)：建筑工人能夠建起現(xiàn)代化的高樓大廈，離不開(kāi)鋼筋混凝土的創(chuàng)造?；顒?dòng)二：比較普通混凝土與鋼筋混凝土的不同之處.教師引導(dǎo)：在鋼筋混凝土創(chuàng)造之前，人們使用普通混凝土建造建筑物。那么普通混凝土與鋼 筋混凝土有什么不一樣呢？.出示課本54頁(yè)下面的兩幅圖片

17、，學(xué)生觀(guān)察這兩幅圖片，初步了解普通混凝土和鋼筋混凝土 的不同之處。預(yù)設(shè)：混凝土是由石子、砂子、水泥和水按一定比例均勻拌合，灌注在所需形體的模板內(nèi)（如框架柱模 板內(nèi)），搗實(shí)，經(jīng)凝結(jié)硬化而成的人造石材。鋼筋混凝土就是放有鋼筋的混凝土。普通混凝土是 由水泥、水、砂子、石子及根據(jù)需要摻入的各類(lèi)外加劑與礦物混合材料組成的。在普通混凝土 中加入鋼筋網(wǎng)、鋼板或纖維就構(gòu)成了鋼筋混凝土，這是一種組合材料,通過(guò)鋼筋和混凝土共同工 作來(lái)改善混凝土力學(xué)性質(zhì)?；顒?dòng)三：做普通混凝土與鋼筋混凝土的承重比照實(shí)驗(yàn).教師引導(dǎo)：為什么在普通混凝土中加入鋼筋之后變成鋼筋混凝土，就能夠建造高樓大廈了呢？ 下面我們通過(guò)一個(gè)比照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行

18、探究。.出示課本55頁(yè)普通混凝土與鋼筋混凝土承重比照實(shí)驗(yàn)的圖片，學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察這些圖片，并 讀一讀旁邊的文字說(shuō)明，初步了解本次比照實(shí)驗(yàn)所需的材料、實(shí)驗(yàn)方法及步驟。全班交流.實(shí)驗(yàn)材料：長(zhǎng)方形塑料盒、食用油、刷子、鐵絲、沙子、石子、石膏粉、水、木棒等等。.實(shí)驗(yàn)方法：準(zhǔn)備兩個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形塑料盒,在塑料盒內(nèi)壁抹上食用油。把鐵絲彎成能放進(jìn)塑料盒的S形,備用。將各占三分之一的石子、沙、石膏粉倒入杯中，加水?dāng)嚢璩苫旌衔铩Ｔ谝粋€(gè)盒內(nèi)倒?jié)M混合物,在另一個(gè)盒內(nèi)倒入一半混合物,放入兩根S形鐵絲,再倒?jié)M混合物。用小棒將兩個(gè)塑料盒里的糊狀物抹平,放置一天。輕輕倒扣塑料盒,取出其中的長(zhǎng)方形硬塊做承重比照實(shí)驗(yàn)。.學(xué)生分小組活動(dòng)，按照實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行操作，制作普通混凝土和鋼筋混凝土，并比較普通混凝 土和鋼筋混凝土的承重能力。.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：用這種方法制成的普通混凝土和鋼筋混凝土需要放置一天的時(shí)間，才能成功。老 師需要課前為同學(xué)們準(zhǔn)備事先制作好的普通混凝土和鋼筋混凝土，讓學(xué)生可以利用他們來(lái)做承 重比照實(shí)驗(yàn)。4.全班交流，普通混凝土與鋼筋混凝土的承重能力究竟誰(shuí)更強(qiáng)誰(shuí)更弱呢？ 預(yù)設(shè)：鋼筋混凝土的承重能力更強(qiáng)一些，普通混凝土的承重能力更弱