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文檔簡介

1、一、學生基本情況分析學生剛?cè)胄?，對學校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都了解。二、教材內(nèi)容口耳目、日月水火、對韻歌、口語交際、語文園地一、快樂讀書吧。第二單元：漢語拼音，包括語文園地二三。第三單元：四篇課文及一次口語交際、語文園地。第四單元：識字，語文園地。第五單元：10篇課文三個語文園地。三、教材分析材保留和新增的課文，不少是兒童詩，適合一年級孩子理解。和老教材相比，新教材最大的變化是先識字再學拼音?，F(xiàn)行的語文教材，一年級的目錄順序是：我上學了、識字一、漢語拼音、課文、識字二、這樣更關(guān)注孩子的需求了。四、教學目的要求法?？谡Z交際不光是聽和說，還要發(fā)揮想象力。新課本的“口語交際”欄目，不是新

2、增的，但內(nèi)容有些變化，增加了一些有趣的小游戲， 第一個人輕輕說句話，傳到最重一排，看看哪組傳得又快又準。五、重點難點1.認識300個漢字。2.會寫100個漢字。3.學習漢語拼音，學說普通話。4.養(yǎng)成學會和別人交流的習慣。5.引導(dǎo)學生積累語言，進行口語交際。六、提高教學質(zhì)量的措施1.認真鉆研教材，讓課堂更有活力2.強化漢語拼音的學習，打牢基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)學生學習自覺性，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。4.在教學中有機滲透德育、法制教育及愛國教育，提高學生素質(zhì)及守法意識。七、教學進度表日期內(nèi)容開學報到，始業(yè)教育開學第一課；我上學了；1.天地人；2.金木水火土3.口耳目 4.日月水火 5.對韻歌 中秋節(jié)放假（9月15-17日）口語交際 語文園地一 快樂讀書吧復(fù)習檢測 國慶節(jié)放假（10月1-7日）漢語拼音 29.5-9.1139.12-9.1849.19-9.2559.26-10.2610.3-10.97漢語拼音8語文園地二 拼音過關(guān)檢測（一）漢語拼音漢語拼音91011121

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