牛津英語8BUnit6導(dǎo)學(xué)案教案

1、8BUnit6導(dǎo)教案Welcometotheunit【背景知識】慈善步行是一種為慈善機(jī)構(gòu)募捐較為廣泛的門路。參加者要找到資助人，并由該資助人許諾捐獻(xiàn)一筆錢或按距離捐獻(xiàn)必定數(shù)額的錢。步行結(jié)束以后，步行者就像自己的資助者收取資助款并交給慈善機(jī)構(gòu)。慈善步行的行程能夠從幾千米到數(shù)百千米。參加者的數(shù)目也是變化不定的。有時一個人就會走很長很長的路，比方穿越一個洲，目的是為了為了某個事業(yè)籌款并惹起人們對這一事業(yè)的關(guān)注。【自學(xué)研究】一、預(yù)習(xí)P92P93，在課本上劃出以下詞組和句子并翻譯。1.為一次慈善遠(yuǎn)足訓(xùn)練2.支持慈善機(jī)構(gòu)3.再需要一些食品4.組織一次慈善演出5.設(shè)計一個網(wǎng)頁6.支持某人7.需要幫助的人們8

2、.幫助他們穿過馬路9.殘疾人10.無家可歸的人二、達(dá)成P93，PartsA、B練習(xí)。三、達(dá)成句子我奶奶過去是一位歷史老師。Mygrandmother_ahistoryteacher.他習(xí)慣于早起。He_upearly.你知道學(xué)生們是如何花零用錢的嗎Doyouknow_students_their_幫助需要的人是很存心義的。Itis_peopleinneed.我以為你不可以在半小時內(nèi)達(dá)成作業(yè)。I_you_finishthework_halfanhour.【教課設(shè)計】教課內(nèi)容8BUnit6Welcometothe課型新講課unit教課目的1.認(rèn)識不一樣種類的殘疾和需求議論如何幫助那些需要幫助的人初

3、步認(rèn)識慈善步行教課重難點1.對于幫助處于窘境中間的人們大概認(rèn)識一些慈善步行的需求教課方法情形社交法、任務(wù)型教課法教具準(zhǔn)備課件教課步驟STEP1WarmingupSsaskquestionsabouteachotherandtheteacher.教師活動經(jīng)過用師生之間的自由對話來引出本課的主題“慈善”學(xué)生活動學(xué)生和老師互動進(jìn)行Freetalk個性化增補.S1S2,SsT:Whatsyourhobby？Areyoureadytohelppeopleinneed？Areyougenerous？DoyoudonatemoneytocharitiesSTEP2RevisionReviewsomeChin

4、eseandinternationalcharities.TasksSsabouttheirfavouritecharities.Tshowssomesignsandnamesofthecharitiesonthescreen,ProjectHopeUNICEF,ORBIS,WorldVision,WorldWideFundforNature.,SaveChinasTigersProjectGreenHope,SpringBudProject.STEP3Lead-inTremindsSsofthewaysofraisingmoneytheyhavelearnedandasksthemtogue

5、sswhichwayHobowillusetoraisemoney.ThenTpresentsapictureofthecharitywalk,thenewphrasecharitywalkandthenewwordtrailwalker(毅行者)onthescreen,thenexplainsthem.STEP4Comicstrip1.TplaysthetapeandasksSstolistentotheconversationbetweenEddieandHobo.2.Taskssomequestionsabouttheconversation.(Questionsonthescreen)

6、WhatisHobodoingWhy？WhatdoesEddiethinkofcharities？WhatdoesHoboneedduringthewalkEddiethoughtthatHobocouldntfinishhiswalk,doyouthinkso3.Ssreadtheconversationandactitoutinpairs.(Twopairsactinfrontoftheclass.)STEP5Groupwork？TasksSs:“Whatthingspeopleshouldtakewiththemonthecharitywalk”Tgiveseachgroupapiece

7、ofpaperandasksthemtomakealistofthethingswhichtrailwalkersneed.ThenTshowssomeofSsnotesontheepidiascope,.torch,matches,umbrella,sleepingbags,sticks,medicineboxSTEP6Welcometotheunit1.T:“Lotsofpeopleneedhelp.Doyouknowwh展現(xiàn)一些圖片，主要復(fù)習(xí)了第五單元的一些慈善機(jī)構(gòu)提示學(xué)生一些他們所學(xué)過的召募錢的方式，要修業(yè)生猜猜Hobo會一什么樣的方式來召募錢。教師體現(xiàn)慈善步行圖片，并向?qū)W生解說毅行者

8、播放錄音，讓學(xué)生依據(jù)Hobo和Eddie之間的對話回答問題要修業(yè)生兩人一組表演對話鼓舞學(xué)生開動腦筋想一想人們在慈善步行是應(yīng)當(dāng)帶些什么東西介紹不一樣種類的需乞降殘疾，指引出本課的生詞blind,deaf,disabled和學(xué)生踴躍思慮募捐的各樣方式學(xué)生聽課文錄音，回答有關(guān)漫畫的問題學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，準(zhǔn)備短劇表演（能夠比賽）學(xué)生依據(jù)客觀事實列出在慈善步行中可攜帶物件清單學(xué)生依據(jù)提示初步認(rèn)識本課生詞，并跟讀生詞xtbook.SslabelthepostersinPartAusingthewordsfromtheboxandtellwhichpeareallnewwords.Wehavelearned

9、ichpeopleneedhelp”homelessTpresentsnewvocabularyonthescreen.Ssareaskedtomatchthenewwordswiththeirmeanings:apersoncannotseeblindpersonpeoplecannotheardeafpeople學(xué)生達(dá)成書籍練習(xí)apartofapersonsbodydisabledpersondoesnotworkproperly？要修業(yè)生達(dá)成書籍P93，PartA部分練apersonhasnohome習(xí)homelesspersonapersonhaslittlemoney.poorper

10、sonTpointsoutthatdisabledblind,deaf,homeless學(xué)生接受感情意志教育poor經(jīng)過一些身殘志不殘的名人畫像，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)opletheyhavehelped.？3.TremindsSs:“Somepeoplewithdifficultyalsotrytheirbesttoleadameaningfullife.”Tshowsthepicturesofsomepeopleonthescreen,.Beethoven(貝多芬),HelenKeller（海倫凱勒）,張海學(xué)生進(jìn)行小組練迪，邰麗華（舞蹈千手觀音的領(lǐng)舞習(xí)，準(zhǔn)備對話表演演員）要修業(yè)生兩人一組Ssar

11、eattractedbythesepicturesandea表演Page93PartBgertosaysomethingaboutthesepeople部分的對話strouble.TusestheseexamplestoencourageSstoworkhard.STEP7AconversationinPartBonPage93Dividetheclassintopairs.AskSstoreadAmyandDanielsconversationinPartB.ThenaskthemtotalkaboutthepeopleinPartAandhowtheirlivesmightbemadeea

12、sier.LessableSscanuseAmyandDanielsconversationasamodelandreplacetheunderlinedwordswiththeirownideas.MoreableSscancreatetheirownconversations.STEP8GiveSsafewminutestopracticetheirconversation.Remindthemthattheyshouldpracticeasmuchastheycan.Thenasksomepairstoactouttheirconversation.背誦本課的單詞與詞組作業(yè)設(shè)計2.達(dá)成同

13、步導(dǎo)學(xué)上本課時的作業(yè)預(yù)習(xí)Reading，達(dá)成預(yù)習(xí)作業(yè)8BUnit6Welcometotheunit1.trainforsth.為而訓(xùn)練板書設(shè)計Alltheplayersaretrainingforthe2008OlympicGames.2.Itsmeaningfultodosth.做某事存心義Itsmeaningfulforustohelppeopleinneed.教課反省【當(dāng)堂穩(wěn)固】1.Writeoutthewordswiththemeaningsofthesentencesandthefirstletters.1)ab_person:Whenheisinthestreet,othershe

14、lphimcrosstheroad.2)ap_person:WhenImethim,Ihavehimsomefoodandclothes.Thatmadehimfeelwarm.3)ad_person:WhenImetthem,Itriedtounderstandthembytheirgestures(手勢)andgavethemhelp.4)Ad_person:WhenImethim,Ihelpedtopushhiswheelchair(輪椅)andhelpedhimgoupstairs.5)Ah_person:WhenImethim,Itookhimtoarefugee(收留所)andhe

15、lpedhimtofindahome.6)Ane_person:WhenImetheronthebus,Igavemyseattoheratonce.2.CompletethesentencesaccordingtotheChinesegiven.1)Wecanhelpblindpeople_(過馬路).2)Wecanhelpdeafpeople_(學(xué)好英語).3)Wecan_(好好照料他們)whenhomelesspeopleareill.4)Wecan_(給他們讓座)whenweseeelderlypeopleonthebus.5)Wecan_(為他們募捐款)whenpoorpeoplen

16、eedourhelp.6)Wecan_(向他們伸出救助之手)whendisabledpeoplewanttoclimbupthesteps.Reading【閱讀準(zhǔn)備】一、閱讀方法1用30秒的時間看一下文章標(biāo)題，猜想文章的大概內(nèi)容。這對迅速理解和整體掌握文章內(nèi)容以及推斷出生詞的詞義范圍有踴躍的意義。2在對文章的整體內(nèi)容有了基本認(rèn)識的基礎(chǔ)上，再用3-5分鐘的時間把這篇文章讀兩遍，說出每段主要內(nèi)容是什么，為掌握文章的細(xì)節(jié)內(nèi)容做準(zhǔn)備。3用5分鐘的時間達(dá)成書后的習(xí)題，看自己能否真實理解慈善步行這件事。4用1分鐘的時間思慮一下，若是自己想要幫助一些慈善機(jī)構(gòu)，會以哪一種方式，如用英語講應(yīng)當(dāng)如何表述。二、背景

17、知識樂施會毅行者（OxfamTrailwalker）是為募捐而進(jìn)行的一種慈善步行，每年舉辦一次，由香港樂施會組織。路線是100公里的麥理浩徑，從東到西穿越8個農(nóng)村公園。這類活動原來是英國軍隊中廓爾喀兵的一種耐力訓(xùn)練，可是此刻已經(jīng)成為深受各界人士歡迎的團(tuán)隊活動，全程一定在48小時內(nèi)跑完。每隊有4個人，挑戰(zhàn)開始以前以及在進(jìn)行過程中間，要求每一個人做好計劃，互相支持，互相幫助。團(tuán)隊精神至關(guān)重要，由于整個隊一定一同跑完整部行程。每個參加的隊能夠從后勤人員那邊獲得食品、飲料以及又干又保暖的衣物。每個隊需召募到起碼6000港幣的資助。這些資助款用來幫助窮人，實行發(fā)展項目和救援計劃。樂施毅行者是一項別具意義

18、的籌款活動四人八腿一條心，毅行百里為扶貧，從1981年以來，為香港最大捐獻(xiàn)項目之一。于每年11月舉行。自1986年以來，先后有五萬八千多民參加者為這項活動共籌得超出兩億七千萬港元，以支持樂施會在香港、中國內(nèi)陸、非洲和亞洲其余地域?qū)嵭蟹鲐毎l(fā)展及救災(zāi)工作，幫助貧困人改良生活，獨自自主。【自學(xué)研究】一、預(yù)習(xí)P94P97，在課本上劃出以下詞組和句子并翻譯。1.為募捐2.起碼3.把構(gòu)成四人一小組4.全力做5.做完6.在48小時之內(nèi)7.不得不8.團(tuán)隊精神9.需要幫助的人10.開始做11.讓你保持舒坦12.超出高峰13.一份你永久不會14.忘掉的經(jīng)歷15.走兩天兩夜不睡覺16.需要一同走完這個徒步旅游二、達(dá)

19、成課本【教課設(shè)計】教課內(nèi)容教課目的P96P97，PartsB、C、D練習(xí)。8BUnit6Reading課型新講課熟習(xí)并理解一篇報紙上的文章里的信息。能經(jīng)過圖片、標(biāo)題和上下文語境猜想課文粗心。理解有關(guān)細(xì)節(jié)和信息。能會用正確的語言介紹一項詳細(xì)的慈善活動。經(jīng)過達(dá)成一個對話來檢測理解力。教課重難點1.詞匯：group,tough,within,hill,mountain,excellent,chance,spirit,record,training,2.詞組：groupinto,teamspirit,atleast,ofcourse,inneed,takeplace3.句型：OxfamTrailwal

20、kerhasbeenoneofHongKongsbiggestfund-raisingeventssince1981.Itsanexcellentchanceforpeopletolearnteamspirit.Itsnecessaryforyoutosupportandhelppeopleeachotherbeforeandduringtheevent.Itsusefultohavesupportteamstobringyoufoodanddrinks.Warmanddryclothesarealsonecessarytokeepyoucomfortableduringthewalk.Its

21、necessarythatyoustarttrainingafewmonthsbeforethewalk.Whynottryyourbesttohelppeopleinneed4.如何用自己的語言介紹一個慈善活動教課方法情形社交法、任務(wù)型教課法教具準(zhǔn)備課件教課步驟教師活動學(xué)生活動個性化增補STEP1IntroductionBackgroundmusic:sungbyWeiwei.AsktheSs:HaveyouheardofthesongDoyouknowhowitwascreated3.ShowsomepicturesoffamousstarslikeWangfei,LiYapengandL

22、iLianjie.AsktheSs:DoyouknowthattheylikecharityactivitiesDoyouknowthenamesofcharityorganizationsorganizedbythem4.ShowsomepicturesofpeopleinneedandrevisethewordsinWelcometotheunit.(AsktheSstoanswer)5.AsktheSts:DoyouwanttohelppeopleinneedHowcanyouhelpthemAsktheSstogivetheanswers.STEP2Presentation創(chuàng)建情境，引

23、出與慈善有關(guān)的詞匯并提出疑問，如何幫助窘境中的人們復(fù)習(xí)Welcometotheunit中間的內(nèi)容AsktheSs:DoyourememberwhatHoboistrainingforTheTsays:Yes,heistrainingforacharitywalk.AsktheSs:WhatdoesacharitywalkmeanTheTsays:Yes,theywalktoraisemoneyforthepeopleinneed.TodaywewilllearnacharitywalkcalledOxfamTrailwalker.2.ShowalogoofOxfamTrailwalkerand

24、asktheSs:WhatdoesthelogolooklikeTheTsays:Yes,itlookslikemanypeoplewalkingtogether.3.AsktheSs:HowmanycharityorganizationshaveyoulearnedWhat展現(xiàn)慈善步行的圖片，引出樂施會毅行者aretheyShowsomelogosoftheorganizationsandrevisethem.STEP3ExtensiveReadingTheTsays:LilyisanexchangestudentfromHongKong.SheshowedAmyandDanielanart

25、icleaboutafund-raisingeventcalledOxfamTrailwalker.Iwillgiveyousomeminutestoreadthepassageandtell“T”or“F”.()OxfamTrailwalkerhasbeenafund-raisingeventformorethan30years.()OxfamHongkongorganizedOxfamTrailwalkertoraisemoneyforhelpingdisabledpeopleinHongkongandotherpartsofAsiaandAfrica.()Thetrailwalkersh

26、avetowalkthrougheightcountryparksandmorethantwentyhillsandmountains.()Itisnecessaryforalltheteammemberstosupportandhelpeachotherbeforeandduringtheevent.()Duringthewalkyoucancarryeverythingyouneedwithyou.()EachteammustraisenomorethanHK$6,500.()Thetrailwalkersusuallyhaveayearstrainingbeforethewalk.()T

27、hewalkitselfishard.The指引學(xué)生在第一次閱讀的基礎(chǔ)上，略微認(rèn)真一點閱讀找到細(xì)節(jié)的信息，并依據(jù)所閱讀的內(nèi)容判斷正誤以聽錄音的形式要修業(yè)生進(jìn)一步的閱讀文章，回答以下問題，并解說文章中出現(xiàn)的語言點。迅速閱讀，認(rèn)識課文的基本信息細(xì)節(jié)閱讀，做一些判斷題，進(jìn)一步了解樂施毅行者的事情聽錄音，而且一同OxfamTrailwalkersoftenfeelverytired.2.AsktheSstolistentothetapeandanswersomequestions,and用講解的形式，給出生詞。并聯(lián)合所讀文章，指引學(xué)生達(dá)成書讀，帶著問題找出樂施會毅行者的各種信息。explainsome

28、languagepoints.HowlonghasOxfamTrailwalkerbeeninHongKongWhatisitorganizedbyWhatisitorganizedforWhenisitheldeveryyear(5)WhydowesaythecharitywalkistoughWhatcanwelearnbyjoiningthecharitywalkWhatisitnecessaryforpeopletododuringthecharitywalkWhatshouldpeopledobeforethewalk3.PresentnewwordsTheTasksiftheSsc

29、antellthemainideaofthewalk,andsaytogetherwiththeSs:Itisatoughwalk.Thewalkershavetofinishwalkinga100-kilometretrailwithin48hours.Itisanexcellentchancetolearnteamspirit.Ifyouwanttojoininit,youmuststarttrainingafewmonthsbeforethewalk.Newwords:toughtrailexcellentchanceteamspirittraining4.AsktheSstofinis

30、htheexercises后96頁B1部分的練習(xí)要修業(yè)生再次閱讀文章達(dá)成書上97頁C1部分的練習(xí)在給出的情形中，做一些練習(xí)實時鞏固。要修業(yè)生達(dá)成書上97頁C2部分的練習(xí)，并要修業(yè)生表演對話onPage96,B1.(1).trail_a.verygood(2).excellent_b.asuitabletimeorsituationforyoutodosomething.(3).chance_c.theprocessoflearningskillstodosomething(4).teamspirit_d.thewillingnessofpeopletoworktogetherandhelpea

31、chotheraspartofateam.(5).training_e.aroutethatisfollowedforaspecialpurpose.5.AsktheSstoreadthepassageandthenfinishtheexercisesonPage96,B2.AsktheSstoreadthepassageagainadfinishtheexercisesonPage97,C1.HeadingParagraph(1)OxfamTrailwalkerisalong,difficultwalk._(2)Supportteams(3)WhatisOxfamTrailwalker_(4

32、)Fitnessandtraining_(5)Teamspiritandsupport_7.Readthepassageagainandfinish知識回首，經(jīng)過所給問題，檢查學(xué)生對本文的理解課后拓展，以議論的形式指引學(xué)生思慮毅行者這一慈善活動，并說出他們對慈善活動的態(tài)度和感覺。達(dá)成書后練習(xí)分組進(jìn)行練習(xí)，根據(jù)自己對文章的理解表演對話，能夠改正和創(chuàng)新（能夠比賽）小組形式活動談?wù)勛约簩Υ壬苹顒拥囊娊夂透杏X。能夠exercisesonPage97,C2.(askthestudentstoworkinpairsandactoutthedialogue.)back(tocheckstudentsunde

33、rstandingofthetext)WhatdoyouknowaboutOxfamTrailwalkerWhydopeoplejointhecharitywalkWhatdoyouthinkthemoneyisspentonSTEP4.StudentActivityDividethestudentsintosomegroupsanddiscussthefollowingquestionsWhatdoyouthinkofthewalkDoyoulikeitWhyorwhynotWhatcanyoulearnfromit拓展新的慈善活動。LikeDislikeStep5.Homework4.背誦

34、本課的單詞與詞組作業(yè)設(shè)計達(dá)成同步導(dǎo)學(xué)上本課時的作業(yè)5.8BUnit6Reading1.beknownas“被稱作“、”被以為“，beknownfor“因此著名”，beknownto“為所知“板書設(shè)計2.groupintoateamoffourpeople把.構(gòu)成四人小組3.join往常參加某個組織、集體。如入團(tuán)、入黨等，takepartin往常指參加某項活動4.joinin后邊賓語一般是表示比賽、娛樂、游戲等活動的名詞5.through表示”經(jīng)過一個三維空間“across表示”經(jīng)過某一個平面“6.(1)beusedtodosth.被用來做某事，beused是被動語態(tài)，todo是不定式，作目的狀

35、語。(2)usedtodosth.表示“過去經(jīng)常做某事”，只表示過去，不行能表示此刻和未來；否定式為didntusetodosth.或usednttodosth.8.(3)beusedtosth.表示“習(xí)慣于某事”，beusedtodoingsth.表示“習(xí)慣于做某事”，to是介詞，后邊跟名詞、代詞或動名詞，但不可以夠跟動詞原形。10.(1)Providesb.withsth.給某人供給某物11.(2)也能夠表達(dá)為providesth.forsb.12.教課反省【當(dāng)堂穩(wěn)固】依據(jù)句意和首字母達(dá)成各單詞1.TrailwalkerhasbeenoneofHongKongsbiggestf_events.Itisveryimpo