教育部又傳新消息,“雙減”之后迎來“雙增”

1、教育部又傳新消息，“雙減”之后迎來“雙增”大量的補(bǔ)習(xí)班紛紛關(guān)門，家庭作業(yè)的數(shù)量也減少了，學(xué)生們的休息時間變多了，學(xué)習(xí)上的壓力自然也就得到了緩解。而如今學(xué)生和家長們，好不容易適應(yīng)了“雙減”之后的學(xué)習(xí)生活，教育部門又再次發(fā)出消息，表示要大力推動“雙增”政策，這波操作，讓家長們表示有點摸不到頭腦。其實“雙增”并不是大家所想象的那樣，它和“雙減”之間不僅沒有發(fā)生沖突，而且還會給學(xué)生們帶來很多的好處。教育部發(fā)布新消息，“雙減”之后又迎“雙增”所謂的“雙增”在近日教育部召開的新聞發(fā)布會上，由教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰提出的一個全新的概念，同時他還表示，要在落實“雙減”政策的同時推動“雙增”政策。在“雙減”減

2、作業(yè)、減補(bǔ)課的基礎(chǔ)上，利用學(xué)生們剩下來的空余時間，實施“雙增”，讓學(xué)生的課余時間變得豐富起來。“雙增”一是增加學(xué)生們的體育、藝術(shù)、戶外運(yùn)動以及勞動的機(jī)會，其次是增加學(xué)生們體育、音樂、美術(shù)課外培訓(xùn)的時間和機(jī)會。并且鼓勵音美體機(jī)構(gòu)辦學(xué)，鼓勵學(xué)生參加體育、美育等培訓(xùn)，“雙減”政策意在減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)上的心理負(fù)擔(dān)。而“雙增”則是增加學(xué)生在體育、美育方面的活動、鍛煉以及培訓(xùn)的機(jī)會，這樣可以從多方面幫助學(xué)生們的身心健康發(fā)展。家長們對此看法不一很多家長對推行“雙增”表示大力的支持，因為學(xué)生們的課余時間變多了，比起讓他們成天在家里玩手機(jī)，看電視，還是讓他們多參加一些活動會更加的有意義。而且“雙增”也會讓學(xué)校更重

3、視，音體美的課程，學(xué)生們再也不用擔(dān)心被占課了，同時增加了戶外活動也能增強(qiáng)學(xué)生們的身體素質(zhì)，何樂而不為呢。但是也有不少家長卻表示出了擔(dān)心，原本音體美應(yīng)該算是學(xué)生們的興趣愛好，如果不感興趣可以不去嘗試，也不會影響到其他方面。而現(xiàn)在開始大力鼓勵音體美的教育，鼓勵參加培訓(xùn)，甚至開始逐步準(zhǔn)備變成中高考的必考科目，這反倒是給一些學(xué)生增加了負(fù)擔(dān)。想要學(xué)好音體美，并不是那么簡單的一件事情，而且如果要參加培訓(xùn)，音體美培訓(xùn)的費(fèi)用可不是一筆小數(shù)目。這讓一些條件不是很好的家庭更加難以承受了，將來在這個方面，難免就又會出現(xiàn)新一輪的“內(nèi)卷”，雖然家長們的擔(dān)心不無道理，但是“雙增”也是教育發(fā)展下的必然趨勢?！半p增”是教育發(fā)

4、展的必然趨勢雖然我國一直采用的都是“應(yīng)試教育”，但是也一直想要往“素質(zhì)教育”方向發(fā)展，而對于“素質(zhì)教育”這方面，我國也一直都是非常重視的。所以“雙增”的提出，也是發(fā)展下的大勢所趨，家長們應(yīng)該要放平心態(tài)，理智去看待這件事情。畢竟讓孩子能夠“德智體美勞”全面的發(fā)展，對他們來說也是一件好事，如今增加了音體美方面的比重。也可以讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)之余得到一些放松，讓大腦得到一個短暫的休息，這種方式要比玩一整天的手機(jī)強(qiáng)的。其實說到底，教育本身就是為了讓學(xué)生們能夠見到更廣闊的世界，而不是將目光局限于書本中?！半p增”推行后，不僅能夠讓學(xué)生們的身體素質(zhì)得到提高，同時也能放松學(xué)習(xí)時的緊張情緒，并與“雙減”政策相互配合，讓孩子們更加快樂的學(xué)習(xí)。寫在最后總的來說，“雙增”對于學(xué)生們來說，應(yīng)該算是一個好消息，雖然可能也會有一些小問題存在，但是其對學(xué)生的正面影響，可以足夠蓋過這些小問題了。在“雙減”和“雙增”的共同作用下，不僅能夠減輕學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力，還能幫助學(xué)生培養(yǎng)一個強(qiáng)健的體魄，同時還有助于提升學(xué)生的素養(yǎng)。學(xué)生是祖國的未來，是國家的棟梁，而教育部也是本著促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，出臺了各項