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1、第 第 頁(yè)關(guān)于優(yōu)秀語(yǔ)文老師教學(xué)工作計(jì)劃范文關(guān)于優(yōu)秀語(yǔ)文老師教學(xué)工作計(jì)劃范文 隨著春天腳步的不斷接近,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這新的學(xué)期里,我要用新的教育理念援助同學(xué)能夠盡快的融入到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中來(lái),提高語(yǔ)文成果。下面就這學(xué)期的教學(xué)工作制定如下計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),提高自身的素養(yǎng),轉(zhuǎn)變教育觀念,以教育科研為先導(dǎo),以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,推動(dòng)試驗(yàn)教材的實(shí)施,大力推動(dòng)素養(yǎng)教育。 二、同學(xué)狀況分析 我們?nèi)嗉?jí)(2)班共有同學(xué)63人,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,同學(xué)取得了一些進(jìn)步,如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但是還有個(gè)別同學(xué)在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較
2、大的缺陷。另外,部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)立場(chǎng)差,勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),提高先進(jìn),進(jìn)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。 三、教材分析 本冊(cè)教科書構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系,提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐技能,培育創(chuàng)新精神,促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo) 1、對(duì)寫話有愛(ài)好,能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中 此處隱蔽1905個(gè)字具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號(hào),這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)起來(lái)有需要的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小伙伴簡(jiǎn)單疲憊,留意力分散,坐擔(dān)心定,做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法,很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)
3、習(xí)失去愛(ài)好,所以要在拼音教學(xué)中,融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫、玩。 三、拼音課的教學(xué)目標(biāo) 1、在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會(huì)讀、會(huì)正確書寫。 2、引導(dǎo)同學(xué)愿意與人交談,講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。 3、留意傾聽(tīng)對(duì)方講話。 4、能理解日常用語(yǔ)的意思。 5、進(jìn)一步提高幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)的志氣。 四、拼音課的教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):在拼音、讀兒歌中,拼音。難點(diǎn):拼音教學(xué)中,拼讀音節(jié)。 五、教學(xué)預(yù)備 預(yù)備工作要討論教學(xué)需要,討論實(shí)際情景,多做一些卡片,也可讓同學(xué)做。 六、教學(xué)措施 1、關(guān)注全體同學(xué),一個(gè)孩子都不能落下。 2、關(guān)注同學(xué)差異,要關(guān)注略微慢一點(diǎn)的同學(xué)。 3、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,眼情要盯住同學(xué)的嘴巴、眼睛、手,不要放過(guò)任何小的環(huán)節(jié)。 4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),要擅長(zhǎng)鼓舞同學(xué),多表?yè)P(yáng)。 5、關(guān)注教學(xué)形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 6、關(guān)注自身成長(zhǎng),為了讓同學(xué)學(xué)好,老師要先學(xué),即活到老學(xué)到老。 7、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習(xí)階段,盡量少布置一
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