優(yōu)秀小學美術(shù)教師述職報告

1、第 第 頁優(yōu)秀小學美術(shù)教師述職報告 優(yōu)秀學校美術(shù)老師述職報告1 從20_年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了,在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔負了七班級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七班級跟八班級兩個班級的美術(shù)。一學年以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結(jié)如下： 一、教學工作 在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術(shù)教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好知識是老師的職責。因此，在教學之

2、前，貫徹九年義務(wù)教育美術(shù)教學大綱的精神，仔細細致地討論教材，討論同學掌控知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育兒童制造技能教學試驗專題。積極進行教學改革。積極參與學校組織的教研活動，通過參觀學習，聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)dai教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要性格，沒有性格就無所謂藝術(shù)。在教學中尊敬孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美性格的獨特性，越有性格的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人

3、就越有審美技能，越有制造力。所以，在美術(shù)教育中，有意識地以同學為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競賽、故事等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習積極性。讓他們的天性和性格得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。 二、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。 抓好第二課堂，實施素養(yǎng)教學。依據(jù)本校同學的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)愛好、特長的同學組織他們在第二課堂進行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為美術(shù)愛好小組初級班和提高班。按實際狀況采納不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。同學經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術(shù)水平有了很大的提高。

4、所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新奇、知識扎實,具有較高的藝術(shù)水平,在肯定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍,并組織同學參與縣組織的一年一度的三獨競賽也取得一等獎二等獎分別一名,三等獎三名的可喜的成果. 三、政治、地理美術(shù)教學工作 對于非專業(yè)的政治地理,在開始的教學工作中當然存在著很多的問題跟困難,但是為了能做好教學工作，我多多的向有閱歷的老師學習,不斷的向?qū)I(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了肯定的成果,在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成果. 一年的教學閱歷自身尚有許多的不足之處，,因此在以后教學工作中，還需繼續(xù)努力提高自身的技能。寄望于下一學年度為提高我校同學的美術(shù)水平，營

5、造學校的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力! 優(yōu)秀學校美術(shù)老師述職報告2 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師們的.援助下，我喜愛學校，喜愛本職工作，喜愛同學，能以師德規(guī)范自己的教育教學工作，以新課改理論指導(dǎo)教學實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下： 一、積極投身教改，努力做好本職工作。 要想成為一個好老師，就需要以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到喜愛集體、聽從安排、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 二、遵守學校的規(guī)章制度，教學工作仔細負責。 擔負初一、初二班級的課程教學，較好地學習和把握各班級教學重點和難點。還積極參加學校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版

6、面的設(shè)計工作，以及課外愛好小組的活動。除此以外我還擔負教育處的工作。 1、仔細備課，授課。 每一課都要做到有備而來，都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引同學留意力的教具及課件，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。 2、加強上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 在課堂上留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。充分考慮每一個同學學習需求和學習技能，讓各個同學都得到提高進展。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐

7、中，能以同學為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好，培育同學的創(chuàng)新精神和解決問題的技能，促進同學的性格形成和全面進展。 在教學觀賞課中著重對同學審美技能的培育，引導(dǎo)同學開展想象，進行比較，不急于用簡約的講解代替同學的感悟和認識，通過比較、爭論等方法引導(dǎo)同學體驗、思索、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對同學的德育教育。運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，加強對形象的感受技能和想象技能。 3、從發(fā)揮同學制造性技能出發(fā)布置作業(yè)練習，并著重對同學作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的進展性評定。同時對同學的作業(yè)實時進行批改，將他們在作業(yè)過程中涌現(xiàn)的共性問題進行透切的

8、評講。 三、積極參與各類美術(shù)業(yè)務(wù)學習和理論學習。 在_年11月份參與縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織同學廣泛地參與有關(guān)競賽活動，挖掘并進展他們的特長。 在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品松被縣選送到市里參展。 捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信心百倍。我堅信歲月永久垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人。我會不斷學習和制造，不斷追求崇高的抱負，實現(xiàn)自己的人生價值。 優(yōu)秀學校美術(shù)老

9、師述職報告3 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師們的援助下，我喜愛學校，喜愛本職工作，喜愛同學，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以新課改理論指導(dǎo)教學實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下： 一、積極投身教改，努力做好本職工作。 要想成為一個好老師，就需要以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到喜愛集體、聽從安排、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 二、遵守學校的規(guī)章制度，教學工作仔細負責。 擔負初一、初二班級的課程教學，較好地學習和把握各班級教學重點和難點。還積極參加學校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作，以及課外愛好小組的活動。除此以外我還擔負教育處的工作。

10、 1、仔細備課，授課。 每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引同學留意力的教具及課件，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。 2、加強上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 在課堂上留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。充分考慮每一個同學學習需求和學習技能，讓各個同學都得到提高進展。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以同學為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)同學學習美術(shù)

11、的愛好，培育同學的創(chuàng)新精神和解決問題的技能，促進同學的性格形成和全面進展。在教學觀賞課中著重對同學審美技能的培育，引導(dǎo)同學開展想象，進行比較，不急于用簡約的講解代替同學的感悟和認識，通過比較、爭論等方法引導(dǎo)同學體驗、思索、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對同學的德育教育。運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，加強對形象的感受技能和想象技能。 3、從發(fā)揮同學制造性技能出發(fā)布置作業(yè)練習，并著重對同學作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的進展性評定。 同時對同學的作業(yè)實時進行批改。將他們在作業(yè)過程中涌現(xiàn)的共性問題進行透切的評講。 三、積極參與各類美術(shù)業(yè)務(wù)學習和理論學習。 在20_年11

12、月份參與縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織同學廣泛地參與有關(guān)競賽活動，挖掘并進展他們的特長。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信心百倍。我堅信歲月永久垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人。我會不斷學習和制造，不斷追求崇高的抱負，實現(xiàn)自己的人生價值。學校美術(shù)老師的述職報告4 20_年9月，我來到新湖南路學校。擔負一、三、五班級的美術(shù)教學工作。在將近一年的時間里，我本著對老師工作的

13、喜愛，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教育教學工作的開始，也是我人生工作生涯的開始，更是我面臨的艱難挑戰(zhàn)的開始。在這個漂亮而富有人文關(guān)懷氣息的學校里，我付出了許多，同樣也得到了許多，學到了許多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下： 首先，作為一名老師，我堅持每天不遲到，不早退。并且，時常放棄休息時間，組織同學課外活動，與同學建立了和諧友善的師生關(guān)系。同時積極做好自己的本職工作，我一貫信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就需要以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到喜愛集體、聽從安排、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又

14、育人。 其次，作為一名美術(shù)老師，我積極討論教材教法，結(jié)合新課程標準，努力把課上的生動有趣，表達出美術(shù)課的特色來。每次備課都仔細細致，查找大量背景知識，著重對同學技能的培育，在各種教研活動中仔細做筆記，反思，吸取別人的優(yōu)點以便運用到自己的教學活動中。美術(shù)是一門相對較活的學科，在教學中我漸漸找準自己的風格，不拘泥于課本知識，鼓舞同學創(chuàng)新思維，提出自己的觀點。 最末，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的進展。珍惜每個學習機會，努力實踐了一、三、五班級的全部課程教學，努力地學習和把握各班級教學重點、特點和難點，在承受一周23節(jié)課的超工作量的前提下，還積極參加學校組織的各項活動、積極協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)來

15、校檢察的工作，以及在三班級和五班級開展特色課程彩泥裝飾瓶等。 業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充盈、完善。 將近一年的老師工作熬煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷援助下，我的教學工作有了很大的進步。脫去同學時代的稚氣，我欣喜的發(fā)覺自己成熟了，漸漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，全部這些都激勵我更加喜愛自己的職業(yè)，發(fā)奮向上，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移，閱歷的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。 優(yōu)秀學校美術(shù)老師述職報告4 擔負學校美術(shù)老師三年以來，我時刻以提高教學質(zhì)量為中心，進行教學方法的改革與大膽實踐，現(xiàn)在就學校美術(shù)教學狀況進行述職如下： 一、課堂教學當然是重

16、點，許多問題都值得深入探討。 這里我想談我一貫在思索的一個問題：課堂教學的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會涌現(xiàn)的無序性的沖突。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認可的原那么。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)則矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小伙伴湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。 國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟

17、勒中學的謝爾先生曾說，在丟勒中學，同學作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜愛的音樂邊作畫。我想這在國內(nèi)確定是禁止的。學校要求課堂需要有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的性格，限制孩子的制造性。怎樣兼顧呢? 那要求老師在組織教學上的收放自如，既不放縱，也不壓制，努力轉(zhuǎn)變“傳道、授業(yè)”的模式，把主角的位置讓給同學。不要讓同學產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負擔，觀賞理解創(chuàng)作是一項任務(wù)”這樣的錯覺。老師可以把課堂自己坐到同學中間去，作為其中的一份子參加實踐和爭論。從形式上拉近與同學的距離，營造一個開心教學的氣氛，讓同學放松心情，帶著輕松開心的心情去感受，才能得到美的體驗。 二、課堂評價也不可忽視。 大人看孩子的畫

18、往往搖頭，畫的是什么呀，污七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且性格鮮亮，想象力豐富。有的孩子喜愛色調(diào)，有的孩子畫畫喜愛用線條。還有的孩子只喜愛畫抽象的外形。所以對于兒童畫的批改、評價應(yīng)當有多重的標準，要擅長發(fā)覺兒童畫中閃光的東西。同學不管是完成作品還是思索問題，總是盼望得到老師的確定。 作為老師首先要對同學積極參加的立場表示贊頌，然后對詳細的作品要做詳細的分析，做出科學、合理的評價。這樣既愛護了同學的學習熱忱，又能援助他們提高思索分析與實踐技能。合理的評價可以建立起同學對老師的信任感，同時也傳遞給同學一種信息公正、公正的評價方法。 優(yōu)秀學校美術(shù)老師述職報告5 在一

19、學年里，本人在學校的工作安排下，上半年擔負了一(3)班的班主任，和低、高年組的美術(shù)教學工作。在下半年擔負了低、高班級的美術(shù)教學工作。一學年以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結(jié)如下： 一、班主任工作 在擔負一(3)班班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深入了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長協(xié)作，討論教育同學的有效方法。實時發(fā)覺問題實時處理。在擔負班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操競

20、賽中榮獲級組第一名。 二、教學工作 在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術(shù)教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。 在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹九年義務(wù)教育美術(shù)教學大綱的精神，仔細細致地討論教材，討論同學掌控知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育兒童制造技能教學試驗專題。積極進行教學改革。 積極參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。 藝術(shù)需要性格，沒有性格就無所謂藝術(shù)。在教學中尊敬孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。 藝術(shù)的魅力就在于審美性格的獨特性，越有性格的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺