中秋節(jié)活動方案大班

1、Word - 10 -中秋節(jié)活動方案大班大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體悟，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解，中秋節(jié)活動計(jì)劃大班范文如何寫，下面推舉中秋節(jié)活動計(jì)劃大班范文，歡迎閱讀借鑒。大班中秋節(jié)主題活動計(jì)劃【1】幼兒園主題活動計(jì)劃任務(wù)：體悟中秋節(jié)美滿團(tuán)聚和喜慶豐收的歡樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參加中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)尋覓、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與共享;容易了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。一、幼兒進(jìn)展任務(wù)與主要內(nèi)容：1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感觸體悟傳統(tǒng)文化。2、知道老師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，

2、進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會意義。3、樂觀參加各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、交流、合作，分享集體活動的歡樂。4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛故鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓舞幼兒用各種方式表述自己的情感。二、老師指導(dǎo)建議：(一)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)1、環(huán)境：老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有欣賞月亮的圖片等。2、嬉戲：月餅加工廠。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在超市里賣，也可放在小吃店里供客人用餐。3、教導(dǎo)活動：(1)敘述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳奇，如：嫦娥奔月、到月亮婆婆家做客等，使幼兒了解中秋節(jié)的來

3、歷和有關(guān)習(xí)俗。(2)引領(lǐng)幼兒按照故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并舉行表演。4、觀看活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀看月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開頭觀看記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀看并將結(jié)果畫在自己的表格上。5、家園共育：(1)指導(dǎo)幼兒觀看月亮的大小變化。(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園舉行慶中秋晚會。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己預(yù)備)，將從家中帶來的食物與大家共享，用望遠(yuǎn)鏡觀看中秋節(jié)的月亮等。活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參加，使每位幼兒有機(jī)會表現(xiàn)自己并得到舒暢、自信的內(nèi)心體悟，讓幼

4、兒親手感觸和體悟中華民族文化的豐盛和多樣性。家長可利用賞月、家人團(tuán)圓、觀賞出色的傳統(tǒng)節(jié)目中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒舉行情感教導(dǎo)。幼兒園大班中秋節(jié)活動計(jì)劃【2】一、主題來源：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，挑選這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所認(rèn)識、感愛好的，又是具有教導(dǎo)價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體悟，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感觸現(xiàn)代中秋節(jié)所特有些藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。二、主題網(wǎng)絡(luò)：傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅三、主題任務(wù)：1、了解中秋節(jié)的來歷和傳奇，以及

5、我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感觸我國民族文化的豐盛。2、利用和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)懷弟弟妹妹，共同共享節(jié)日的歡樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體悟。3、了解和感觸現(xiàn)代中秋節(jié)所特有些藝術(shù)性，并試試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。四、活動內(nèi)容(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來綻開) 1、社會：參觀節(jié)日的街道2、社會：中秋節(jié)的來歷和傳奇3、語言：兒歌滋味好極了(見大班上冊主題活動設(shè)計(jì))4、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅5、美術(shù)：想象畫月亮的遐想6、美術(shù)：觀賞各種各樣的月餅盒包裝7、音樂：歌曲爺爺為我打月餅(見大班老師參考用書)8、美術(shù)：觀賞中秋節(jié)的賀卡和動畫9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡五、主題開展時光：9月16日至9

6、月19日六、幼兒活動片斷紀(jì)錄與分析：片斷之一節(jié)日的街道師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。幼：太好了!(教師帶著幼兒走出幼兒園，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說，開心極了。老師也樂觀參加其中，并舉行觀看指導(dǎo)。)幼：那幢大樓上飄著兩個大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去，很好看。幼：快看!那個黑板(某單位宣揚(yáng)欄)還寫著中秋歡樂。幼：那是在慶賀大家節(jié)日歡樂的。幼：快看，那兒的紅布條上也寫著祝大家節(jié)日歡樂，是丹鳳居委寫的。師：你觀看的很認(rèn)真，而且認(rèn)得許多漢字。(街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。)幼：路上還掛著無數(shù)紅布條，還有些寫著xx快樂

7、。幼：那些的是和家快樂。師：那是每個單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語。(一路上，孩子們說個不停，沉醉在節(jié)日的喜慶氣氛中?；貋硪院?，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來，并出示在年級里。放學(xué)的時候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動地向大人敘述自己看到的一切。)片斷之二研究中秋節(jié)的慶祝方式每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動，為了讓幼兒能多方面地體悟中秋節(jié)的歡樂，對中秋節(jié)有越發(fā)深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法舉行研究。師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎?幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。師：那今

8、年你們決定怎么慶祝呢?有什么好想法?幼：我還想自己做月餅。幼：做得不好吃，還是買來的好吃。幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧!幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的。幼：那請爺爺奶奶來把.師：不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀兡昙墎砗臀覀円黄疬^中秋吧!幼：好!好!(孩子們心情高漲，紛紛嚷著要去邀請)師：哇!這么多小伴侶都想去邀請呀，你們真熱烈。不過去這么多人，會把小班的教師和弟弟妹妹嚇一跳的。幼：我去，教師讓我去吧。(好多小伴侶都把手舉得高高的，還站起來，十分樂觀。)幼：教師說人太多了，請幾個小伴侶去好了。師：那怎么去邀請呢?邀請時該和小班的教師說些什么話呢?幼：就說請弟弟妹妹到我們年級去。幼：要

9、說是過中秋節(jié)的，不然教師怎么知道干什么。師：我們小伴侶去邀請弟弟妹妹，可能他們教師會不放心，我們該怎么做呢?幼：跟他們教師說我們會當(dāng)心的，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會漸漸的。師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說，讓小班的教師聽了就明了我們要干什么，而且放心我們呢?片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時候，他們牽著弟弟妹妹的手漸漸地走進(jìn)來，有些孩子向來拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有些還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，十分的悉心周到。(孩子們十分的禮貌，對弟弟妹妹的平安照看得很認(rèn)真當(dāng)心，徹低一副大哥哥大姐姐的樣子。活動后與小甲班的教師溝通，對孩子們的

10、表現(xiàn)也評價很不錯，幾個大膽的幼兒邀請時語言表述很流暢清晰。)片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳奇師：昨天，教師請小伴侶回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的學(xué)問，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎?幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很惦念她，于是就挑選在月亮最圓的那天拜月亮。幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要元，還要光明呢。幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)圓。幼：中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，(念兒歌)：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。幼：(念兒歌)八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡

11、萄，送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。幼：我媽媽說還有吃水果。(事先我發(fā)動家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有些家長很有心地把一些相關(guān)的學(xué)問和觀賞的東西都打印出來，有些還專門教會孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此無數(shù)孩子都對中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話時孩子們的溝通很樂觀投入，效果好。孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳奇和來歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了無數(shù)有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們十分喜愛。七、活動特征：本次主題活動在實(shí)施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個特征：1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。老師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深化地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、

12、童謠、民俗活動。孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到增進(jìn)幼兒進(jìn)展的價值。2、立足自由性，靈便挑選活動方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。在這系列活動中，從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，能夠看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫通活動的囫圇過程。3、活動外延較深廣，不僅僅停歇在對中秋節(jié)的慶祝過程中，更注意挖掘節(jié)日的其他價值，注意幼兒多方面本事的激活和培養(yǎng)。幼兒園大班中秋節(jié)活動計(jì)劃【3】活動任務(wù)：1、利用活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體悟與伙伴教師一起過節(jié)的歡樂?；顒宇A(yù)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：年級集體活動活動流程：介紹

13、節(jié)日觀賞故事談話品味活動過程：一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、觀賞故事 聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。研究：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品味：1、中秋節(jié)吃什么?2、共享：共同品味自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品?；顒舆^程：1、慶典活動(幼兒主持活動)：(1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進(jìn)一步感知月亮變化的神秘。(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，賞月、共享活動。1、結(jié)束：舉辦扮裝舞會。(飾演自己喜愛的形象并跳邀請舞)幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交伴侶活動任務(wù)：1、懂得自己長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照看弟弟妹妹。2、以熱烈大方的態(tài)度協(xié)助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小伴侶的驕傲感?；顒宇A(yù)備：制作小禮物的材料、筆、紙等。活動過程：1、研究怎樣當(dāng)哥哥姐姐。(1)、小伴侶剛上幼兒園，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去協(xié)助弟弟妹妹呢?能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)(2)、碰到困難時怎么辦?2、制定協(xié)助方案。幼兒以小組合