贛美版美術(shù)九上第2課《珍愛我們的家園》教案1

1、文檔編碼 : CK8D4T4T1K4 HU7M10C9Q4B4 ZZ8F9L6C7T1名師精編 優(yōu)秀教案1 教學內(nèi)容江西美術(shù)出版社義務(wù)訓練課程標準試驗教科書九年級第17 冊第 3 課時珍愛我們的家園；2 教學理念美術(shù)訓練家尹少淳說過：美術(shù)是最具有人性意味和最具綜合性質(zhì)的人類活動之一；隨著美麗自然風景日漸消逝,生態(tài)環(huán)境日趨惡化,在這樣的大環(huán)境下,我結(jié)合美育是培養(yǎng)素質(zhì)人才全面進展不行或缺的重要組成部分,將以“ 美術(shù)與環(huán)境” 為主題,以“ 設(shè)計、應(yīng)用”為中心領(lǐng)域,結(jié)合中同學的認知特點及其心理特點,接受情形對比、創(chuàng)設(shè)情境等教學方式,激發(fā)同學樹立“ 懂得疼惜自然環(huán)境” 的意識；3 教學目標學問與技能：把

2、握招貼畫的基本學問,明白招貼畫的表現(xiàn)手法和設(shè)計要求；過程與方法：同學學會設(shè)計、制作簡潔的環(huán)保招貼畫；情感、態(tài)度與價值觀：同學更加關(guān)注人類生存的環(huán)境問題,增強環(huán)境疼惜意識；4 教學預(yù)備教具預(yù)備：多媒體教學,各種主題的公益招貼；學具預(yù)備：鉛筆,水彩筆等；5 重點難點教學重點：能夠進行簡潔的招貼設(shè)計；教學難點：能創(chuàng)作出構(gòu)思神奇的招貼畫；6 教學方法教法：實例說明法,爭辯探究法,多媒體呈現(xiàn),創(chuàng)設(shè)情境等；學法：自主學習,合作爭辯；7 教學過程7.1 第一學時7.1.1 一、感悟自然,導入課題觀看自然風景圖片感悟自然美；提問同學, 這些自然風景圖片美不美？圖片顯示“ 我們的家園她真美”style=widt

3、h: 看環(huán)境污染圖片, 提問同學, 這些圖片美不美？我們的家園發(fā)生了怎樣的變化,為什么？圖名師精編 優(yōu)秀教案片顯示“ 我們的家園她怎么了？”style=width: 【設(shè)計意圖： 通過反差極大的風景圖片對比,使同學猛烈的感受到人與環(huán)境的關(guān)系,環(huán)保的重要性,加強對同學的思想訓練；】老師引導： 對于我們同學來說,怎樣發(fā)揮美術(shù)課的優(yōu)勢,加入到環(huán)保的隊伍中去呢？我們該為環(huán)保做些什么呢？導入招貼畫；7.1.2 二、自主探究,感悟新知提到招貼畫, 其實我們不生疏,我們平常也見過不少的宣揚廣告,它和我們平常畫的畫有所不同（電腦出示：兩條河流的圖片,一為風景畫,二為環(huán)保招貼畫）style=width: （1）

4、這兩幅畫分別表達了什么意思？同學回答：一為風景觀看,二為對環(huán)境污染的警示宣揚（2）它們選擇表現(xiàn)的角度相同嗎？同學積極回答： 不同,第一張表現(xiàn)的是美麗的自然風景,示宣揚；（2）老師總結(jié)分析：1.什么是招貼畫；招貼畫是最大眾化又最易使人明白的宣揚方式之一；2.招貼畫的設(shè)計手法；其次張表現(xiàn)的是環(huán)境被污染后的警現(xiàn)代招貼畫設(shè)計運用繪畫、攝影等技巧, 配以簡練而富有號召力的廣告語,能在較短時間和確定空間距離內(nèi)產(chǎn)生清晰的視覺信息,精確傳達特定主題；3招貼畫的設(shè)計要求；1）主題鮮明； 2）構(gòu)思新穎； 3）構(gòu)圖單純； 4）形式感強；【設(shè)計意圖：分析招貼畫的表現(xiàn)方式,以便利同學在實際操作中能很好的運用】7.1.3

5、 三、互動學習,質(zhì)疑解難大家看一下課本上和屏幕上的幾幅作品：珍愛我們的世界 、疼惜水資源 、珍愛地球,名師精編 優(yōu)秀教案疼惜環(huán)境等等；style=width: 1.小組爭辯分組：以坐位相鄰的前后桌 4 人為一個小組；爭辯議題：（1）這幾幅作品運用了什么表現(xiàn)手法？作品運用對比,夸張,擬人,比如等手法（2）怎樣來表達突出主題的？簡潔生動地揭示了環(huán)境疼惜的深刻主題；（3）看看它們是如何通過神奇的聯(lián)想來表現(xiàn)環(huán)境疼惜主題的？工業(yè)污染的濃濃黑煙,竟然在頃刻間完成了白與黑的演化,使我們好像從黑天鵝的悲鳴中聽到對人類的吶喊：請珍愛原先潔凈的世界！2老師收集信息,點撥歸納通過大家的分析, 我們對招貼畫有了初步的

6、熟識；從同學們的溝通中看出神奇的聯(lián)想,能更好的突出主題, 傳遞信息； 所以, 設(shè)計招貼畫仍要發(fā)揮同學們豐富的想象力以及神奇創(chuàng)意手法；7.1.4 教學活動 活動 1【作業(yè)】四延展學習,內(nèi)化學問1.提出創(chuàng)作要求同學們在觀看招貼畫以后,感受到了招貼畫的藝術(shù)魅力和感召力,大家也來開放想象的翅膀,依據(jù)招貼畫的設(shè)計要求進行創(chuàng)作；看課本第13 頁：關(guān)注你身邊的事,各小組爭辯選擇給各自留下深刻印象的與環(huán)保相關(guān)的事,每組合作創(chuàng)作完成一幅以環(huán)境疼惜為主題的招貼畫,主題要明確,構(gòu)思要新穎,構(gòu)圖要突出主題,形式感要強；2.各組選擇環(huán)保主題和素材完成作品（優(yōu)等生幫扶中等生、中等生幫扶學困生）同學每人創(chuàng)作完成一幅招貼畫.作品時間 20 分鐘；（老師巡察,指導作品）【設(shè)計意圖：將本課學習的學問用作品的方式表達出來】名師精編 優(yōu)秀教案3.作品評比、呈現(xiàn)小組長組織各小組的同學進行作品評比,評比出本小組2-3 幅優(yōu)秀作品, 派出代表在全班進行呈現(xiàn),并表達作品的創(chuàng)意和主題表達；同學們你們都是評委,看哪個小組的作品最具有特色,表達了不同的風格；老師進行點評,從同學們的作品中,可以看出大家有不少很好的創(chuàng)意,都能較好地反映出同學們對環(huán)境疼惜問題的重視；【設(shè)計意圖：通過老師和同學們一起評比,評出創(chuàng)意優(yōu)勝組,環(huán)保優(yōu)勝